طلب. إجراءات اعتماد أعضاء هيئة التدريس في المنظمات التي تنفذ الأنشطة التعليمية. إجراءات جديدة لمنح شهادات أعضاء هيئة التدريس بالمؤسسات التعليمية مركز شهادات جودة التعليم

تناقش الحكومة ومجتمعات الخبراء إضافة المشروع الوطني "التعليم". ويتضمن 9 مشاريع اتحادية كبرى، ويضع أيضًا الأسس لنهج جديد لاختبار الكفاءة المهنية للمعلمين. وعلى وجه الخصوص، تقترح الجبهة الشعبية لعموم روسيا التخلي عن نظام الشهادات الحالي وتقديم امتحان مهني موحد بدلاً من ذلك. وعلى الرغم من أن أهداف اختبار مستوى تدريب المعلمين لن تتغير، إلا أن الاختبار الجديد سيسمح للمعلمين والمعلمين ببناء خطط لتطويرهم المهني، كما يقول خبراء مستقلون.

تؤكد ONF أن الاختبار يجب أن يلبي متطلبات المعيار المهني للمعلم والمعايير التعليمية الفيدرالية للتعليم العام.

من غير المعروف ما إذا كان المسؤولون سيوافقون على مثل هذا الاقتراح، ولكن تجري الآن تجربة أخرى في الاتحاد الروسي - ويجري اختبار نموذج جديد لشهادة المعلم في إطار نفس المشروع الوطني "التعليم". والفرق الرئيسي بينهما هو أن المعلمين يجب أن يخضعوا لتقييم مؤهلات مستقل يعتمد على استخدام مواد التقييم الفيدرالية الموحدة. لن تكون هناك حاجة إلى محفظة أو شهادات أو مواد أخرى تثبت أن المتخصص يعلم الأطفال جيدًا. ومن المخطط أن تبدأ الشهادة في عام 2020 باستخدام النموذج الجديد. وفي الوقت نفسه، سيبقى التقسيم إلى إلزامي وطوعي، ولن يتغير تواتر عمليات التفتيش.

ما هو الإطار الزمني الحالي للحصول على الشهادة؟

يتم الحصول على شهادة الامتثال للمنصب الذي يشغله المعلم في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة (2019) اعتمادًا على نوعه بالشروط التالية:

1. شهادة أعضاء هيئة التدريسوذلك للتأكد من ملاءمته للمنصب الذي يشغله. إنه إلزامي ويتم خلال الحدود الزمنية التي تحددها تشريعات الاتحاد الروسي. يجب أن يتم تنفيذها مرة واحدة على الأقل كل 5 سنوات. هذا النوع هو اختبار للملاءمة المهنية للمنصب الذي يشغله.
2. تعتبر شهادة أعضاء هيئة التدريس لتحديد فئة التأهيل طوعية ويتم إجراؤها بناءً على طلب الموظف. وهذا النوع هو اختبار للملاءمة المهنية للترقية.

إذا كانت الفئة صالحة لمدة 5 سنوات، فيمكن إعادة الاختبار بعد سنتين من تاريخ استلام الفئة السابقة. إذا تم رفض إعادة الفحص لمقدم الطلب، يجوز له إعادة تقديم الطلب بعد عام واحد من الرفض.

وفقًا للوائح الخاصة بإصدار الشهادات المخطط لها للمعلمين، فإن فترة تأكيد الامتثال للمنصب الذي يشغله هي 5 سنوات. وبالتالي سيتم في عام 2019 إرسال أعضاء هيئة التدريس المعتمدين في عام 2014 إليها.

للخضوع للتحقق من الملاءمة للوظيفة التي يشغلها، يتم إرسال الموظف من قبل رئيس المؤسسة التعليمية.

إذا لم يتم تأكيد الفئة في الوقت المحدد، سيتم إلغاؤها.

• يجب على الموظف من الفئة الأولى التقدم بطلب للحصول على الشهادة للحصول على الفئة الأولى واجتيازها الإجراء العامإجراء؛
• إذا كان العامل التدريسي من الفئة الأعلى يتم تخفيض رتبته إلى الأولى، ولا داعي للانتظار سنتين للتقدم إلى الفئة الأعلى (يعني إذا كان الشخص قد شغل هذه الوظيفة بالفعل لمدة عامين).

وفي الوقت نفسه، تظل فئات المؤهلات التي تم تعيينها قبل 01/01/2011 صالحة للمدة التي تم تعيينها لها. ومع ذلك، تم إلغاء القاعدة التي تم بموجبها تعيين المعلم الذي عمل في المهنة لمدة 20 عامًا الفئة الثانية “مدى الحياة”. يجب أيضًا أن يتم اعتماد هؤلاء المعلمين كل خمس سنوات.

قائمة الوثائق المطلوبة

قائمة المستندات المطلوبة للحصول على الشهادة:

1. طلب الحصول على شهادة معلم لأعلى فئة (2019).
2. نسخة من نتيجة الشهادة السابقة إن وجدت.
3. نسخ من الدبلومات في التعليم المتخصص (التعليم التربوي الثانوي والعالي).
4. في حالة تغيير اللقب، يتم إرفاق نسخة من الوثيقة.
5. خطاب تغطية أو مرجع من مكان العمل، والذي يمكن أن يكون بمثابة تأكيد للكفاءة المهنية للمعلم.

طلب شهادة المعلم

يجب إكمال طلب الحصول على أعلى فئة من معلمي مرحلة ما قبل المدرسة (2019 وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية للولاية) في نموذج خاص في شكل مجاني. يتم ملء المعلومات المتعلقة بالمرسل إليه في الزاوية اليمنى العليا. بعد ذلك، تحتاج إلى إدخال المعلومات الأساسية عن مقدم الطلب. تتضمن هذه المعلومات الاسم الكامل. موظف في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، عنوانه ورقم هاتفه، الاسم الكامل للمؤسسة التعليمية التي يعمل فيها مقدم الطلب. ثم يحتوي التطبيق على المعلومات التالية خطوة بخطوة:

• طلب شهادة للفئة المختارة؛
• معلومات حول الفئة الحالية وفترة صلاحيتها؛
• تمت الإشارة إلى أسباب تعيين الفئة. في هذه المرحلة، من المهم التركيز على متطلبات المؤهل المختار؛
• قائمة الأحداث التعليمية التي شارك فيها موظف المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة؛
• معلومات عن مقدم الطلب. بيانات عن التعليم والخبرة التعليمية العامة والخبرة العملية في المقام الأخير. إذا كان لدى المعلم شهادات أو وثائق تؤكد إكمال الدورات التدريبية المتقدمة، فيجب أن تنعكس هذه المعلومات في نص الطلب.

في نهاية الوثيقة يتم وضع تاريخ وتوقيع مقدم الطلب.

تطبيق عينة

عند ملء الطلب يتم تسليط الضوء على إنجازات المعلم. إذا شاركت في التطورات المنهجيةأو إنشاء دروس تفاعلية أو استخدام ابتكارات أخرى، يجب عليك ذكر ذلك في نص طلبك. يمكنك أيضًا إرفاق المواد التطبيقية بتطبيقك لتوضيح التطورات، وما إلى ذلك.

في بعض المناطق، يتم تنفيذ إجراءات التصديق متعددة المراحل. على سبيل المثال، أدرجت وزارة التعليم في جمهورية تتارستان اختبارات إضافية في تفتيش المعلمين: قائمة النماذج المتغيرة المرتبطة بفحص الكفاءة المهنية للموظف المعتمد تتضمن اختبار الكمبيوتر. بناءً على نتائج الاختبار، يتم منح الموظف شهادة تشير إلى عدد النقاط التي تم تسجيلها. لاجتياز الاختبار بنجاح، يجب على المتقدم لأعلى فئة تأهيل أن يحصل على 90 نقطة.

ننشر أمثلة على اختبارات وزارة التربية والتعليم بجمهورية طاجيكستان لشهادة المعلمين.

مهام الاختبار للمعلمين

اختبارات في أصول التدريس ما قبل المدرسة

التقرير التحليلي للشهادة لأعلى فئة للمعلم هو وثيقة توضح مستوى مؤهلات المعلم بناءً على استنتاجات حوله النشاط المهني. يشير إلى جميع الإنجازات المهنية خلال فترة الشهادات المشتركة.

يتكون التقرير التحليلي للمعلم وفقًا للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية للحصول على شهادة 2019 من:

• الشروح؛
• الجزء التحليلي
• جزء التصميم؛
• الاستنتاجات.
• التطبيقات.

يحتوي التقرير التحليلي للمعلم للفئة الأولى (عينة حسب المعيار التعليمي الفيدرالي للدولة) على البيانات الشخصية التالية:

1. الاسم الأخير، الاسم الأول، اسم العائلة لمقدم الطلب.
2. معلومات عن التعليم.
3. إجمالي خبرة العمل.
4. خبرة في العمل في المنصب المعتمد.
5. خبرة العمل في المؤسسة التعليمية التي أرسلتك للحصول على الشهادة.
6. مستوى التأهيل لهذا المنصب.

الخطوة الإلزامية التالية عند ملء المستند هي الإشارة إلى المعلومات المطلوبة:

1. الأهداف والغايات التي يتم تنفيذها من قبل مقدم الطلب.
2. الأهداف المحققة.
3. تطبيق الابتكارات في النشاط التربوي.
4. بيانات عن النشاط المهني لموظف مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة: تكوين مجموعة التلاميذ، والديناميكيات الإيجابية في تطورهم، وتشكيل صفاتهم الشخصية، ونتائج الأحداث المختلفة والمؤشرات الأخرى.
5. تطبيق المعرفة بعلم النفس في عملية النشاط المهني: التقنيات والأساليب.
6. ردود فعل إيجابية على الأنشطة التعليمية لمقدم الطلب من أولياء أمور طلاب ما قبل المدرسة. يمكن التحقق من هذه البيانات من قبل لجنة.
7. معلومات عن الأنشطة التي تهدف إلى الحفاظ على صحة الطلاب والوقاية منها صورة صحيةحياة.
8. معلومات حول تدريب المعلمين والدورات التدريبية المتقدمة والمشاركة في المسابقات وما إلى ذلك.
9. اتصالات المعلم ومنشوراته حول تربية وتعليم الأطفال وغيرها من المواد المتعلقة بأنشطته المهنية.
10. مهارات التوثيق والمهارات الأخرى المطلوبة لهذا المنصب.
11. آفاق التطوير الشخصي والمهني لمقدم الطلب: خطط التدريب، وما إلى ذلك.
12. التاريخ والتوقيع الشخصي لمقدم الطلب.

يتم إرفاق الوثيقة المكتملة بختم المؤسسة التعليمية التي يعمل فيها مقدم الطلب حاليًا وتوقيع الرئيس.

هذه الشهادة هي نوع من التحليل الذاتي لمعلم ما قبل المدرسة لشهادة الفئة 1 لعام 2019 وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية للدولة، وتظهر إنجازات الموظف وخططه للتحسين المهني.

نموذج تقرير تحليلي للمعلم للحصول على الشهادة

إجراءات التصديق

إلزامي

يتم إجراء اختبار الملاءمة المهنية لمعلمي مرحلة ما قبل المدرسة كل خمس سنوات. هناك استثناءات للأشخاص الذين تم إعفاؤهم من أداء الاختبار لأسباب وجيهة. وتشمل هذه:

• النساء الحوامل. بالنسبة لهم، يتم إجراء الاختبار في موعد لا يتجاوز عامين بعد عودة المعلم إلى العمل من إجازة الأمومة؛
• الموظفون الذين تقل خبرتهم في العمل عن سنتين؛
• الموظفون الذين أمضوا أكثر من 4 أشهر في إجازة مرضية مستمرة. ومن المستحسن أن يخضعوا للاختبار في غضون 12 شهرًا من عودتهم إلى العمل.

يتكون إجراء اختبار المعرفة من عدة مراحل:

1. تشكيل لجنة التصديق.
2. إعداد قائمة بأسماء المعتمدين ووضع جدول زمني للتفتيش.
3. تكوين فكرة لكل موضوع.
4. الإجراء نفسه.
5. تقدير وعرض النتائج.

إذا كانت الخبرة التعليمية لمدة 20 عامًا أو أكثر في السنوات السابقة ضامنًا للاحتفاظ بالفئة الثانية مدى الحياة، فلا يوجد اليوم مثل هذا الاسترخاء. مطلوب أيضًا شهادة المعلمين لتأكيد المؤهلات.

تعمل وزارة التعليم في الاتحاد الروسي حاليًا على تطوير معايير جديدة لتقييم الملاءمة المهنية لأعضاء هيئة التدريس:

1. عند الانتهاء بنجاح من الشهادة، تصدر اللجنة استنتاجًا بشأن مدى ملاءمة المنصب الذي يشغله.
2. إذا لم ينجح الاختبار، تتخذ اللجنة قرارًا بشأن عدم ملاءمة المنصب الذي يشغله.

بموجب هذا القرار، يجوز إنهاء عقد العمل مع المعلم على أساس البند 3، الجزء 1، المادة. 81 قانون العمل في الاتحاد الروسي. ومع ذلك، فإن الحكم بعدم كفاية الوظيفة التي يشغلها لا يتطلب الفصل الإلزامي للمعلم. يمكن لصاحب العمل إرسال الموظف الذي لم يحصل على الشهادة إلى دورات تدريبية متقدمة، حتى يتمكن بعد الانتهاء من أخذها مرة أخرى.

لكن لا يجوز فصل المعلم إذا كانت هناك إمكانية لنقله بموافقته الخطية إلى وظيفة أخرى أو وظيفة أقل أو وظيفة ذات أجر أقل. من المستحيل أيضًا فصل موظف التدريس إذا كان مدرجًا في قائمة الأشخاص المحددين في المادة. 261 قانون العمل في الاتحاد الروسي.

تطوعي

يمكن لأي معلم إجراء الاختبار لتحسين مستواه وتقديم طلب بشكل مستقل.

تشمل مراحل التحقق الطوعي ما يلي:

1. التحقق من الطلب المقدم.
2. تحديد الموعد النهائي لاجتياز الاختبار. لا يجوز أن تتجاوز فترة الفحص 60 يومًا من بداية الفحص حتى اتخاذ القرار.
3. إخطار كتابي لمقدم الطلب بموعد ومكان الفحص. يتم إرسال الإخطار في غضون 30 يوما.
4. تقييم الموضوع.
5. تسجيل نتائج التفتيش.

الفئة صالحة لمدة 5 سنوات. يمكنك تقديم طلب لاختبار معرفتك المهنية بعد مرور عامين على حصولك على المستوى السابق. إذا تم رفض شهادة المرشح، فيمكن إرسال طلب متكرر في موعد لا يتجاوز سنة واحدة بعد الرفض.

إذا نجح المعلم في اجتياز الشهادة بنجاح، تتخذ اللجنة قرارًا بشأن امتثال المعلم لمتطلبات الفئة الأولى (الأعلى). يتم تعيين المؤهل في نفس اليوم، ويتم دفع الراتب بالمعدل الجديد من يوم تعيين المؤهل. يتم إدخال إدخال في كتاب العمل حول الفئة المقابلة دون ذكر الموضوع الذي يتم تدريسه.

إذا لم يتمكن المعلم من اجتياز الشهادة، تتخذ اللجنة قرارًا بشأن عدم الامتثال للمتطلبات. أولئك الذين اجتازوا الفئة الأولى يظلون بدون فئة ويطلب منهم الخضوع لاختبار مدى ملاءمتها للمنصب الذي يشغله.

إذا نجح المعلم في اختبار الفئة الأعلى، ففي حالة الرسوب يكون له الأول حتى تاريخ انتهاء صلاحيته. بعد انتهاء المدة، سيكون من الضروري إما تأكيد الفئة الأولى أو الحصول على شهادة أعلى فئة.

يمكن الاستئناف على قرار لجنة إصدار الشهادات وفقًا لـ "إجراءات إصدار شهادات أعضاء هيئة التدريس". يمكن تقديم طلب الاستئناف إلى لجنة النزاعات العمالية في هيئة التعليم الإقليمية أو إلى المحكمة. يجب تقديم طلب إلى المحكمة قبل انقضاء 3 أشهر من يوم علم الموظف بانتهاك حقه.

تعليمات الشهادة:

رؤساء مجموعات الخبراء من المنظمات التابعة لـ MC MO:

جابو مو: تيازيلوفا مارينا إيفجينييفنا

مذكرة التفاهم:

ريابولوفا أوليانا إيفجينييفنا

يتم قبول الوثائق مركزيا من ممثلي السلطات الثقافية البلديةعن طريق التعيين (الهاتف: 88-470-570-8-495، من الساعة 10.00 إلى الساعة 15.30) وفقًا لجدول الشهادات (استشارات فقط للمنسقين - ممثلي السلطات الثقافية البلدية)

تتضمن قائمة وثائق الشهادة المقدمة إلى NMC ما يلي:

عند تقديم الطلبات:

1. خطاب معلومات من السلطة الثقافية البلدية للمنطقة أو منطقة المدينة (في شكل مطبوع)؛
2. قوائم المعتمدين في الجدول (الموحد من البلدية) - بشكل منفصل للفئتين العليا والأولى (في نسختين مطبوعة وإلكترونية)؛
3. نسختين من الطلبات المقدمة من كل متقدم، ويشار إلى توقيت الامتحان في طلبات الاعتماد من بداية فترة الامتحانات وحتى نهاية الموعد النهائي لتقديم آراء الخبراء وطلباتهم إلى المركز الوطني للإعلام(في النسخة المطبوعة)؛
4. نسخة من ورقة الشهادة أو أمر الشهادة السابقة (إذا كانت هناك فئة وقت تقديم المستندات)؛
5. نسخ من الوثائق المتعلقة بالتعليم والتدريب المتقدم؛
6. نسخ من المستندات التي تؤكد تغيير الألقاب والأسماء الأولى وأسماء العائلة (إن وجدت).

عند تقديم آراء الخبراء:

1. رأي الخبير ورقياً مع توقيع الخبير والمعتمد في نسختين
2. رأي الخبراء ومرفقاته بشكل إلكتروني (على محرك أقراص فلاش أو يتم إرساله عبر البريد الإلكتروني عشية الوصول [البريد الإلكتروني محمي])

نماذج المستندات التي يجب ملؤها:

نموذج رسالة معلومات من لجنة الثقافة
استمارة "التقدم إلى لجنة التصديق" لأعضاء هيئة التدريس (فارغة)
نموذج لملء "الطلب إلى لجنة التصديق" (أكتوبر، نوفمبر، ديسمبر)
تعليمات تعبئة "الطلب"
قائمة المعتمدين في الجدول (الموحدين من البلدية لفئتي التأهيل الأولى والأعلى)

آراء الخبراء للمؤسسات التعليمية البلدية:

E/Z حسب منصب المعلم
مرفقات e/w لوظيفة مدرس
E/Z حسب الموضع METHODIST
مرفقات E\Z للمنصب METHODIST

آراء الخبراء لـ GAPOU MO:

E/Z حسب منصب مدرس التخصصات المهنية الخاصة والعامة
مرفقات النموذج الإلكتروني لوظيفة مدرس التخصصات المهنية الخاصة والعامة
مرافقة E\Z حسب الموقع
مرفقات E\Z لمنصب المرافق

الرسوم البيانية والرسوم البيانية (مثال للبناء)
عنوان استلام الإصدارات الإلكترونية – [البريد الإلكتروني محمي] .
قد لا يتم قبول وثائق الشهادة (الطلبات وآراء الخبراء والتطبيقات) التي تم إعدادها بشكل غير دقيق ولا تتوافق مع النموذج من قبل لجنة التصديق لتنظر فيها وزارة التعليم في منطقة موسكو. كن حذرًا عند إعداد مستنداتك، وتحقق من الخط، ونموذج الطلب، والمناصب، والتوافر والمواعيد النهائية للفئات الحالية، والمواعيد النهائية للامتحانات، وما إلى ذلك. في طلبات الاعتماد، عدد النقاط في تقارير الخبراء، املأ بعناية ملاحق تقارير الخبراء.
تحرير النسخ الإلكترونية من الوثائق في المركز العلمي والمنهجي أمر مستحيل لأسباب فنية.

زملائي الأعزاء! انتباه!

يعد حضور الخبير لدرس الشخص المعتمد جزءًا لا يتجزأ من اجتياز اختبار الأنشطة المهنية للفئة المعلنة. عند العمل مع الشخص المعتمد، لا يقوم الخبير بفحص المستندات ويساعد في ملء تقرير الخبير فحسب، بل يتعرف أيضًا على العمل العملي للمعلم (المرافق)، وهو أمر مستحيل دون حضور الدرس. حقيقة أن تقرير الخبراء لا يخصص نقاطًا لإجراء درس الخبراء لا يلغي بأي حال من الأحوال الإعداد له وإجرائه وإعداد بروتوكول بشأن إجرائه.

شهادة أعضاء هيئة التدريس هي حدث شخصي مصمم لتقييم مهارات ومعارف موظفي المدارس والمؤسسات الإعدادية والاجتماعية. لا توجد حاليًا أي قوانين تشريعية مسؤولة عن هذا الجزء من تدريب الموظفين وتقييمهم. يتم التحكم في اعتماد المعلمين وغيرهم من المتخصصين المتخصصين من خلال اللوائح المحلية والقوانين القانونية. على سبيل المثال، بأمر من وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي، الذي وضع إجراءات إصدار الشهادات لأعضاء هيئة التدريس.

أهداف شهادة أعضاء هيئة التدريس

إن شهادة أعضاء هيئة التدريس، مثل تقييم العاملين من أي تخصص آخر، لها أهدافها الخاصة.

• - رفع المستوى العام للتدريب المهني لأعضاء هيئة التدريس، والتحسين المستمر لمؤهلات الموظفين؛
• تحديد الحاجة إلى تحسين الكفاءة المهنية لأعضاء هيئة التدريس؛
• تحسين كفاءة أعضاء هيئة التدريس، ورفع مستوى الأنشطة التعليمية؛
• تحديد إمكانيات أعضاء هيئة التدريس؛
• التحقق من الامتثال للمتطلبات المحددة في المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية؛
• تحديد مستوى رواتب أعضاء هيئة التدريس مع مراعاة مؤهلاتهم وحجم الأنشطة التعليمية.

كما يمكن إجراء شهادة لأعضاء هيئة التدريس لتحديد ما إذا كانوا يستوفون متطلبات الوظيفة التي يشغلونها؟ عادة ما يتم هذا التفتيش مرة كل خمس سنوات. أثناء التصديق لجنة خاصةيقدم تقييمًا دقيقًا لأنشطتهم التعليمية، بناءً على التقارير المجمعة وآراء رؤسائهم المباشرين. ويتم تشكيل هذه اللجان من قبل المنظمات نفسها. يتم إصدار أوامر بشأن اعتماد أعضاء هيئة التدريس ويتم لفت انتباه الموظفين الذين يتم تفتيشهم من قبل الإدارة المحلية.

لا يتم اعتماد جميع أعضاء هيئة التدريس لملاءمتهم للمنصب الذي يشغلونه. يُعفى ما يلي من الإكمال الإلزامي لهذا التقييم:

النتائج التي تم الحصول عليها نتيجة لشهادة أعضاء هيئة التدريس هي الأساس القانوني للعديد من تصرفات رئيس المنظمة. بما في ذلك الترقية أو الترقية أو الترقية أو العكس تخفيض الرتبة أو النقل إلى وظيفة أخرى. وهذا يعني أن الموظف قد يكون غير راضٍ عن النتائج التي تم الحصول عليها. وفي هذه الحالة يحق له الاستئناف عليها وفقاً للتشريعات الحالية الاتحاد الروسي.

كما يمكن لأعضاء هيئة التدريس الحصول على شهادة بناء على طلبهم الخاص. على سبيل المثال، إذا كانوا يريدون الحصول على إحدى فئات التأهيل الحالية. وبناء على نتائج هذا الفحص، يمكن إعطاء المعلم الأول أو حتى أعلى المؤهلات. يحصل عليها الموظف لمدة 5 سنوات، وإذا أراد الموظف تمديد صلاحيتها، فهذا ببساطة مستحيل. يحتاج إلى الانتظار حتى تنتهي هذه الفترة، وعندها فقط يحصل على الشهادة المناسبة مرة أخرى.

تؤخذ فترة صلاحية الشهادة بعين الاعتبار لإعادة الاختبار على مستوى مهارة محدد. أي أنه عند استلام الفئة الأولى ستكون صالحة لمدة خمس سنوات. لكن عند الانتقال من الفئة الأولى إلى الفئة الأعلى قد تختلف فترة الانتظار.

من أجل إجراء الشهادة، والتي ستصبح نتائجها الأساس للحصول على فئة مؤهلة معينة، من الضروري الحصول على طلب مكتوب من الموظف. ومن الجدير بالذكر أن هذا النوع من تقييم الموظف والتحقق منه لا يخضع للقيود المتأصلة في شهادة الملاءمة للمنصب الذي يشغله.

يمكن لأي موظف تدريس التقدم للحصول على فئة التأهيل، بغض النظر عن مدة عمله في هذه المنظمة. حتى لو كانت خبرته في هذا العمل أقل من سنتين. يمكن أيضًا لأولئك الذين هم في إجازة والدية الحصول على شهادة لفئة التأهيل.

أعلى مؤهل له تاريخ انتهاء الصلاحية، ويمنح للموظف لمدة 5 سنوات. ولكن بعد توقف تأثيرها، لا شيء يمنع الموظف من اجتياز الشهادة مرارًا وتكرارًا والحصول على أعلى المؤهلات. يمكنه القيام بذلك مباشرة بعد انتهاء الفئة السابقة. ولكن هناك قيود على الوظائف التي سيتم إجراء اختبار المؤهلات العليا لها لأول مرة. وفي هذه الحالة يجب أن يحصل الموظف التدريسي أولاً على الفئة الأولى، وعندها فقط وبعد مرور سنتين من تاريخ حصوله عليها يتقدم للحصول على أعلى المؤهلات.

يتم تحديد الإطار الزمني الذي يجب أن يحصل الموظف خلاله على الشهادة من قبل رئيس المنظمة. ولكن لا ينبغي أن تكون أكثر من 60 يومًا من بداية التقييم وحتى تلخيص النتائج من قبل لجنة التصديق.

عادة، يُمنح الموظف أعلى المؤهلات إذا:

• ويلاحظ أن الأشخاص الذين درسوا مع هذا المعلم أظهروا نتائج إيجابية في إتقان المعرفة الجديدة. للحصول على هذه البيانات، يجب على منظمة إصدار الشهادات إجراء مراقبة شاملة.
• يقوم الموظف بنشاط بتحديد الأشخاص ذوي القدرات الفكرية والنشاط البدني، وإعدادهم للمشاركة في المسابقات والمسابقات.
• وقد ساهم أعضاء هيئة التدريس مساهمة شخصية كبيرة في رفع مستوى التدريس، وتحسين الأساليب التعليمية الحالية، والتعريف باستخدام الأساليب والتقنيات التعليمية الحديثة.
• التعاون النشط للموظف مع الجمعيات المنهجية داخل هيئة التدريس، وتطوير الدعم المنهجي لعملية التعلم.

تجدر الإشارة إلى أنه إذا تقدم موظف حاصل على المؤهل الأول بطلب للحصول على الشهادة ولم يجتازها، فلا يمكن أن تحدث له أي عواقب سلبية. ويظل المؤهل الأول الذي حصل عليه سابقًا معه طوال المدة المتبقية من صلاحيته.

إجراءات اعتماد أعضاء هيئة التدريس

اعتماد أعضاء هيئة التدريس في عام 2018العام يبدو مثل هذا. أولاً، عندما يحين موعد التفتيش التالي أو إذا تلقى رئيس المنظمة التعليمية طلبًا مناسبًا، فمن الضروري إصدار الأمر المناسب. وينبغي أن يذكر أسباب إجراء الشهادة، ولأي غرض سيتم تنفيذها وفي أي إطار زمني.

بعد الموافقة على الطلب، يبدأ تنظيم اللجنة، والتي ستقوم بإصدار شهادات للموظفين. إذا تم إجراء التفتيش والتقييم في مؤسسة تعليمية تنتمي إلى كيان مكون للاتحاد الروسي، أو في مؤسسة بلدية، فسيتم إجراء الشهادة من قبل لجنة تشكلها السلطات التنفيذية المشاركة في إدارة ومراقبة المجال التعليمي. إذا تم التفتيش والتقييم في المنظمات التعليمية الفيدرالية أو الحكومية، فسيتم تشكيل لجنة إصدار الشهادات من قبل السلطات التنفيذية على المستوى الفيدرالي.

يجب أن تشمل لجنة التصديق ما يلي:

• موظف يعمل كرئيس للجنة التصديق.
• نائب رئيس لجنة التصديق.
• سكرتير لجنة التصديق.
• الأعضاء العاديون في لجنة التصديق.

يتكون تكوين هيئة التقييم هذه من ممثلي النقابات العمالية المحلية وأعضاء الدولة والسلطات التنفيذية على المستوى المحلي أو الاتحادي وممثلي الحكم الذاتي المؤسسات التعليميةوالعلماء والموظفون المكرمون بالمؤسسات التعليمية.

إذا حصلت المنظمة على شهادة مدى ملاءمتها لمنصب ما، وقد تؤدي نتائجها إلى عواقب سلبية على الموظف، فيجب إدراج ممثل عن النقابة ذات الصلة في اللجنة. وإذا تم إجراء تفتيش في مؤسسة، والغرض منه هو تحديد ما إذا كان الموظف يستوفي متطلبات فئة المؤهلات الأولى والأعلى، فيجب إنشاء مجموعات خبراء. سيقومون بجمع وتحليل المعلومات حول أنشطة عمل مقدم الطلب.

تبدأ لجنة التصديق عملها بعد تلقي إفادة مكتوبة من رئيس المؤسسة التعليمية. أثناء التفتيش، يجب على الموظفين اجتياز اختبار كتابي، والذي سيحتوي على أسئلة حول الأساليب التعليمية الأساسية والأنظمة التربوية المستخدمة في المنظمة.

يجب إخطار كل موظف يُجبر على الخضوع لإجراءات التصديق كتابيًا بهذه الحقيقة، ولكن ليس قبل شهر من التفتيش. خلال هذا الوقت، يتمتع الموظف بفرصة جمع المواد الخاصة به، والتي سيتم تقديمها إلى لجنة التصديق للنظر فيها.

بعد اكتمال الشهادة، تتخذ اللجنة المسؤولة قرارًا بشأن كل موظف اجتاز الاختبار. الحل هنا لا يمكن أن يكون إلا أحد اثنين - إما أن ينجح الموظف في ذلك أم لا. إذا تم إجراء الشهادة بهدف تزويد الموظف بمستوى معين من المؤهلات ولم يجتازها الشخص، فلا ينبغي أن تكون هناك أي عواقب سلبية عليه.

ولكن إذا أجرت المنظمة شهادة للامتثال للمنصب الذي يشغله، ولم يمرره الموظف، فيحق للمدير إنهاء عقد العمل معه - وهذا منصوص عليه في البند 3، الجزء 4 من الفن. 81 قانون العمل في الاتحاد الروسي.

اعتماد أعضاء هيئة التدريس في عام 2018

• في عام 2018، قررت حكومة الاتحاد الروسي تحديث النظام الحالي لتقييم تدريب أعضاء هيئة التدريس. الآن سيتم اختبار جميع الموظفين على مرحلتين. في المرحلة الأولى، سيؤكد المعلم مهاراته ومعرفته العملية. وفي المرحلة الثانية يقوم بتأكيد فئة التأهيل التي حصل عليها سابقاً.
• ستحدد لجنة الشهادات المنشأة خصيصًا مستوى معرفة المعلم في التخصصات التي يدرسها، مستوى عامتدريسه، ومستوى تطوير مهارات الاتصال لديه، سيختبر الخصائص النفسية للموظف.

تجدر الإشارة إلى أنه فيما يتعلق بإصدار شهادات أعضاء هيئة التدريس، تم تغيير قانون "التعليم" في الاتحاد الروسي نظرًا لحقيقة أن الحكومة ستعمل على تحسين عملية التقييم وإصدار الشهادات لموظفي المؤسسات التعليمية بأكملها.

أثرت التغييرات أيضًا على قائمة المستندات التي يجب على الموظف تقديمها إلى لجنة التصديق إذا أراد اجتياز الاختبار. الآن القائمة الإلزامية تشمل:

• إذا كان عضو هيئة التدريس قد اجتاز الشهادة المناسبة فعليه تقديم نسخة من نتائجها؛
• نسخة من وثيقة تؤكد استلام التعليم العالي؛
• إذا كان الموظف قد حصل سابقا على إحدى فئات التأهيل، فيجب عليه تقديم نسخة من الوثيقة التي تؤكد هذه الحقيقة؛
• وصف تفصيلي لمكان عمله، بالإضافة إلى خطاب تقديمي. ستؤكد هذه الأوراق مرة أخرى كفاءة الموظف ومستوى مؤهلاته المهنية؛
• بطاقة معلومات حيث سيتم الإشارة إلى النتائج وعرضها بشكل واضح نشاط العملالموظف عن الفترة المنقضية بين الشهادات.

يجب على هؤلاء المعلمين الذين يرغبون في الحصول على شهادة للحصول على فئة التأهيل أن يزودوا اللجنة بحاملي معلومات. يجب أن يكون هناك عدة مقاطع فيديو لعملية التدريس الخاصة بالمتقدم.

إن العاملين في المجال التعليمي، أي المعلمين في الجامعات والمدارس والمعلمين في رياض الأطفال، وكذلك المتخصصين في المؤسسات الابتدائية والثانوية، يعرفون بالفعل أنه اعتبارًا من عام 2017 سيتم إجراء بعض التغييرات في عملية إصدار الشهادات. ببساطة، شهادة أعضاء هيئة التدريس (2017)سوف تخضع لقواعد ولوائح مختلفة تماما.

يعرف الكثير من الناس أن أي موظف في مجال أصول التدريس يجب أن يخضع لإعادة التأهيل كل 5 سنوات. يعد هذا الإجراء ضروريًا لتحسين مهارات ومعرفة المعلمين، وكذلك لفهم ما إذا كان الشخص مناسبًا للمنصب الذي يشغله (ما إذا كان لديه جميع المهارات اللازمة لذلك). يؤكد أي شخص واجه هذا التفتيش على الإطلاق أنه الأكثر مسؤولية وأهمية لجميع العاملين في مجال التعليم.

• أولاً، يجب أن تشهد اللجنة إعداداً بنسبة 100% للمشارك في الشهادة، ويجب عليه الكشف عن جميع معارفه ومهاراته. بالإضافة إلى ذلك، غالبًا ما يكون من الضروري إثبات احترافية التدريس وسعة الحيلة. هذه المعايير هي التي يمكن أن تساعد اللجنة في تحديد مؤهلات المعلم ومنحه الدرجات.
• ثانيًا، يتيح إكمال الشهادة بنجاح للعاملين في مجال التعليم الاعتماد على راتب أعلى. يعد هذا حافزًا كبيرًا للنمو المهني والإنجازات الجديدة.

معلومات عامة

هناك نوعان من الشهادات التربوية: طوعية وإلزامية. دعونا ننظر إلى كل نوع بمزيد من التفصيل.

الشهادة الإلزامية في 2016-2017 سوف "تستحوذ" على جميع أعضاء هيئة التدريس الذين اجتازوها قبل 5 سنوات. يُستثنى من التحقق الإلزامي ما يلي:

• النساء الحوامل.
• المعلمين مع فئة التأهيل؛
• العمال "الجدد" في مجال التعليم، أي. عملت لمدة عامين فقط؛
• الأشخاص الذين هم في إجازة أمومة في وقت اختبار المعرفة (سوف يحصلون على شهادة بعد عامين من عودتهم إلى مكان عملهم القانوني)؛
• المعلم الذي يتغيب عن العمل لأكثر من 4 أشهر بسبب المرض (يجب إكمال الشهادة بعد عام من العودة الرسمية إلى العمل).

يتم إجراء الشهادة التربوية الطوعية من قبل الأشخاص الذين يرغبون، بمحض إرادتهم، في تحسين مستوى مؤهلاتهم. للقيام بذلك، يجب عليك الاتصال بالإدارة مع البيان المناسب. يرجى ملاحظة أن المعلمين الذين ليس لديهم فئة أو حصلوا على الفئة الأولى يمكنهم الحصول على الترقية إلى الفئة الأولى. للحصول على أعلى رتبة، يجب أن تحصل على الفئة الأولى منذ عامين على الأقل. بالإضافة إلى ذلك، إذا كان المعلم قد حصل بالفعل على أعلى فئة، فيمكنه تأكيد ذلك بشهادة طوعية.

لوائح وقواعد جديدة

مع بداية عام 2017، سيحتاج الجميع إلى التعرف على الابتكارات التي أثرت على الشهادات التربوية. ومن المتوقع أن يعتمد الفحص الجديد على مرحلتين رئيسيتين:

• تأكيد الملاءمة للوظيفة التي يشغلها؛
• الحصول على فئة أعلى.

ولكل مرحلة من هذه المراحل سمات وخصائص مميزة:

1. تأكيد الملاءمة للوظيفة التي يشغلها. خلال هذا الجزء من التفتيش، يجب على اللجنة تقييم واختبار معرفة ومهارات وقدرات المعلم. بالإضافة إلى ذلك، أثناء عملية التحقق، يتم تحديد الاحترافية وطرق التواصل مع الأطفال أثناء الدراسة. وببساطة، في هذه المرحلة، يحدد أعضاء اللجنة مدى الملاءمة المهنية للمعلم، أي ما إذا كان له الحق في ممارسة التدريس.
2. الحصول على فئة التأهيل المهني. في عام 2017، سيكون للمعلم الحق في التأهل للفئة الأولى أو أعلى. ومع ذلك، للحصول على الفئة الأولى، يجب على الموظف استيفاء المعايير التالية:

1. لديك فئة التأهيل الثانية؛
2. لديك أول واحد، ولكن الوقت قد حان للحصول على الشهادة.

إذا كان الهدف الحصول على أعلى فئة فيجب أن تتوفر فيه شروط أخرى:

• الحصول على الفئة الأولى لمدة عامين؛
• لديهم أعلى فئة، ولكن حان الوقت لاجتياز اختبار الشهادة.

وثائق للحصول على الشهادة

قام المسؤولون أيضًا بتغيير قائمة المستندات المطلوبة لبدء اجتياز الشهادة التربوية في عام 2017. دعونا نتذكر أنه في السابق كان على الموظف أن يكتب طلبًا ببساطة - وفي هذه المرحلة انتهت مرحلة التسجيل. الآن الأمور تسير بشكل مختلف قليلا، لأن المسؤولية الرئيسية تقع على عاتق مؤسسات التعليم العام على مستوى الكيانات المكونة للاتحاد الروسي.

قائمة الوثائق المطلوبة:

1. التطبيق مع التوقيع الشخصي
2. نسخة من نتيجة الشهادة السابقة (إن وجدت)
3. نسخ من شهادات التعليم التربوي المهني العالي أو الثانوي
4. نسخة تؤكد وجود الفئة الأعلى أو الأولى من الشهادات (إذا تم استلامها مسبقًا)
5. نسخة من المستندات التي تؤكد تغيير اللقب في حال تم تغييره
6. خطاب تعريفي مؤلف خصيصًا أو مرجع تفصيلي من مكان العمل، والذي يمكن أن يؤكد مستوى الكفاءة والنشاط المهني.

بعد شهر من تقديم المستندات، سيتلقى مقدم الطلب رسالة على عنوان منزله بها وصف تفصيليمكان ووقت التصديق.

جدول اعتماد أعضاء هيئة التدريس لفئات التأهيل الأولى والعليا للعام الدراسي 2016-2017

تقديم الطلبات إلى إدارة التعليم	توقيت الفحص	اجتماع لجنة التصديق في منطقة موسكو
01.08.2016	من 07.09 إلى 23.09	19.10.2016
10/08/2016 و 11/08/2016	من 26.09 إلى 21.10	09.11. 2016
01/09/2016 و 02/09/2016	من 10.10 إلى 11.11	01.12.2016
09.11.2016, 10.11.2016, 11.11.2016	من 13.12 إلى 20.01	09.02.2017
14.12.2016, 15.12.2016, 16.12.2016	من 23.01 إلى 21.02	15.03.2017
19/01/2017 و 20/01/2017	من 20.02 إلى 24.03	19.04.2017

إجابة:

ينطبق إجراء الشهادة المذكور أعلاه حصريًا على أعضاء هيئة التدريس في المنظمات التي تشغل مناصب مذكورة في القسم الفرعي 2 من القسم الأول من تسميات مناصب أعضاء هيئة التدريس في المنظمات التي تنفذ الأنشطة التعليمية، المناصب الإدارية المنظمات التعليمية، تمت الموافقة عليه بموجب مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 8 أغسطس 2013 رقم 678.

تمت تسمية منصب كبير العمال في القسم الفرعي 2 من القسم الثاني من هذه التسمية.

السؤال 2هل يمكن أن يكون افتقار المعلم إلى التعليم في المجال ذي الصلة أساسًا للاعتراف بالمعلم على أنه "غير مناسب للمنصب الذي يشغله" أثناء شهادته؟

إجابة:

تم إعداد الرد على أساس خطاب وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 10 أغسطس 2015 رقم 08-1240 "بشأن متطلبات التأهيل لأعضاء هيئة التدريس في المنظمات التي تنفذ برامج التعليم ما قبل المدرسة والتعليم العام"

"إن الافتقار إلى التعليم في مجال عمل عامل التدريس (في مجال التدريب) لا يمكن أن يكون في حد ذاته أساسًا للاعتراف بأن عامل التدريس غير مناسب للمنصب الذي يشغله أثناء شهادته، إذا قدم صاحب العمل، على أساس الذي تتخذ لجنة الشهادات قرارًا به، يحتوي على تقييم إيجابي ومحفز وشامل وموضوعي للصفات المهنية والتجارية ونتائج الأنشطة المهنية للموظف التدريسي في الوفاء بالواجبات الموكلة إليه بموجب عقد العمل."

كما تلفت الإدارة إلى أن الفقرة 9 من المادة " الأحكام العامة» خصائص التأهيل للوظائف التعليمية يسمحبناء على توصية لجنة التصديق، تعيين الأشخاص في المناصب المناسبة، دون تدريب خاص أو خبرة في العمل،المحددة في قسم "متطلبات المؤهلات"، ولكن لديهم الخبرة العملية والكفاءة الكافية، ويؤدون المهام الموكلة إليهم بكفاءة وعلى أكمل وجه مسؤوليات العمل <1>.

وفقًا للقانون الاتحادي رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"، ينبغي اعتبار الخدمات المنهجية البلدية (المشار إليها فيما يلي باسم MMS) منظمات تقدم الدعم المنهجي (الموارد والمعلومات والتكنولوجية) للأنشطة التعليمية (الجزء 1، المادة 19). على الأرجح، ستقوم هذه المنظمات بتنفيذ أنشطة لمراقبة نظام التعليم، وتنفيذ مبتكرة المشاريع التعليميةوتنفيذ المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية الجديدة وغيرها من الأعمال.

تعتمد حالة هذه الخدمات بشكل مباشر على الشكل القانوني الذي تم إنشاؤها به. يمكن أن تكون هذه الوحدات الهيكلية للهيئات البلدية التي تدير التعليم، أو المؤسسات البلدية (كيانات قانونية مستقلة).

في حالة الأنشطة التعليمية (باعتبارها نشاطًا غير أساسي)، سيتم اعتبار MMS بمثابة منظمات تقدم التدريب. يحق لهذه المنظمات تنفيذ برامج تعليمية للتدريب المهني والتعليم قبل المدرسي والبرامج التعليمية الإضافية، بما في ذلك برامج التدريب المتقدم وإعادة التدريب المهني (الأجزاء 1، 5، المادة 31 من القانون الاتحادي رقم 273-FZ).

على سبيل المثال، وفقًا لقائمة مهن العمال، وظائف الموظفين التي يتم فيها التدريب المهني (تمت الموافقة عليها بأمر من وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 2 يوليو 2013 رقم 513)، الخدمات المنهجية البلدية يمكن أن توفر التدريب المهني في مهنة "مربية"، وظائف الموظفين "طابعة"، "معلم مبتدئ".

لتنفيذ الأنشطة التعليمية من قبل المنظمة التي تقدم التدريب، يتم إنشاء وحدة تعليمية هيكلية متخصصة داخل هيكلها. يتم تنظيم أنشطة هذه الوحدة من خلال اللوائح التي وضعتها هذه المنظمة ووافقت عليها (الجزء 6، المادة 31 من القانون الاتحادي رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي").

كما تظهر الممارسة، تتمتع بعض الخدمات المنهجية البلدية بوضع مؤسسات إضافية التعليم المهنيالذين يقومون كنشاطهم الرئيسي (على الأقل رسميًا) بالتدريب المتقدم للإدارة وأعضاء هيئة التدريس في المنظمات التعليمية البلدية. هذا النهج ممكن حاليًا، لأنه وفقًا للفقرة 8.1، الجزء 1، المادة. 17 من القانون الاتحادي "في المبادئ العامةمنظمات الحكم الذاتي المحلي في الاتحاد الروسي" (بصيغته المعدلة بموجب القانون الاتحادي الصادر في 2 يوليو 2013 رقم 185-FZ) إحدى صلاحيات الهيئات الحكومية المحلية لحل القضايا ذات الأهمية المحلية هي تنظيم التعليم المهني و التعليم المهني الإضافي لموظفي الحكومة المحلية ومؤسسات موظفي البلديات. يعمل هذا المعيار حاليًا كمبرر لتمويل أنشطة MMS من أموال الميزانية المحلية.

النموذج الحالي لوجود MMS كمؤسسات للتدريب المتقدم لا يتعارض مع أحكام القانون الاتحادي الجديد "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"، الذي لا يربط بين تنفيذ برامج التعليم المهني الإضافي والأشكال التنظيمية والقانونية أو أشكال ملكية المنظمات. وفي الوقت نفسه، وفقا للفقرة 5، الجزء 5، الفن. 108 من هذا القانون الاتحادي، يجب إعادة تسمية MMS إلى منظمات التعليم المهني الإضافي.

يتكون أساس طاقم MMS من المنهجيين وكبار المنهجيين. وفقًا لتسمية مناصب أعضاء هيئة التدريس في المنظمات التي تنفذ الأنشطة التعليمية، فإن مناصب رؤساء المنظمات التعليمية، المعتمدة بموجب مرسوم حكومة الاتحاد الروسي المؤرخ 8 أغسطس 2013 رقم 678، ينتمي المنهجيون وكبار المنهجيين إلى فئة العاملين بالتدريس. ولذلك، فإنها تخضع لمتطلبات الشهادات العامة التي تحددها الفن. 49 من القانون الاتحادي رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي". يجب تحديد المعايير الأساسية لاعتماد أعضاء هيئة التدريس للتأكد من امتثالهم للمناصب التي يشغلونها وفقًا لخصائص المؤهلات ذات الصلة.

ينتمي منصب "نائب المدير" إلى فئة مناصب موظفي الإدارة المذكورة في القسم الفرعي 2 من القسم الأول من تسميات مناصب أعضاء هيئة التدريس في المنظمات العاملة في الأنشطة التعليمية، ومناصب رؤساء المنظمات التعليمية، التي تمت الموافقة عليها بمرسوم صادر عن الحكومة من الاتحاد الروسي بتاريخ 8 أغسطس 2013 رقم 678.

يتم تنظيم إجراءات اعتماد موظفي الإدارة بأمر من إدارة التعليم في منطقة بيلغورود بتاريخ 7 فبراير 2017 رقم 246 "بشأن إجراءات اعتماد المديرين المعينين حديثًا وكبار الموظفين في المنظمات التعليمية الحكومية الإقليمية".

تترك الفقرة 3 من هذا الأمر ضمن اختصاص مؤسسي المنظمات التعليمية البلدية (الهيئات الحكومية المحلية) قضايا شهادة المديرين المعينين حديثًا، وكبار الموظفين في المنظمات التعليمية البلدية، المذكورة في الأقسام الفرعية 1، 2 من القسم الثاني من تسمية مناصب أعضاء هيئة التدريس في المنظمات التي تنفذ الأنشطة التعليمية، ومناصب رؤساء المنظمات التعليمية، تمت الموافقة عليها بموجب مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 08.08.2013 رقم 678.

السؤال رقم 10هل يمكن للمعلم التأهل لفئة التأهيل الأولى إذا لم يحصل على شهادة تؤكد ملاءمته للوظيفة التي يشغلها؟

إجابة:

نعم، يمكن ذلك، حيث أن إجراءات الاعتماد لا تنص على أن يكون أعضاء هيئة التدريس، كأساس للخضوع للشهادة من أجل تحديد فئة التأهيل، قد خضعوا سابقًا للشهادة من أجل تأكيد ملاءمتهم للمنصب الذي يشغلونه.

السؤال رقم 11هل يمكن حرمان الموظف من إجراءات الاعتماد لتحديد فئة التأهيل بسبب قصر مدة العمل في المنظمة؟

إجابة:

لا، لا يمكن رفض الشهادة لتحديد فئة التأهيل. كما لا يمكن تقديمه للأسباب التالية:

التناقضات بين العامل التربوي في التعليم المهني العالي أو الثانوي ومجال التدريب المطلوب للمنصب حسب خصائص التأهيل لوظائف العاملين في مجال التعليم؛

أن يكون في إجازة والدية حتى يبلغ الطفل سن الثالثة؛

هناك انقطاع في الأنشطة التدريسية، بما في ذلك في حالة انتهاء فئة المؤهل (الأول، الأعلى) خلال هذه الفترة.

السؤال رقم 12ما هي نتائج العمل التي يتم تقييم الأنشطة المهنية لأعضاء هيئة التدريس عند تحديد فئة التأهيل؟

إجابة:

يتم تقييم الأنشطة المهنية لأعضاء هيئة التدريس من أجل تحديد فئة التأهيل من قبل لجنة إصدار الشهادات بناءً على نتائج عملهم المنصوص عليها في الفقرتين 36 و37 من إجراءات الشهادة، بشرط أن تكون أنشطتهم مرتبطة بـ مجالات العمل ذات الصلة.

ص.36 يتم تحديد فئة التأهيل الأولى على أساس:	ص37 يتم تحديد الفئة العليا للمؤهل على أساس:
مستقر نتائج إيجابيةإتقان من قبل الطلاب برامج تعليميةاستنادا إلى نتائج الرصد الذي أجرته المنظمة؛ نتائج إيجابية مستقرة في إتقان الطلاب للبرامج التعليمية بناءً على نتائج مراقبة نظام التعليم، والتي تتم على النحو المنصوص عليه في القرار *(5)؛	تحقيق الطلاب ديناميكيات إيجابية في نتائج إتقان البرامج التعليمية بناءً على نتائج المراقبة التي تجريها المنظمة؛ الطلاب الذين يحققون نتائج إيجابية في إتقان البرامج التعليمية بناءً على نتائج مراقبة نظام التعليم، والتي يتم تنفيذها بالطريقة المنصوص عليها بموجب مرسوم حكومة الاتحاد الروسي الصادر في 5 أغسطس 2013 رقم 662 * (5)؛
التعرف على تنمية قدرات الطلاب في الأنشطة العلمية (الفكرية) والإبداعية والتربية البدنية والرياضية.	تحديد وتنمية قدرات الطلاب في الأنشطة العلمية (الفكرية) والإبداعية والبدنية والرياضية، وكذلك مشاركتهم في الأولمبياد والمسابقات والمهرجانات والمسابقات؛
المساهمة الشخصية في تحسين جودة التعليم، وتحسين أساليب التدريس والتعليم، ونقل الخبرة إلى فرق التدريس نتائج عمليةأنشطتهم المهنية والمشاركة النشطة في عمل الجمعيات المنهجية لأعضاء هيئة التدريس في المنظمة.	المساهمة الشخصية في تحسين جودة التعليم، وتحسين أساليب التدريس والتعليم، والاستخدام المثمر لوسائل جديدة التقنيات التعليمية، بث تجربة النتائج العملية لأنشطتهم المهنية لأعضاء هيئة التدريس، بما في ذلك الأنشطة التجريبية والمبتكرة؛ المشاركة النشطة في عمل الجمعيات المنهجية لأعضاء هيئة التدريس في المنظمات، في تطوير الدعم البرنامجي والمنهجي للعملية التعليمية، والمسابقات المهنية.

السؤال رقم 13هل من الضروري، بعد عامين، إجراء شهادة الملاءمة للمنصب الذي يشغله الموظف الذي حصل، عند تعيينه، على توصية من لجنة التصديق التابعة لمؤسسة عامة حول إمكانية التعيين في المنصب المناسب؟

إجابة:

نعم، في الواقع، وفقًا للفقرة 23 من إجراءات الشهادة، تقديم توصيات إلى صاحب العمل بشأن إمكانية التعيين في المناصب ذات الصلة لأعضاء هيئة التدريس الذين ليس لديهم تدريب خاص أو خبرة عمل محددة في قسم "متطلبات التأهيل" في قسم "خصائص التأهيل لمناصب العاملين في مجال التعليم" من EKS، ولكن لديهم خبرة وكفاءة عملية كافية، وأداء بكفاءة وبالكامل المسؤوليات الوظيفية الموكلة إليهم، يقع ضمن اختصاص لجان إصدار الشهادات للمنظمات التي تنفذ الأنشطة التعليمية.

السؤال رقم 14كيف يكون من الضروري إضفاء الطابع الرسمي على نتائج شهادة المعلم للامتثال للمنصب الذي يشغله؟

إجابة:

البند 18. يتم إرسال نتائج شهادة العامل التدريسي الحاضر مباشرة في اجتماع لجنة إصدار الشهادات في المنظمة إليه بعد تلخيص نتائج التصويت.

ص.19 يتم تسجيل نتائج شهادات أعضاء هيئة التدريس في بروتوكول موقع من قبل رئيس ونائب الرئيس وأمين سر وأعضاء لجنة الشهادات في المنظمة الحاضرين في الاجتماع، والذي يتم تخزينه مع التقديمات، معلومات إضافيةمقدمة من أعضاء هيئة التدريس أنفسهم، مع وصف أنشطتهم المهنية (إن وجدت)، من صاحب العمل.

ص20. بالنسبة للمعلم الذي اجتاز الشهادة، في موعد لا يتجاوز يومي عمل من تاريخ إجرائها، يقوم سكرتير لجنة التصديق في المنظمة بإعداد مقتطف من البروتوكول يحتوي على معلومات حول اللقب والاسم الأول والعائلي ( إن وجد) للشخص المعتمد، واسم منصبه، وتاريخ اجتماع لجنة التصديق التابعة للمنظمة، ونتائج التصويت على القرار الذي اتخذته لجنة التصديق التابعة للمنظمة. يقوم صاحب العمل بتزويد أعضاء هيئة التدريس بمستخرج من محضر التوقيع خلال ثلاثة أيام عمل بعد إعداده. يتم الاحتفاظ بمقتطف من البروتوكول في الملف الشخصي للموظف.

السؤال رقم 15هل يمكن أن تكون نتائج شهادة الملاءمة للمنصب بمثابة سبب لفصل الموظف؟

إجابة:

نعم، يمكنهم ذلك، وفقًا للفقرة 3 من الجزء 1 من المادة 81 من قانون العمل في الاتحاد الروسي.

ألفت انتباهكم إلى، قبل إنهاء عقد العمل مع الموظف بموجب البند 3، الجزء 1، الفن. 81 من قانون العمل في الاتحاد الروسي، يلتزم صاحب العمل بتقديم وظيفة أخرى (سواء منصب شاغر أو عمل يتوافق مع مؤهلات الموظف، ومنصب أدنى شاغر أو وظيفة ذات أجر أقل)، والتي يمكن للموظف القيام بها مع الأخذ في الاعتبار حساب حالته الصحية (المادة 81 من قانون العمل في الاتحاد الروسي).

وفقًا للبند 31 من قرار الجلسة المكتملة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي بتاريخ 17 مارس 2004 رقم 2 "بشأن تطبيق محاكم الاتحاد الروسي لقانون العمل في الاتحاد الروسي" عند الفصل بموجب البند 3 من الجزء 1 من الفن. 81، يجب على صاحب العمل تقديم ما يثبت أن الموظف رفض نقله إلى وظيفة أخرى أو أن صاحب العمل لم تتح له الفرصة (على سبيل المثال، بسبب عدم وجود وظائف أو وظائف شاغرة) لنقل الموظف بموافقته إلى وظيفة أخرى الوظيفة المتاحة لهذا صاحب العمل. والإثبات هو عرض الوظائف الشاغرة على الموظف أو الإخطار بغياب هذه الوظائف، كتابيًا، والموافقة الكتابية أو رفض الموظف من الوظائف الشاغرة المقترحة.

إذا وافق الموظف على النقل إلى وظيفة أخرى، فإن صاحب العمل يبرم معه اتفاقًا بشأن عقد العمل، والذي على أساسه يتم إصدار أمر النقل، ويتم إدخال الإدخال المقابل في دفتر العمل.

إذا لم يوافق الموظف على النقل، فإنه يخضع للفصل. يتم إنهاء عقد العمل رسميًا بأمر يمكن إعداده وفقًا للنموذج الموحد T-8. كأساس للطلب، تتم الإشارة إلى تفاصيل البروتوكول (الاستنتاج) للجنة التصديق بشأن عدم كفاية الموظف للمنصب الذي يشغله. بعد إصدار الأمر يتم الإدخال في دفتر العمل وفي البطاقة الشخصية للموظف.

السؤال رقم 16 لإجراء شهادة الملاءمة للمنصب الذي يشغله، يقدم صاحب العمل طلبًا إلى لجنة التصديق. ما هي المعلومات التي يجب أن يتضمنها التقديم عن الموظف؟

إجابة:

تم إعداد الرد على أساس أمر وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 7 أبريل 2014 رقم 276 "بشأن الموافقة على إجراءات اعتماد أعضاء هيئة التدريس في المنظمات العاملة في الأنشطة التعليمية".

ص11. يحتوي التقديم على المعلومات التالية عن أعضاء هيئة التدريس:

الاسم الأخير، الاسم الأول، اسم العائلة (إن وجد)؛

— اسم الوظيفة اعتبارًا من تاريخ الشهادة؛

تاريخ إبرام عقد العمل لهذا المنصب؛

مستوى التعليم و (أو) المؤهلات في التخصص ومجال التدريب؛

معلومات حول الحصول على تعليم مهني إضافي في ملف تعريف النشاط التعليمي؛

نتائج الشهادات السابقة (إن وجدت)؛

تقييم متحمس وشامل وموضوعي للصفات المهنية والتجارية ونتائج الأنشطة المهنية للمعلم في الوفاء بواجبات العمل الموكلة إليه بموجب عقد العمل.

السؤال رقم 17 هل من الضروري إدخال نتائج شهادة الإمتثال للمنصب الذي يشغله في دفتر عمل الموظف؟

إجابة:

ليس من الضروري إدخال نتائج الشهادة للامتثال للمنصب الموجود في كتاب عمل الموظف.

يرجى ملاحظة أنه عند العمل في إحدى المؤسسات، يتم إصدار بطاقة شخصية للموظف (نموذج T-2).

يتم تضمينها فيه نتائج شهادات الموظفين في المنظمة (تاريخ الشهادة، تاريخ ورقم البروتوكول، قرار وتوصيات لجنة إصدار الشهادات)؛

السؤال رقم 18 ويعمل المعلم في المنظمة لمدة عامين، تم خلالها نقله من وظيفة إلى أخرى. متى يجب تقييم الموظف لمدى ملاءمته للوظيفة؟

إجابة:

وفقًا للفقرة 22 "ب" من إجراءات إصدار الشهادات، تمت الموافقة عليها بأمر من وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 7 أبريل 2014 رقم 276 "عند الموافقة على إجراءات إصدار الشهادات لأعضاء هيئة التدريس في المنظمات العاملة في الأنشطة التعليمية":

شهادة تؤكد الالتزام بالمنصب الذي يشغله أعضاء هيئة التدريس الذين عملوا في مناصبهم لمدة تقل عن عامين في المنظمة غير مؤهلين،التي تتم فيها الشهادة.

السؤال رقم 19 هل من الممكن الخضوع لإجراءات التصديق للأشخاص الذين يقدمون خدمات تعليميةفي إطار عقد القانون المدني في المنظمات التعليمية والمنظمات التي تمارس الأنشطة التعليمية؟

إجابة:

وفقًا للفقرة 1 من إجراءات اعتماد أعضاء هيئة التدريس في المنظمات العاملة في الأنشطة التعليمية، والتي تمت الموافقة عليها بأمر من وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 7 أبريل 2014 رقم 276، ينطبق الإجراء على أعضاء هيئة التدريس في المنظمات المشاركة في الأنشطة التعليمية. المنظمات التي تشغل المناصب المذكورة في القسم الفرعي 2 من القسم الأول من تسميات مناصب أعضاء هيئة التدريس في المنظمات العاملة في الأنشطة التعليمية، ومناصب رؤساء المنظمات التعليمية، التي تمت الموافقة عليها بموجب مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 8 أغسطس 2013 N 678، بما في ذلك في الحالات التي يتم فيها شغل الوظائف بدوام جزئي في نفس المنظمة أو في أخرى، وكذلك من خلال الجمع بين الوظائف والعمل في نفس المنظمة على النحو الذي يحدده عقد العمل. وفقًا للفقرة 21 من المادة 2 من القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"، فإن المعلم هو فرد لديه علاقة عمل مع منظمة تعمل في الأنشطة التعليمية و يؤدي واجبات التدريس وتعليم الطلاب و (أو) تنظيم الأنشطة التعليمية. وفقًا للمادة 16 من قانون العمل في الاتحاد الروسي، تنشأ علاقات العمل بين الموظف وصاحب العمل على أساس عقد العمل المبرم بينهما وفقًا لقانون العمل في الاتحاد الروسي.

وفقا للفقرة الثانية من المادة 15 من قانون العمل في الاتحاد الروسي، لا يجوز إبرام العقود المدنية التي تنظم فعلا علاقات العمل بين الموظف وصاحب العمل.

لذلك، فرادىالذين ليسوا على علاقة عمل مع المنظمات التعليمية والمنظمات التي تنفذ الأنشطة التعليمية، والذين يقدمون الخدمات في إطار عقد القانون المدني لتقديم الخدمات المدفوعة، لا ينتمون إلى فئة أعضاء هيئة التدريس ولا يمكنهم الحصول على شهادة في الطريقة التي تم تحديدها بأمر وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 7 أبريل 2014 رقم 276 "عند الموافقة على إجراءات اعتماد أعضاء هيئة التدريس في المنظمات العاملة في الأنشطة التعليمية".

السؤال رقم 20 إذا كان المعلم لديه الأول أو أعلى فئةفهل يجب عليه تأكيد هذه الفئة خلال الشهادة الإلزامية القادمة أم سيتم تمديدها تلقائيا؟

إجابة:

وفقًا لأمر وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 7 أبريل 2014 رقم 276 "بشأن الموافقة على إجراءات اعتماد أعضاء هيئة التدريس في المنظمات العاملة في الأنشطة التعليمية":

ص.24. يتم إجراء شهادة أعضاء هيئة التدريس من أجل تحديد فئة التأهيل بناء على طلبهم. بناءً على نتائج الشهادة، يتم تعيين فئة التأهيل الأولى أو الأعلى لأعضاء هيئة التدريس. تم تحديد فئة المؤهلات لمدة 5 سنوات. لا يمكن تمديد فترة صلاحية فئة التأهيل.