من يجب أن يضع جدول الواجبات المدرسية؟ تنظيم واجبات أعضاء هيئة التدريس في المؤسسات التعليمية هو أحد شروط سلامة الأنشطة التعليمية. التنظيم ومجالات النشاط

إدارة مدينة نيجني نوفغورود

المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية

الثانوية رقم 60

موافقة

بأمر من مدير المدرسة

№ ____ من _____________

موضع

عن الواجب المدرسي

أنا. الأحكام العامة

1. تنظم هذه اللائحة واجبات المسؤول المناوب، والمعلم المناوب، والفصل المناوب، وتحدد إجراءات تنظيم الواجب المدرسي.

2. يتم تنظيم الواجب المدرسي بما يضمن سلامة أعضاء هيئة التدريس والطلاب، وتنظيم الرقابة على سلامة ممتلكات المدرسة، والتأكد من مراعاة جميع المشاركين في العملية التعليمية للنظام والنظافة.

ثانيا. تنظيم وتسيير الواجب المدرسي

1. يتم تنظيم الواجب المدرسي وفق الجدول المعتمد من قبل مدير المدرسة:

يتم تعيين المسؤول المناوب وفقًا لجدول المهام الإدارية؛

يتم تعيين المعلم المناوب حسب جدول الواجب.

الطلاب من الصفوف 7 إلى 11 متواجدون في جميع أنحاء المدرسة. يصل الحاضرون قبل 20 دقيقة من بدء الدرس. يتم تنظيم الواجب عن طريق المشاركات.

2. يحافظ الفصل المناوب على النظام في المدرسة خلال الأسبوع، من الاثنين إلى السبت؛ يأخذ واجب يوم السبت على الخط.

ثالثا. مسؤوليات القائمين على المدرسة

يتم تنظيم مسؤوليات الموظفين المدرسيين من خلال الملاحق رقم 1 - 5.

ملحق رقم 1 مسؤوليات مدير المدرسة المناوب.

1. بداية العمل 07.40.

2. قبل بدء الدورات التدريبية:

أ) القيام بجولة في قاعات المدرسة للتعرف على مدى جاهزيتها للعملية التعليمية.

ب) التحقق من حالة: ظروف التدفئة ودرجة الحرارة والإضاءة؛

ج) إذا لزم الأمر، قم بتشغيل (إيقاف) الإضاءة: في الردهات، في الأرضيات، السلالم، في أماكن الاستخدام الشائع;

د) إجراء تفتيش داخلي للمبنى والفصول الدراسية والنوافذ والأبواب؛

ه) التحقق من عمل المعلم المناوب في المدرسة وتنظيمه، إذا لزم الأمر، والتأكد من واجبه في المدرسة؛

و) مراقبة مدى توفر أعضاء هيئة التدريس والفنيين للعمل، وتنظيم بديل لهم إذا لزم الأمر.

3. أثناء العملية التعليمية:

أ) التحكم في توقيت أجراس الدروس والاستراحات؛

ب) منع المعلمين والطلاب من التأخر عن الفصول الدراسية؛

ج) مراقبة التزام المعلمين باشتراطات الزي المدرسي للطلاب، بما في ذلك مظهر; المتطلبات الصحية والنظافة أثناء العملية التعليمية؛ فحص ومراقبة وضبط تنظيم الواجب في مدرسة فئة العمل، إذا لزم الأمر؛

د) عدم السماح للأشخاص غير المصرح لهم بالتواجد في المدرسة؛

ه) مراقبة واجبات المعلمين في مناصبهم؛

و) مراقبة امتثال الموظفين للوائح الداخلية، والطلاب لقواعد سلوك الطلاب؛

ح) إطلاق سراح الطلاب من المدرسة عند تقديم المستندات التي تؤكد وجود سبب وجيه لترك الفصول الدراسية.

4. بعد الانتهاء من الدروس:

أ) التحقق من توافر المجلات الصفية والمفاتيح وتسليمها في الوقت المناسب؛

ج) مراقبة المعلمين الذين يأخذون الأطفال إلى حجرة الملابس.

5. قم بإدخال جميع التعليقات في سجل الواجبات وقم بإبلاغ المدير.

6. المسؤول عن سلامة حياة وصحة الطلاب في الفترة من 7.30 إلى 17.00

7. نهاية الدوام الساعة 17.00.

طلب№2 مسؤوليات المعلم المناوب أثناء الخدمة في المدرسة.

بداية العمل الساعة 07.40.

قبل بدء الدراسة، تحقق من: ظروف التدفئة ودرجة الحرارة، والإضاءة، والحالة الصحية للردهة، وغرف تبديل الملابس، والسلالم.

التأكد من أن الطلاب لديهم أحذية بديلة.

- تشجيع الطلاب على إلقاء التحية عند دخول المدرسة.

تنظيم الطلاب ليكونوا في الخدمة في مواقعهم.

13. بمساعدة الطلاب المناوبين، التأكد من النظام في المشاركات أثناء الدروس والاستراحات.

14. أن يكون صحيحاً وودوداً في التواصل مع الطلاب وأولياء الأمور والموظفين وضيوف المدرسة.

15. إجراء مداهمات بانتظام مع المسؤول المناوب لضمان الامتثال للقواعد للطلاب.

16. القيام بالعمل التربوي مع المعلمين مع الأطفال ذوي السلوك المنحرف.

17. نهاية الدوام الساعة 14.00.

19. يمنع الخروج من المدرسة أثناء ساعات العمل إلا بإذن المدير.

20. المسؤول عن سلامة حياة وصحة الطلاب في الفترة من 7.40 إلى 14.00

الملحق رقم 3 مسؤوليات الفصل المناوب ومعلم الفصل المناوب.

1. في يوم السبت، عشية الواجب، يقوم معلم الفصل وقائد الفصل بإعداد قائمة بأسماء المناوبين في المشاركات.

2. أثناء الخدمة، يرتدي الطلاب المناوبون والمعلم المناوب شارات الواجب.

3. يقوم معلم الفصل المناوب بتوفير التعليمات قبل بدء الواجب ومراقبة تنفيذها على مدار الأسبوع.

4. يكون المسؤول المناوب مسؤولاً عن سلامة حياة وصحة الطلاب المناوبين.

5. مسؤوليات الطالب المناوب في المدرسة:

الحضور إلى الواجب المدرسي بحلول الساعة 7.40، ويصل المتواجدون في المركز عند الباب الأمامي بحلول الساعة 7.30

يضمن النظام في المدرسة خلال النهار؛

يسجل الطلاب المتأخرين عن الدروس ويقدم المعلومات إلى المسؤول المناوب،

لها مظهر جمالي

يجب أن يعمل الشخص المناوب في المنصب على اتصال مع المعلم المناوب.

6. المسؤول المناوب موجود في الردهة، والمعلمون المناوبون في الطوابق يأخذون مناصبهم، ومعلم الفصل المناوب يتجول بشكل دوري حول المدرسة ويراقب وجود الطلاب المناوبين.

الملحق رقم 4 تعليمات لفئة الخدمة

1. يبدأ واجب الفصل عند الساعة 7.40 وينتهي عند الساعة 14.00، ويكون الحاضرون عند الباب الأمامي في الخدمة من الساعة 7.30 إلى الساعة 14.00.

2. قبل البدء بالواجب:

2.1. يقوم القائد بتوزيع الشارات على المناوبين.

2.1. يقوم معلم الفصل بجولة في المدرسة للتأكد من جاهزية الفصول الدراسية.

3. يبقى التلاميذ المناوبون في مواقعهم قبل الدرس وأثناء فترات الراحة وبعد الدرس حتى نهاية الدوام، مع ضمان النظام والنظافة في المنطقة المخصصة.

4. بعد الدرسين الأول والرابع، يقوم الضابط المناوب بجمع معلومات عن الطلاب الغائبين ويقوم بإدخالها في مجلة خاصة.

6. يقوم الطلاب المناوبون بالإبلاغ عن جميع الانتهاكات والمواقف المتطرفة إلى معلم الفصل المناوب، أو معلم الفصل المناوب، أو المسؤول المناوب أو مدرس آخر أو موظف في المدرسة.

الملحق رقم 5. تعليمات لموظف المقصف

1. يتم أداء الواجب وفق الجدول الذي يعتمده المدير في بداية الفصل الدراسي.

2. الدخول إلى غرفة الطعام بدون ملابس خارجية وتغيير الأحذية. يرتدي مقدمو الطعام مآزر وقبعات.

3. يتم تغذية الطلاب وفق جدول زمني.

4. بعد تناول الطعام، يضع كل طالب أطباقه على طاولة منفصلة.

5. يجب على الطلاب التزام الصمت في غرفة الطعام.

رابعا. حقوق الضباط المناوبين.

1. يحق للضابط المناوب توبيخ أي طالب يخالف اشتراطات الزي المدرسي ورفع موضوع عقوبته إلى مجلس الفصل.

2. بناءً على تقرير الضابط المناوب لمعلم الفصل ومجلس الفصل يجوز معاقبة أي طالب.

خامسا: تقييم الواجب.

كل يوم، يقوم رئيس الفصل المناوب في المدرسة بتقييم عمل الفصل المناوب بعلامات "5"، "4"، "3"، "2". تتم معاقبة المناوبين الذين حصلوا على "2".

السادس. التدابير العقابية للمسؤولين عديمي الضمير.

إذا لم يكن الضباط المناوبون في الخدمة بشكل جيد، فسيتم تكليفهم بتكرار الخدمة ويتم تخفيض تقييمهم للسلوك بمقدار نقطة.

إذا فشلوا بشكل متكرر في أداء واجباتهم، يتلقى الضباط المناوبون توبيخًا وتحذيرًا شديدًا. يقوم مدير المدرسة بإبلاغ جميع حالات الفشل في أداء واجباته إلى معلم الفصل و/مدير المدرسة/المسؤول المناوب. إذا لزم الأمر، قم بدعوة الطالب إلى اجتماع مجلس الحكماء.

سؤال (بالتفصيل):

مرحبا، في الآونة الأخيرة، في المدرسة، ركض طفل وسقط على الدرج وكسر عموده الفقري، وبعد ذلك غيرت الإدارة بشكل عاجل التوصيف الوظيفي للمعلمين، حيث ذكروا أنه يتعين على المعلمين أن يكونوا في الخدمة على الدرج أثناء فترات الراحة ( (حسب الجدول) طوال اليوم الدراسي بأكمله، حتى لو كان المعلم 3 دروس - في يوم الدوام، فهو مطالب الآن بالتواجد في الخدمة لجميع الدروس الستة والمغادرة بعد 20 دقيقة فقط من الدرس السادس. بالإضافة إلى ذلك، بعد الانضمام إلينا الآن عبارة عن مجمع تعليمي، ولكن لم يتغير المسؤولون إلا في المبنى التعليمي رقم 2. نحن الآن أقوياء جدًا
نحن مرهقون، إلى جانب ذلك، ليس هناك راحة ولا وقت للاحتياجات الأساسية والاستعداد للدرس التالي، كل هذا بدأ بالفعل يؤثر على الصحة، وشروط عقد العمل لم تتغير. فهل تصرفات الإدارة قانونية في هذه الحالة؟

يسمح التشريع للمعلمين بالمشاركة في مناوبات قصيرة المدى أثناء فترات الراحة بين الفصول الدراسية، إذا لم يتجاوز ذلك ساعات عمل المعلمين (لا تزيد عن 36 ساعة في الأسبوع). تجدر الإشارة إلى أن المتطلبات التالية تنطبق على جدول العمل أثناء فترات الراحة.

وفقًا للوائح الخاصة بساعات العمل ووقت الراحة للتدريس والموظفين الآخرين المؤسسات التعليمية، تمت الموافقة عليه بأمر من وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 27 مارس 2006 رقم 69، قد يتكون جزء من وقت عمل المعلمين من واجبات دورية قصيرة الأجل في مؤسسة تعليمية أثناء العملية التعليمية، والتي، إذا لزم الأمر، يمكن تنظيمها من أجل التحضير للفصول الدراسية، ومراقبة تنفيذ الروتين اليومي من قبل الطلاب والتلاميذ، وضمان النظام والانضباط خلال ساعات الدراسة، بما في ذلك خلال فترات الاستراحة بين الفصول الدراسية، المخصصة لبقية الطلاب والتلاميذ بدرجات متفاوتة من النشاط، وأكلهم.

عند إنشاء جدول الواجب أعضاء هيئة التدريسفي مؤسسة تعليمية، خلال فترة الدورات التدريبية، قبل أن تبدأ وبعد انتهاء الدورات التدريبية، نوبات العمل في المؤسسة التعليمية، وتراعى ساعات عمل كل هيئة تدريسية وفقا لجدول التدريب الجلسات والخطة العامة للأنشطة وميزات العمل الأخرى من أجل منع حالات الواجب الطويل لأعضاء هيئة التدريس، والواجب في الأيام التي يكون فيها العبء التدريسي غائبًا أو غير مهم. في أيام العمل، يتم استدعاء أعضاء هيئة التدريس للعمل في مؤسسة تعليمية في موعد لا يتجاوز 20 دقيقة قبل بدء الفصول الدراسية وفي موعد لا يتجاوز 20 دقيقة بعد نهاية الفصل الأخير؛

موضع

حول واجب فرق الصف والمعلمين

مدرسة MBOU الثانوية رقم 83، فلاديفوستوك

1. 1. الأحكام العامة

من أجل ضمان الانضباط واللوائح الداخلية والنظافة في مباني المدرسة، وكذلك لمنع الإصابات، يكون الطلاب في المدرسة الثانوية التابعة لمؤسسة الميزانية البلدية التعليمية رقم 83 في فلاديفوستوك (المشار إليها فيما يلي باسم المدرسة) في الخدمة. يتم تنفيذ الواجب في المدرسة وفقًا لميثاق المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية للمدرسة الثانوية رقم 83 في فلاديفوستوك، والقواعد الداخلية، وهذه اللوائح، فضلاً عن الإجراءات القانونية لإدارة المدرسة.

الواجب المدرسي هو نوع خاص من نشاط الطلاب والمعلمين والإدارة يهدف إلى تهيئة الظروف المواتية لتنظيم العملية التعليمية في المدرسة.
تكشف هذه اللائحة عن الإجراءات والمسؤوليات والحقوق وتنظيم خدمة الواجب اليومي، والتي تشمل:
- مدرس صف واجب
- فئة الواجب
- المسؤول في الخدمة
- المعلم المناوب

2. الأهداف والغايات

الغرض من أنشطة الواجب هو الحفاظ على النظافة والنظام في المدرسة ومراقبة سلامة الممتلكات ومراقبة الامتثال لقواعد سلوك الطلاب.
تتمثل مهمة الضباط المناوبين في ضمان التفاعل المنسق بين جميع الأشخاص المسؤولين المناوبين في المدرسة.

3. التنظيم ومجالات النشاط

3.1. يتم تنفيذ الواجب المدرسي من قبل الطلاب في الصفوف 7-11 وفقًا لجدول الواجب.

3.2. يوفر مدرس الفصل في فئة الواجب القيادة والتنظيم والسيطرة على أداء واجبات الضباط المناوبين، ويوزع الضباط المناوبين على المناصب، ويعين ضابطًا مسؤولاً. يتجول مدرس الفصل المناوب حول المدرسة في كل فترة استراحة (الأعمدة والكافتيريا والمراحيض) من أجل مراقبة ومساعدة المناوبين في فرض النظام في المدرسة.

3.3. يتواجد فصل الخدمة في جميع أنحاء المدرسة: مرة واحدة في الأسبوع.

3.3.1. يشترط على الطلاب في فئة المناوبة أن تكون لديهم علامات مميزة. العلامة المميزة هي ضمادة أو شارة. يجب أن تكون الشارة على الجانب الأيسر من صدر الضابط المناوب. تحتوي الشارة على البيانات التالية: الضابط المناوب، الدرجة، اسم العائلة، الاسم الأول.

3.3.2. يتم تسجيل نتائج اليوم في سجل الواجب المدرسي، والذي تقع مسؤولية صيانته على عاتق المعلم المناوب. يحتوي سجل الواجب على المعلومات التالية: الفصل المناوب، ومعلم الفصل المناوب، والتاريخ، والطلاب المتأخرين (الاسم الأخير، والاسم الأول، والفصل)، والتعليقات العامة على الواجب خلال النهار. يوجد سجل الواجب في غرفة الموظفين.

3.3.3. في نهاية اليوم، يقوم المناوبون بتسليم وظائفهم بطريقة نظيفة ومنظمة إلى معلم الفصل، الذي يقوم بإدخال الإدخال المناسب في دفتر اليومية (ناجح في الواجب، الفصل، معلم الفصل)

3.4. يقوم المسؤول المناوب بتنسيق الأنشطة ومساعدة معلم الفصل في أداء واجبات منظم الواجب المدرسي. يستقبل المدرسة في نهاية يوم العمل، وإذا لزم الأمر، يقوم بإدخال الإدخالات في سجل الواجبات المدرسية. يتحمل مسؤولية الحوادث التي تقع خلال اليوم الدراسي ويكتشف أسبابها ويقدم مرتكبي مخالفات النظام والانضباط إلى العدالة. يراقب أنشطة المعلمين المناوبين، ويتحقق من أنشطة المعلمين المناوبين في الفصل الدراسي. يبدأ يوم عمل المسؤول المناوب بجولة في المدرسة في موعد لا يتجاوز الساعة 8 صباحًا وينتهي بجولة في المدرسة في موعد لا يتجاوز الساعة 18 صباحًا.

3.5. يتم تعيين المعلم المناوب نائبًا للمدير للعمل التعليمي ويكون في الخدمة في المنطقة المخصصة وفقًا لجدول واجبات المعلمين في المدرسة. يتم تكليف المعلم المناوب بما يلي:
- الطابق الأول والثاني، مبنى المدرسة الابتدائية، حيث يكون مسؤولاً عن ترتيب وتنظيم الألعاب لأطفال المدارس الابتدائية؛
- الفعاليات المدرسية، حيث يكون هو الشخص المسؤول عن النظام والنظافة وسلامة الممتلكات، ويوفر الظروف اللازمة لتنظيم وعقد الحدث؛
- الطوابق من الأول إلى الرابع من المباني أ، ب، ج، حيث يكون هو الشخص المسؤول عن النظام في منطقة الترفيه، الواقعة بجوار مكان عمل مكتب المعلم؛

على الأرضيات أثناء الأمور الاجتماعية والأحداث المهمة (الامتحانات والاجتماعات وما إلى ذلك).

3.6. يتم تعيين الطالب المناوب في الفصل من قبل معلم الفصل ويكون في الخدمة في الفصل خلال اليوم الدراسي. يمكن لطالبين أن يكونا في الخدمة في الفصل الدراسي (حسب تقدير معلم الفصل).

3.6.1. يتم تنفيذ الواجب الطبقي وفقًا لجدول الواجب الطبقي، والذي يجب توثيقه في "ركن الفصل".

3.6.2. يقوم الحاضرون بمساعدة معلم المادة في إعداد المستلزمات التعليمية اللازمة للدرس (إذا لزم الأمر)، وإبلاغ المعلم عن المتغيبين عن الدرس، ومراقبة حالة السبورة، وأخذ المستلزمات في نهاية الدرس بناء على طلب المعلم، وإزالة الحطام الكبير.

4. حقوق ومسؤوليات مسؤولي المدرسة

ضابط واجب المدرسة له الحق في:
- تقديم مطالب لجميع مثيري الشغب في المدرسة.
- منع إقامة درس أو حدث إذا كانت المباني لا تلبي المتطلبات الصحية والنظافة.
- لا تقبل بالمدرسة ولا تبدأ بالواجب إلا بعد توضيح أسباب ضعف جودة الواجب السابق.
- أن تتم مكافأتك على العمل الممتاز في المدرسة في نهاية الأسبوع.
- إبداء الإبداع في تنظيم الواجب.

ضابط واجب المدرسة (طالب، معلم، إداري) يجب:
- كن في موقعك خلال فترة الاستراحة.
- تقديم الطلبات واتخاذ التدابير اللازمة للحفاظ على النظام والنظافة في رسالتك. في حالة العصيان، يلتزم الضابط المناوب بإبلاغ معلم الفصل المناوب أو المسؤول المناوب بهذا الأمر من أجل اتخاذ التدابير اللازمة لاستعادة النظام.
- كن قدوة في الالتزام بقواعد السلوك الطلابي.
- كن مهذبًا، ولا تسمح بالتأثير الجسدي أو غيره من أشكال التأثير المهين على الجاني، ولا تتعدى على حقوق الطلاب.
- أن يكون ملبساً أنيقاً وممشطاً ومرتباً وأن يكون له علامة مميزة (شارة أو ضمادة).
- سلم رسالتك لمعلم الصف النظيف للفصل المناوب.

5. المسؤولية عن عدم القيام بواجبات الضباط المناوبين بالمدرسة

5.1. تقع مسؤولية تنظيم وتنسيق الواجب على عاتق نائب المدير للعمل التربوي.

5.2. يتم تعيين السيطرة على أداء واجبات ضباط الخدمة المدرسية إلى مدرس الفصل المناوب، والمسؤول المناوب.

5.3. العقوبات التالية ممكنة بسبب عدم الوفاء بالواجبات:
- رسالة مذكرات للوالدين،
- أمر مدير المدرسة (للطلبة والمعلمين).

6. التدابير التحفيزية للأداء المتميز لواجبات ضباط الخدمة المدرسية

للواجب الممتاز في المدرسة، بناءً على طلب معلم الفصل، نائب مدير العمل التربوي، من الممكن اتخاذ التدابير التحفيزية التالية:
- امتنان الوالدين في اليوميات للتربية الجيدة لابنهم أو ابنتهم في المسؤولية والعمل الجاد،
- أمر من مدير المدرسة مع الشكر (مع إدخال الملف الشخصي)،
- للمعلمين المتميزين (بناء على طلب نائب المدير للعمل التربوي) يمنح يوم إجازة واحد في أسبوع الدوام بناء على أمر مدير المدرسة.

7. قائمة الوظائف المدرسية

المشاركة رقم 1: ردهة المدرسة - شخص واحد.
المشاركة رقم 2: غرفة تبديل الملابس (التحقق من تغيير الأحذية) - شخصان.
مشاركة رقم 3: الدور الأول - بلوك ترفيهي أ - عدد 1 فرد.
مشاركة رقم 4: الطابق الأول - المبنى الترفيهي ب - عدد 2 شخص.
المشاركة رقم 5: غرفة الطعام - عدد 2 شخص.
المشاركة رقم 6: الطابق الثاني، المبنى الترفيهي أ، دورة مياه - عدد 2 شخص.
المشاركة رقم 7: الطابق الثاني، المبنى الترفيهي B، مرحاض - عدد 2 شخص.
المشاركة رقم 8: الطابق الثاني، المبنى الترفيهي ب - عدد 1 شخص.
مشاركة رقم 9: الدور الثالث بلوك ترفيهي أ - عدد 2 شخص.
المشاركة رقم 10: الطابق الثالث، المبنى الترفيهي ب - عدد 2 شخص.
مشاركة رقم 11: الدور الثالث بلوك ترفيهي ب - عدد 2 شخص.
المشاركة رقم 12: الانتقال إلى الكتلة الرياضية - شخص واحد.
مشاركة رقم 13: الدور الرابع بلوك ترفيهي أ
المشاركة رقم 14: غرفة تبديل الملابس مدرسة إبتدائية- 2 شخص
المشاركة رقم 15: شرفة المدرسة - عدد 2 شخص.
ضابط الخدمة المسؤول - 1 شخص.

8. العمل المكتبي

ينعكس واجب اليوم في الوثائق التالية:
1. سجل الواجب (تم تطويره وتحت إشراف نائب المدير للعمل التربوي، ويتم ملؤه من قبل المشاركين في الخدمة اليومية).
2. جدول واجبات الفصل (تم تطويره للفصل الدراسي ويتم التحكم فيه من قبل معلمي الفصل).
3. جدول واجبات المعلمين والإدارة (يضعه نائب المدير للعمل التربوي ويعتمده المدير).
4. جدول واجبات الطلاب في فصول الواجب (يضعه نائب المدير للعمل التربوي ويعتمده مدير المدرسة).

9. إجراءات إجراء التغييرات والإضافات على هذه اللائحة

يحق لكل طالب أو معلم أو فصل تقديم مقترحات لتغييرات أو إضافات على هذه اللائحة من خلال رسالة مكتوبة إلى إدارة المدرسة، والتي تراجع هذه الرسالة وتتخذ قرارها.

• القائمة الفيدرالية للمواد المتطرفة (اعتبارًا من 04/02/2019) مفتوحة
• القانون الاتحادي رقم 114 "في شأن مكافحة الأنشطة المتطرفة" مفتوح
• القانون الاتحادي الصادر في 5 يوليو 2002 رقم 112-FZ "بشأن التعديلات والإضافات على القوانين التشريعية" الاتحاد الروسيفيما يتعلق باعتماد القانون الاتحادي "بشأن مكافحة الأنشطة المتطرفة"مفتوح
• مرسوم رئيس الاتحاد الروسي بتاريخ 23 مارس 1995 رقم 310 (بصيغته المعدلة في 3 نوفمبر 2004) "بشأن التدابير الرامية إلى ضمان الإجراءات المنسقة للسلطات سلطة الدولةفي مكافحة مظاهر الفاشية وغيرها من أشكال التطرف السياسي في الاتحاد الروسي" مفتوحة
• القانون الاتحادي الصادر في 24 يوليو 2007 رقم 211-FZ "بشأن تعديلات بعض القوانين التشريعية للاتحاد الروسي فيما يتعلق بتحسين تسيطر عليها الحكومةفي مجال مكافحة التطرف" مفتوحة
• مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 18 يناير 2003 رقم 27 (بصيغته المعدلة في 24 مارس 2011) "بشأن الموافقة على اللوائح المتعلقة بإجراءات تحديد قائمة المنظمات و فرادى، والتي توجد بشأنها معلومات حول مشاركتهم في الأنشطة المتطرفة، ولفت انتباه المنظمات التي تجري معاملات مع هذه القائمة نقداأو ممتلكات أخرى"

"تنظيم واجب أعضاء هيئة التدريس في المؤسسة التعليمية هو أحد شروط سلامة الأنشطة التعليمية"

مذكرة توضيحية

توضح هذه التوصيات المنهجية مفهوم الواجب، والغرض من تنظيم الواجب، وتقدم توصيات لتطوير القوانين المحلية التي تنظم إجراءات تنظيم الواجب، وتوفر موقفًا تقريبيًا للواجب والوصف الوظيفي للمعلم المناوب.

الغرض من تنظيم الواجبهو ضمان الظروف الملائمة للأنشطة الآمنة منظمة تعليمية، مشتمل:

التشغيل الآمن للمبنى والمعدات؛

الحفاظ على الحالة الصحية والصحية للمباني؛

الامتثال للوائح العمل الداخلية وقواعد السلوك من قبل جميع المشاركين في الأنشطة التعليمية؛

الاستجابة السريعة واتخاذ الإجراءات المناسبة في حالات الطوارئ، بما في ذلك الحوادث التي يتعرض لها الطلاب وإصاباتهم.

يساهم تنظيم الواجب في الوقاية من الحوادث وإصابات الأطفال في المنظمة التعليمية وتنمية ثقافة العلاقات والشعور بالمسؤولية.

مفهوم "الواجب"

لا تحتوي تشريعات العمل الحديثة على مفهوم واحد لـ "الواجب".

قد يتضمن الواجب قيام الموظف بواجباته الوظيفية المعتادة في إطار مهنته ومؤهلاته ووظيفته خلال ساعات العمل المحددة له. يرجع استخدام مصطلح "الواجب" إلى تفاصيل وظيفة العمل، والتي تتمثل في الاستعداد لأداء إجراءات معينة في اللحظة اللازمة (إيقاف الجريمة، والقضاء على الحادث، وما إلى ذلك). ولا يتطلب هذا النوع من الواجبات أي تنظيم محدد ويتم تنفيذه خلال ساعات العمل العادية للموظف.

يمكن أن تكون الواجبات في المؤسسة التعليمية دورية وقصيرة الأجل خلال فترة الأنشطة التعليمية. ويمكن، إذا لزم الأمر، تنظيمها من أجل التحضير للفصول الدراسية، ومراقبة تنفيذ الروتين اليومي من قبل الطلاب والتلاميذ، وضمان النظام والانضباط خلال ساعات الدراسة، بما في ذلك خلال فترات الاستراحة بين الفصول الدراسية المخصصة لبقية الطلاب والتلاميذ من مختلف الأعمار. درجات النشاط واستقبالهم للطعام.

الإطار التنظيمي والقانوني الذي ينظم إجراءات تنظيم الواجب في مؤسسة تعليمية

يسمح التشريع للمعلمين بالمشاركة في مناوبات قصيرة المدى أثناء فترات الراحة بين الفصول الدراسية، إذا لم يتجاوز ذلك ساعات عمل المعلمين (لا تزيد عن 36 ساعة في الأسبوع).

الوثيقة الرئيسيةيجب أن يكون تنظيم إجراءات تنفيذ الواجبات هو القانون التنظيمي المحلي المقابل الذي تعتمده المنظمة بشكل مستقل.

في الحالات التي يتم فيها تنظيم بعض قضايا الواجب التنظيمي على مستوى القوانين أو اللوائح، يجب أيضًا أخذ أحكامها في الاعتبار عند صياغة القانون التنظيمي المحلي المقابل.

يجب أن يشمل القانون التنظيمي المحلي الذي يعتمده صاحب العمل الجميع العناصر الضرورية، تحديد إجراءات جذب العمال إلى العمل. يتم تحديد نوع الواجب وترتيبه في المقام الأول من خلال أهدافه.

يجب أن يشمل إجراء الانجذاب إلى الواجب ما يلي: دائرة الأشخاص الذين يؤدون الواجب؛ تواتر الواجب مدتها؛ إجراءات إنشاء جداول الواجب ولفت انتباه الموظفين إليها.

يجب أن توفر اللوائح الخاصة بتنظيم الواجب خوارزمية لسلوك الضابط المناوب وحقوقه ومسؤولياته وقواعد التفاعل مع الوحدات الهيكلية الأخرى، وإذا لزم الأمر، مع المنظمات الأخرى.

إجراءات تنظيم الواجب

كل منظمة لديها تفاصيلها الخاصة لإدارة الواجب، والتي تحددها احتياجاتها وخصائص تنظيم العمل. وفي هذا الصدد، تقع مسؤولية تدريب الموظفين على قواعد الواجب على عاتق صاحب العمل.

عند وضع جدول واجبات أعضاء هيئة التدريس في المؤسسة التعليمية خلال فترة الدورات التدريبية، قبل بدايتها وبعد انتهاء الدورات التدريبية، يراعى ما يلي: مناوبات العمل في المؤسسة التعليمية، ساعات العمل لكل عضو هيئة تدريس وفقًا لجدول الدورات التدريبية، والخطة العامة للأنشطة، وميزات العمل الأخرى من أجل منع حالات الخدمة الطويلة لأعضاء هيئة التدريس، والواجب في الأيام التي يكون فيها العبء التدريسي غائبًا أو غير مهم. في أيام العمل، يتم استدعاء الموظفين الذين يقومون بأعمال التدريس إلى الخدمة في المنظمة في موعد لا يتجاوز 20 دقيقة قبل بدء الفصول الدراسية وفي موعد لا يتجاوز 20 دقيقة بعد نهاية الدرس الأخير.

يتم تنظيم الواجب على أساس لوائح الواجب والتعليمات وجدول الواجب (انظر الملاحق).

الملحق رقم 1

لوائح الواجب في مؤسسة تعليمية (تقريبية)

تم تطوير اللوائح وفقًا للقانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 رقم 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"، وميثاق المنظمة التعليمية.

يتم تنفيذ الواجب في المؤسسة التعليمية بهدف ضمان سلامة الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والحفاظ على النظام والانضباط.

يسترشد أعضاء هيئة التدريس المناوبون في أنشطتهم بما يلي: قانون "التعليم في الاتحاد الروسي" ؛ الوثائق التنظيميةوزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي؛ الأفعال المحلية للمنظمة التعليمية ؛ ميثاق المنظمة التعليمية؛ تشريعات العمل الحالية؛ بموجب هذه اللائحة.

1. أحكام عامة بشأن الواجب

1.1. يتم تنفيذ الواجب في مؤسسة تعليمية من أجل منع حالات الطوارئ المحتملة والحفاظ على الانضباط والنظام ومنع الحوادث والإصابات.

1.2. ويتم تنظيم الواجب على أساس هذه اللوائح التي يعتمدها مجلس الإدارة ويوافق عليها رئيس المنظمة التعليمية.

2. مسؤوليات المسؤول المناوب

2.1. يشار إلى وقت بدء محدد للواجب.

2.2. المسؤول المناوب يلتقي بالأطفال.

2.3. قبل بدء الدورات التدريبية، يجب على المسؤول المناوب:

إجراء جولة في المناطق العامة لتحديد مدى الاستعداد للأنشطة التعليمية؛

التحقق من حالة التدفئة وظروف درجة الحرارة والإضاءة؛

إذا لزم الأمر، قم بتشغيل (إطفاء) الإضاءة في الردهة وفي الأرضيات والسلالم والمناطق المشتركة؛

إجراء فحص داخلي للمبنى والفصول الدراسية والنوافذ والأبواب.

التحقق من الحالة الصحية للفصول الدراسية وجودة تنظيف الفصول الدراسية والممرات والسلالم؛

التحقق من عمل المعلمين المناوبين وتنظيمه إذا لزم الأمر.

2.4. أثناء العملية التعليمية:

لا تسمح للمعلمين والطلاب بالتأخر عن الفصول الدراسية؛

مراقبة التزام المعلمين باشتراطات الزي المدرسي للطلاب، بما في ذلك المظهر. المتطلبات الصحية والنظافة أثناء العملية التعليمية؛

عدم السماح للأشخاص غير المصرح لهم بالتواجد في المدرسة؛

مراقبة واجبات المعلمين في مناصبهم؛

مراقبة التزام الموظفين باللوائح الداخلية وامتثال الطلاب لقواعد سلوك الطلاب.

3. مسؤوليات المعلم المناوب

3.1. يشار إلى وقت بدء محدد للواجب.

3.2. يشترط على المعلمين التواجد في المؤسسة التعليمية وفق الجدول الزمني المعتمد من قبل المدير. يتم توزيع الواجبات بين المعلمين حسب حجم عملهم. يتم تعيين المعلمين في الخدمة أثناء فترات الراحة، خاصة في الأيام التي يكون فيها عبء التدريس ثقيلًا.

3.3. المعلم المناوب مسؤول عن حياة الطلاب وصحتهم، وفي حالة الإصابة يلتزم بإبلاغ الإدارة في أسرع وقت ممكن بالحادث والإجراءات المتخذة.

3.4. تشمل واجبات المعلم المناوب ما يلي:

واجب في المنصب، والحفاظ على النظام؛

مراقبة سلوك الطلاب أثناء فترات الراحة.

تنظيم ومراقبة واجبات الطلاب في نفس المنطقة، وتقديم المقترحات لمعلم الفصل المناوب والمسؤول المناوب؛

إجراء العمل التربوي مع المعلمين مع الأطفال ذوي السلوك المنحرف ؛

مراقبة الامتثال لقواعد السلامة من الحرائق والصرف الصحي.

في حالات فشل نظام المرافق، قم بإبلاغ المسؤول المناوب بذلك أو اتصل بخدمة الطوارئ.

3.5. يقوم بالإبلاغ عن جميع وقائع انتهاك ساعات عمل المنظمة التعليمية في مناطق العمل المحددة إلى المسؤول في مذكرة.

3.6. يجب على المعلم المناوب، إذا كان من المستحيل القيام بواجباته، إخطار الإدارة بذلك مقدمًا بغرض الاستبدال في الوقت المناسب.

الملحق رقم 2

نموذج "الوصف الوظيفي للمعلم المناوب"

1. أحكام عامة

1.1. يعين المعلم المناوب من بين المعلمين بأمر من رئيس المؤسسة التعليمية.

1.2. يقدم المعلم المناوب تقاريره مباشرة إلى المسؤول المناوب.

1.3. في أنشطته، يسترشد المعلم المناوب بدستور الاتحاد الروسي، وقانون العمل في الاتحاد الروسي، وقانون الاتحاد الروسي "بشأن التعليم"، والقانون المدني للاتحاد الروسي، وقانون الأسرة في الاتحاد الروسي. الاتحاد الروسي، ومراسيم رئيس الاتحاد الروسي وقرارات حكومة موسكو والسلطات التعليمية على جميع المستويات بشأن قضايا التعليم وتربية الطلاب؛ التشريعات الإدارية والعمالية والاقتصادية؛ قواعد وأنظمة حماية العمال والسلامة والحماية من الحرائق، وكذلك الميثاق والأفعال القانونية المحلية للمنظمة التعليمية (بما في ذلك لوائح العمل الداخلية، هذا المسمى الوظيفي). يلتزم المعلم المناوب باتفاقية حقوق الطفل.

2. الوظائف

2.1.النشاط الرئيسي للمعلم المناوب هو مراقبة امتثال الطلاب لقواعد سلوك الطلاب.

2.2. يقوم المعلم المناوب بالمسؤوليات الوظيفية التالية:

2.2.1. يشارك في التنظيم:

الأنشطة الطلابية خلال فترات الاستراحة؛

أنشطة موظفي وطلاب المؤسسة التعليمية في حالة المواقف غير المتوقعة؛

إذا لزم الأمر، اتصل بخدمات الطوارئ.

2.2.2. يشارك في التنسيق:

الأنشطة المشتركة لموظفي وطلاب المؤسسات التعليمية وخدمات الطوارئ والخدمات الخاصة في حالة المواقف غير المتوقعة.

2.2.3. ضوابط:

التزام الطلاب بقواعد السلوك للطلاب.

3. الحقوق

يحق للمعلم المناوب، ضمن اختصاصه:

3.1. إحالة الطلاب إلى المسؤولية التأديبية عن المخالفات التي تخل بالعملية التعليمية.

3.2. إعطاء أوامر إلزامية للطلاب أثناء الخدمة.

4. المسؤولية

4.1. في حالة عدم الوفاء أو التنفيذ غير السليم دون سبب وجيه للميثاق ولوائح العمل الداخلية للمنظمة التعليمية والأوامر القانونية للرئيس واللوائح المحلية الأخرى، مسؤوليات العملبموجب هذه التعليمات، بما في ذلك عدم استخدام الحقوق الممنوحة، يتحمل المعلم المناوب المسؤولية التأديبية بالطريقة المنصوص عليها في تشريعات العمل.

4.2. "بالنسبة للاستخدام، بما في ذلك الاستخدام لمرة واحدة، للأساليب التعليمية المرتبطة بالعنف الجسدي و (أو) العقلي ضد شخصية الطالب، يجوز فصل المعلم المناوب من منصبه وفقًا لتشريعات العمل وقانون الاتحاد الروسي " على التعليم". الفصل من العمل بسبب هذه الجريمة ليس إجراءً تأديبيًا.

4.3. في حالة انتهاك قواعد السلامة من الحرائق وحماية العمال والقواعد الصحية والنظافة لتنظيم العملية التعليمية، يتم تقديم المعلم المناوب إلى المسؤولية الإدارية بالطريقة وفي الحالات التي ينص عليها التشريع الإداري.

4.4. في حالة إلحاق الضرر من قبل منظمة تعليمية أو المشاركين في العملية التعليمية فيما يتعلق بأداء (عدم أداء) واجباتهم الرسمية، يتحمل المعلم المناوب المسؤولية المالية بالطريقة وفي الحدود التي يحددها العمل و ( أو) التشريع المدني.

5. العلاقات. العلاقات حسب الموقف

المعلم المناوب:

5.1. يعمل وفق الجدول الزمني المعتمد من قبل رئيس المؤسسة التعليمية.

5.2. إبلاغ المسؤول المناوب والخدمات ذات الصلة بجميع حالات الطوارئ في المؤسسة التعليمية المتعلقة بحياة الأطفال وصحتهم.

أنظمة:

1. القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012. رقم 273-FZ "حول التعليم في الاتحاد الروسي" (المادة 41، الفقرة 8، الجزء 1).

2. أمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 11 مايو 2016 رقم 536 "بشأن الموافقة على خصوصيات وقت العمل ووقت الراحة للتدريس وغيرهم من موظفي المنظمات التي تنفذ الأنشطة التعليمية."

3. قانون العمل في الاتحاد الروسي (المادة 333).

هذه "الطقوس" - وجود الأطفال في الخدمة في المدرسة - ورثتها المدرسة الروسية. وفي الاتحاد، كانت هذه الواجبات منتشرة على نطاق واسع ومقبولة بشكل عام. يشرح أندريه نيكيتين، طالب الصف الحادي عشر، دون تنميق الكلمات، لماذا لا ينبغي للطلاب التقاط القمامة بالزي الرسمي الكامل، ولكن يجب على الآباء التسامح مع ذلك...

إذا لم تعرف فجأة، في كثير من الحديث المدارس الروسيةولا يزال "الواجب الاحتياطي" يُمارس. الإجراء غير واضح تماما. باختصار، يبدو الأمر كما يلي: طلاب فصل معين (بالتناوب) ومعلم الفصل الخاص بهم، على حساب نومهم، يأتون إلى المدرسة قبل 40 دقيقة من أجل الحفاظ على النظام. لنظافة غرف تبديل الملابس والممرات وغرف الطعام وحتى المراحيض! وللحفاظ على نظافتهم، عليهم إزالة القمامة بأنفسهم. بمعنى آخر، ساعد عمال النظافة مجانًا. وكل هذا ليس طوعيا، بل إلزاميا.

وعندما يتم حساب أجور موظفي المدرسة من الضرائب التي يدفعها آباء الطلاب، فإن هذا يبدو وكأنه بقايا واضحة من الماضي الشيوعي، أو بصراحة، مثل هراء الشيخوخة.

السؤال الذي يطرح نفسه: لماذا يجب على الطلاب أداء واجبات شخص آخر؟ ولماذا، إذا لم يكن هناك عدد كاف من عمال النظافة أو موظفي المقاصف، فلن تخصص الدولة أموالاً من الميزانية للموظفين الإضافيين؟ لماذا يجب على الطلاب، بقيادة معلمي الصف، مساعدة الدولة؟ وما علاقة ذلك بالعملية التعليمية؟

بشكل عام، والكثير من الأسئلة.

هل تقول أن هذا تدريب للعمل؟ وضمن أي مادة من البرنامج التعليمي؟ ولماذا يجب أن نفعل ذلك بالقوة؟

وسيكون من الجيد أن يكون الواجب ضروريًا بالفعل، لكنه غالبًا ما يتبين أنه تدنيس كامل. يضطر المعلمون الذين من المفترض أن يكون لديهم يوم تدريس إلى الذهاب إلى المدرسة من أجل واجبهم الصفي. كما أنهم لا يحصلون على قسط كافٍ من النوم طوال الأسبوع، تمامًا مثل طلابهم.

الحاضرين في المدرسة. مدرسة خاسافيورت الثانوية رقم 16

أحد أكثر الأشياء سخافة في العمل هو الزي الرسمي. ويطلب من الأطفال لبسه في أيام العمل. يطلب المعلم، دون أن يكون له الحق في القيام بذلك، من الأطفال الالتزام بـ "قواعد اللباس الواجبة". سيكون معلم الفصل محظوظًا جدًا عندما يفهم الطلاب أنه سيتم حرمانه من مكافأته بسبب عصيانهم. وسوف يشعرون بالأسف عليه.

أيها الآباء، لماذا أنتم جميعاً ضعفاء الإرادة؟ لماذا لا تتحدون وتتمردون على هذه القواعد الغبية وغير العادلة؟ أو هل تستفيدين من كي الزي الرسمي الذي يرتديه أطفالك لالتقاط القمامة طوال الأسبوع؟ هل ترى في كثير من الأحيان جامعي القمامة يرتدون الزي الرسمي الكامل؟ أو ربما تعجبك حقيقة أن الأطفال لا يستطيعون تكرار فقرة قبل الفصل أو الراحة أو تناول وجبة خفيفة؟

كما أن فئة الواجب مسؤولة أيضًا عن جميع الأحداث المدرسية وتتحمل المسؤولية المالية.

تشاجر الطلاب - سيتم حرمان المعلم المناوب من مكافأته وسيعاقب الطلاب. إذا تم كسر الباب، فإن الطبقة المناوبة سوف تتحمل التكاليف

لسبب ما، هناك عدد قليل من الآباء الذين يعارضون هذا الواجب. أو أنهم لا يفهمون هذه النقطة. علاوة على ذلك، فإن معظم المعلمين يتفقون معي. إنهم أنفسهم ليسوا سعداء بواجبهم، فهم يعارضونه علانية. لكن من يستطيع أن يجادل الإدارة؟ يعتقد بعض الآباء بسذاجة أن كونهم في الخدمة يؤدبهم. غباء. بالنسبة لنا، هذا سبب آخر للابتعاد عن المسؤوليات (وإن كانت مثيرة للجدل) وإظهار "أنانا" غير المكبوتة بعد.

لكن أهم "ضد" يجب أن يكون وعي أولياء الأمور وإدارات المدارس بأن الواجب ينتهك حقوق الطفل وعدد من القوانين على مختلف المستويات. هنا مجرد بضعة أمثلة.

المادة 50 (قانون التعليم).
الحقوق والدعم الاجتماعي للطلاب والتلاميذ

إشراك الطلاب وتلاميذ المؤسسات التعليمية المدنية دون موافقة الطلاب والتلاميذ وأولياء أمورهم (الممثلين القانونيين) في العمل غير المنصوص عليه برنامج تعليمي، يحظر.

المادة 37 (دستور الاتحاد الروسي)

1. العمل مجاني. لكل فرد الحق في استخدام قدرته على العمل بحرية واختيار نوع نشاطه ومهنته.

2. العمل القسري محظور.

المادة 4 (قانون العمل).

حظر العمل القسري.

العمل القسري محظور.

فالواجب إذًا ينتهك حقوق الطفل؛ يقوض صحة الأطفال والمعلمين الذين يعانون من قلة النوم لمدة أسبوع. يفسد العلاقات مع معلم الفصل والإدارة؛ يقلل من الكفاءة في الدراسة (ينام الطلاب الجياع ونفس المعلم - وهو احتمال قاتم)؛ يهين الطلاب، وفي حالة ستة أيام يحرم المعلم من يوم إجازة.
هل كل هذا ضروري؟ إذا كان طفلك في الخدمة غدًا، فيمكنك القيام بأعمال شغب هادئة والسماح له بالنوم كما هو الحال في اليوم العادي.
"حرروا أطفالكم من واجبات العمل الغريبة!"
يمكنك أخيرًا أن تقرر أن تصبح أشخاصًا يحترمون أنفسهم وأطفالهم وحقوقهم، وتجمع بقية الآباء وتلغي بشكل جماعي هذا السيرك ذو العصابات الحمراء على أذرعهم.

لن تسمعك إلا الإدارة ولن تكون قادرة على عصيان الأغلبية. وستكون أيضًا قدوة حسنة لنا نحن ورثتك.

ملاحظة. إذا أخبرك المدير أن الواجب منصوص عليه في ميثاق المدرسة أو صالة الألعاب الرياضية أو المدرسة الثانوية، فلا تستمع إليه. وهذا يعني أن الميثاق مخالف للقانون ويجب تغييره.