شروط وعوامل نشوء الحركة التطوعية. العمل التطوعي: تاريخ النشأة والتكوين. الأنشطة التطوعية. خبرة في التعليم غير الرسمي

يجب على المراهق كل يوم أن يختار، ويقاوم إغراءات الحياة، ويحافظ على الصحة ويدافع عن مكانته في الحياة، بناء على المعرفة والخبرة المكتسبة.

لقد اكتسبت روسيا خبرة واسعة في التنشئة الاجتماعية للمراهقين. لا تشكل فرق الرواد ونشطاء كومسومول وأعضاء تيمور والمستكشفين الشباب قائمة كاملة من الأشكال المختلفة التي تهدف إلى تكوين وتطوير وجهات النظر الاجتماعية والسياسية للمراهقين. لكنهم حرموا من شيء واحد، والأهم من ذلك - رغبتهم وقدرتهم على الاختيار.

الحركة التطوعية هي شكل جديد من أشكال إشراك المراهقين في الأنشطة الاجتماعية، المصممة للمساهمة في تكوين وتحسين الكفاءة السياسية والاجتماعية لجيل الشباب.

المتطوعون (من الإنجليزية متطوع - متطوع) هم الأشخاص الذين يقومون بشيء بإرادتهم الحرة، بالموافقة، وليس بالإكراه.

تحميل:

معاينة:

المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية

"المدرسة الثانوية" ص. فالكون

منطقة دولينسكي في منطقة سخالين

برنامج تطوعي

منطقة النشاط: مدرسة MBOU الثانوية بقرية سوكول

الاسم الكامل للمعلم المنسق: Filonova E.A.

عام 2014

مذكرة توضيحية

يجب على المراهق كل يوم أن يختار، ويقاوم إغراءات الحياة، ويحافظ على الصحة ويدافع عن مكانته في الحياة، بناء على المعرفة والخبرة المكتسبة.

لقد اكتسبت روسيا خبرة واسعة في التنشئة الاجتماعية للمراهقين. لا تشكل فرق الرواد ونشطاء كومسومول وأعضاء تيمور والمستكشفين الشباب قائمة كاملة من الأشكال المختلفة التي تهدف إلى تكوين وتطوير وجهات النظر الاجتماعية والسياسية للمراهقين. لكنهم حرموا من شيء واحد، والأهم من ذلك - رغبتهم وقدرتهم على الاختيار.

الحركة التطوعية هي شكل جديد من أشكال إشراك المراهقين في الأنشطة الاجتماعية، المصممة للمساهمة في تكوين وتحسين الكفاءة السياسية والاجتماعية لجيل الشباب.

المتطوعون (من الإنجليزية متطوع - متطوع) هم الأشخاص الذين يقومون بشيء بإرادتهم الحرة، بالموافقة، وليس بالإكراه.

المنظمات التطوعية أو التطوعية هي اتحادات حرة لأشخاص توحدهم بعض المصالح الخاصة المشتركة. عادة ما ترتبط أنشطتهم بالأعمال الخيرية والرحمة.

المتطوعون يقومون بالدعاية صورة صحيةحياة. تتطور الحركة التطوعية الآن بسرعة كبيرة. وأحد الأسباب الرئيسية لذلك هو الطوعية وحرية الاختيار. بالإضافة إلى ذلك، فإن تكوين الكفاءة ممكن فقط من خلال الوحدة مع قيم الشخص، أي. مع الاهتمام الشخصي العميق للشخص بهذا النوع من النشاط.

وتتجاوز الكفاءة المعرفة والمهارات، فهي تشمل حشد المعرفة والمهارات والمواقف السلوكية التي تركز على ظروف أنشطة محددة. وتشمل الكفاءات الاجتماعية القدرة على التعلم من التجارب وحل المشكلات، والتعامل مع عدم اليقين والتعقيد، وتقييم العادات الاجتماعية المتعلقة بالصحة والاستهلاك والبيئة، والتعاون والعمل في مجموعات، والمشاركة في مشروع وتنظيم الفرد. عمل. أن تكون نشيطًا اجتماعيًا لا يعني فقط أن تفهم وتدرك مسؤوليتك تجاه حياتك وصحتك، بل يعني أيضًا حماية وتعزيز وضعك الاجتماعي والسياسي ومساعدة الآخرين ودعمهم في مواقف الحياة الصعبة.

لا يمكنك أن تتعلم كيف تكون نشيطًا اجتماعيًا دون المشاركة في النشاط نفسه. يعتمد اكتساب الكفاءات بشكل مباشر على نشاط الطلاب أنفسهم. ويرتبط تكوين الكفاءة بالابتكارات التربوية في محتوى وشكل وتكنولوجيا التعليم.

وتتمثل المهمة الأكثر أهمية في تطوير مهارات الكفاءة الاجتماعية والشخصية لدى المراهقين، مما يسمح لهم بمقاومة التورط في استخدام المواد ذات التأثير النفساني، وإدمان الكحول، والتدخين تحت ضغط البيئة الاجتماعية: القدرة على التواصل، وفهم الآخرين، والقدرة على للدفاع عن رأيهم، ومراعاة آراء الآخرين، ومقاومة الضغوط الخارجية.

يحتاج المتطوعون الأوائل في المفرزة إلى السماح لفكرة التطوع بالمرور عبر أنفسهم وبعد ذلك سيتعلمون أن هذا النشاط ليس مجرد ترفيه. الشيء الرئيسي هنا هو موقف الحياة النشط والمسؤولية والهدف العالي - الرغبة في تغيير هذا العالم نحو الأفضل.

وضع الحياة النشط، والقدرة على التفاعل والمشاركة في المشروع، والقدرة على تلقي المعلومات ونقلها - هذا ما يجب أن يتمتع به المتطوع للعمل بنجاح.

شروط تنظيم الحركة التطوعية

1. تفاعل المتخصصين من مختلف المجالات في تدريب المتطوعين والتحضير للفعاليات.
2. استخدام أشكال مختلفة من تنظيم الأنشطة الوقائية (الترقيات والفصول الدراسية وبرامج الحفلات الموسيقية والعروض المسرحية).

دعم المعلومات للخبرة العملية (صحيفة المدرسة، ألبوم الصور، تنظيم المعارض، نشر الوسائل التعليمية، المناقشات، الإجازات، الاجتماعات، المسابقات).

الدعم التنظيمي:

1. الإعلان العالمي لحقوق الإنسان.

3. برنامج الدولة "التربية الوطنية للمواطنين" الاتحاد الروسيللفترة 2011-2015

4. قانون الاتحاد الروسي "بشأن التعليم".

5. دستور الاتحاد الروسي

عند تنفيذ البرنامج سيتم تطبيق ما يليمبادئ التنظيم ومحتوى الأنشطة.

1. مبدأ التنوع في أنواع وأشكال ومحتوى الأنشطة.

2. مبدأ الحرية والإبداع يفترض الحق في الاختيار.

3. مبدأ النشاط الاجتماعي من خلال إشراك المراهقين في الأنشطة ذات الأهمية الاجتماعية عند القيام بالأنشطة التعليمية والدعائية والترفيهية المتنوعة.

4. مبدأ العلاقة بين الإدارة التربوية والحكم الذاتي.

هيكل الفريق التطوعي.

قائد التشكيل التطوعي هو معلم أو طبيب نفساني أو أخصائي اجتماعي. الشرط المهم هو النهج الإبداعي والاهتمام واللباقة. يتولى القائد تنسيق جميع الأنشطة، ويختار الرجال ويوزع المسؤوليات بينهم، وينظم عمل المتطوعين.

يمكن لأي مراهق يتراوح عمره بين 13 و15 عامًا أن يصبح متطوعًا.

مهام المتطوعين في العمل الوقائي:

إجراء دروس وقائية أو دورات تدريبية؛

إقامة الفعاليات الجماهيرية والمعارض والمسابقات والألعاب؛

نشر المعلومات (من خلال توزيع الطباعة، وضع الملصقات، العمل في بيئتك الاجتماعية).

تركز الحركة التطوعية على إشراك الطلاب في الأنشطة التطوعية، مما يشكل تأثيرًا إيجابيًا على المراهقين عند اختيار قيم حياتهم، مما يزيد من مكانة الحياة النشطة لأطفال المدارس. يتم تنفيذ الأنشطة من خلال تشكيل فريق متماسك ونشط من المتطوعين، ووضع خطة وتحديد أنشطة المتطوعين. ويجري تطوير الكفاءة القيادية. كما أنه يجذب انتباه الجمهور إلى المشاكل ذات الأهمية الاجتماعية.

الأنشطة التطوعية:

التربية الروحية والأخلاقية – مشروع، أنشطة تربوية؛

التربية الوطنية والمدنية - المحسوبية؛ تحسين القرية؛

الحفاظ على الصحة – الترويج لنمط حياة صحي؛

تشكيل التسامح - تنظيم أوقات الفراغ للشباب؛

منع الجريمة – الحملة التربوية، وإنشاء مشاريع الوسائط المتعددة، وما إلى ذلك؛

التطوير المهني - تنظيم أوقات الفراغ للأطفال في القرية، سلسلة من الساعات الدراسية لطلاب المدارس.

خدمة العلاقات العامة:

1. نواب مديري المدارس للموارد البشرية وإدارة المياه.
2. مدرس اجتماعي.
3. علم النفس المدرسي.
4. معلمي الصف.
5. معلمون تعليم إضافي.
6. أمين مكتبة المدرسة.

مواعيد التنفيذ:

هيكلية الحركة التطوعية:

أهداف الحركة التطوعية المدرسيةيتكون من التنمية وتحقيق الذات الاجتماعية للطلاب من خلال التعرف على أنواع مختلفة من النشاط الاجتماعي. تكوين الصفات الأخلاقية والتواصلية للفرد، من خلال تنظيم أنشطة مفيدة اجتماعيا تساهم في تحقيق الذات لشخصية الطالب؛ اختبار أشكال جديدة لتنظيم عمل الأطفال لتنمية نشاطهم المعرفي المستقل.

الأهداف:

• تنمية الحركة التطوعية في المدرسة (وخاصة إشراك الأطفال من الأسر الاجتماعية)، وتشكيل المبادئ التوجيهية الأخلاقية والشعور بالسعادة في نفوسهم.
• تهيئة الظروف المثلى للتنمية والتطوير الذاتي وتحقيق الذات لشخصية الطالب - شخص يتمتع بصحة عقلية وجسدية وإنسانية وروحية وحرة ومتحركة اجتماعيًا ومطلوبة في المجتمع الحديث.
• أن يكون له تأثير إيجابي على أقرانه عند اختيار قيم حياتهم.

أهداف الحركة التطوعية:

تعميم أفكار العمل التطوعي في البيئة المدرسية.

تهيئة الظروف المثلى لنشر الحركة التطوعية وتعزيز مشاركة أطفال المدارس في الفعاليات والمشاريع ذات الأهمية الاجتماعية؛

إشراك الطلاب في المشاريع المتعلقة بتوفير الدعم الاجتماعي والنفسي والاجتماعي والتربوي لمختلف فئات السكان؛

المشاركة في إعداد وإجراء الأحداث الاجتماعية والثقافية والإعلامية والتعليمية والرياضية الجماهيرية؛

تنفيذ البرامج الوقائية والتوعية؛

إشراك الطلاب في المشاركة في المساعدة التطوعية المجانية في المدرسة، فضلاً عن المؤسسات والخدمات الاجتماعية في المدينة للأنشطة المشتركة ذات الأهمية الاجتماعية؛

تعزيز المواطنة النشطة لدى أطفال المدارس، وتنمية الصفات الأخلاقية والمعنوية، والشعور بالوطنية، وما إلى ذلك؛

دعم وتنفيذ المبادرات الاجتماعية لأطفال المدارس؛

تدريب ودعم القادة الشباب؛

تنسيق أنشطة المتطوعين بالمدرسة.

أشكال تنظيم الأنشطة التطوعية (التطوعية):

· فردي؛

· مجموعة؛

· العمل في مجموعات فرعية.

أشكال تنظيم الفصول الدراسية: العروض الترويجية، المزادات، الاستبيانات (الاختبارات، المسوحات، إلخ)، الاجتماعات مع الأشخاص المثيرين للاهتمام، المعارض، غرف المعيشة، المنح، المناقشات، لعبة عمل، المناقشات، الدفاع عن المشروع، برامج الألعاب، المسابقات، المؤتمرات، الموائد المستديرة، المحاضرات، الفصول الرئيسية (التدريب، المناقشة)، الأحداث، العصف الذهني، التجمعات، التنزه، العطلات، العروض التقديمية، المشاريع، التأملات، الغارات، الندوات، المسابقات، الدورات التدريبية، البطولات والمهرجانات والرحلات والتجارب وسباقات التتابع والمعارض وما إلى ذلك.

النتائج المتوقعة من تنفيذ البرنامج وسبل التحقق منها:

نتيجة لتنفيذ برنامج "الحركة التطوعية" للتعليم الإضافي للأطفال، يجب على المراهقين إتقان المهارات التالية:

· التواصل الإيجابي.

· صناعة القرار؛

· حل المشكلة؛

· التفكير النقدي؛

· الاتصالات الشخصية.

· القدرة على الدفاع عن النفس والتفاوض مع الآخرين.

· مقاومة ضغط الأقران السلبي من المجموعة.

· التعامل مع العواطف.

· إدارة التوتر والقلق.

· الخروج من حالة الصراع.

· تكوين "صورة I-Image" إيجابية.

ومن المتوقع خلال تنفيذ البرنامج:

· تكوين الشباب صفات أخلاقية ومعنوية ونفسية عالية تشكل أساس وطنيتهم ​​ومواطنتهم، والشعور بالواجب والمسؤولية عن مصير الوطن؛

· تكوين شخصية أكثر مسؤولية وتكيفًا وصحة أثناء الأنشطة؛

· تكوين فريق متماسك ونشط من المتطوعين.

· تطوير ودعم الأفكار الأساسية للحركة التطوعية.

· زيادة عدد الطلاب الراغبين في المشاركة الفعالة في الأنشطة التطوعية.

· اكتساب الخبرة والمهارات اللازمة لتنفيذ أفكارك ومشاريعك الخاصة.

· ضمان التفاعل مع المنظمات التطوعية في المدينة والمنطقة بغرض تبادل الخبرات وإدخال أشكال وأساليب عمل مبتكرة لاحقًا؛

· امتلاك المعرفة والقدرة على الدفاع عن موقفه بالعقل.

· تشكيل موقف محترم تجاه المحاربين القدامى والجيل الأكبر سنا؛

· المشاركة في العروض الترويجية.

· تنظيم وإجراء الفعاليات التي تهدف إلى تعزيز قيم نمط الحياة الصحي؛

· إشراك متطوعين مدربين في الأنشطة النشطة لتعزيز نمط الحياة الصحي بين الأطفال والمراهقين والشباب؛

· إشراك الأطفال والمراهقين في الأنشطة ذات الأهمية الاجتماعية؛

·جذب كمية كبيرةمشاركة الأطفال في الأنشطة الوقائية، وبالتالي المساهمة في تكوين وضع حياة نشط؛

· إنشاء نظام للأنشطة المشتركة بين الأطفال والكبار، مما يسمح بتحقيق نتائج إيجابية اجتماعياً وشخصية هامة للأطفال، والتي على أساسها ينمو احترامهم لذاتهم؛

· تكوين المسؤولية الشخصية لدى الأطفال عن العمل المنجز.

يتم تنفيذ هذه الأهداف والغايات في إطار وحدات (برامج فرعية): "الصحة"، "السلامة"، "القانون".

البرنامج الفرعي "الصحة"

هدف:

تشكيل المواقف تجاه نمط الحياة الصحي لدى تلاميذ المدارس.

مهام:

تعميم صورة الشخص الذي يهتم بصحته.

تقليل مخاطر إدمان الكحول والمخدرات وتدخين التبغ بين الطلاب.

البرنامج الفرعي "الأمن"

هدف:

تنظيم وتوسيع وتعميق معرفة الطلاب بسلامة الحياة.

مهام:

التعريف تلاميذ المدارس المبتدئينمع قواعد سلامة الحياة (قواعد المرور، ومنع العنف الجسدي والنفسي، وما إلى ذلك).

تنمية مهارات السلوك الآمن.

تنظيم الظروف الملائمة لتعليم المشاة والركاب وسائقي المستقبل المنضبطين.

البرنامج الفرعي "القانون"

مهام:

تنظيم الظروف الملائمة لتنمية اهتمام الطلاب بالأساسيات القانونية.

تطوير قدرة الطلاب على التصرف وفقًا لمعايير الثقافة القانونية للمواطنين.

الوقاية من مظاهر التطرف.

تتكون كل وحدة من المعلومات والتدريب والكتل البديلة التي يتم اختيارهم وفقًا لها أشكال متعددةوأساليب العمل التطوعي.

ومن الشروط الأساسية لفعالية الحركة التطوعية، بالطبع، تفاعل المتخصصين من مختلف المجالات في العمل المنهجي والتنظيمي، في تدريب المتطوعين والتحضير للفعاليات.

خطة تنفيذ البرنامج:

		المواعيد النهائية	مسؤول
	القسم 1 التنظيمية
	محادثة "من هم المتطوعون؟"	سبتمبر اكتوبر	عالم نفس تربوي
	محاضرة "أهمية الحركة التطوعية"	اكتوبر
	مقدمة للبرنامج	خلال سنة
	تكوين مجموعة من المتخصصين للعمل مع المتطوعين	اكتوبر
	القسم 2 معلوماتية
	تصميم جناح “الحركة التطوعية المدرسية”	اكتوبر	عالم نفس تربوي
	إنتاج منشورات، كتيبات "من هم المتطوعين؟"، "اتجاهات العمل التطوعي"، "المتطوع الجديد"	أكتوبر نوفمبر
	القسم 3 التعليمية
	الدورات التدريبية مع المتطوعين: تدريبات مصغرة؛ ألعاب تفاعلية؛ لقاءات مع المتطوعين	تشرين الثاني كانون الأول	عالم نفس تربوي
	استبيان	شهر نوفمبر
	القسم 4 إنتاجي
	المشاركة في العروض الترويجية: "كتاب لكل فتاة صغيرة" - "لعبة" - "رجال من ساحتنا" - "شريط سانت جورج" - "ساحتنا المريحة" - "رعاية" - "رسالة إلى جندي" - "المحارب القديم قريب" - "مزاج جيد" - "أسقط السيجارة" - "طريق الصحة" - "ساعة في المتحف" - "المياه مصدر قلق عام"	ديسمبر ومايو	عالم نفس تربوي
	تطوير وتنفيذ المشاريع الاجتماعية	خلال سنة	عالم نفس تربوي
	حملة "نحن لأسلوب حياة صحي"	خلال سنة
	يوم التطوع	ديسمبر
	تنظيم الألعاب والمسابقات للأطفال	خلال سنة
	المشاركة في الفعاليات البيئية	أبريل مايو
	- الإعداد وإجراء المناقشات حول أنماط الحياة الصحية	خلال سنة
	القسم 5 تحليلية
	تلخيص نتائج الأنشطة التطوعية	1 مرة لكل فصل دراسي	عالم نفس تربوي

نتائج متوقعة:

تكوين شخصية مسؤولة، صحية، نشطة اجتماعيا.

خلق نموذج للحركة التطوعية المدرسية.

تكوين اتجاهات إيجابية لدى الطلاب نحو العمل التطوعي.

المصادر المستخدمة

1. إيلينا آي. العمل التطوعي في روسيا // نصائح عبر الإنترنت -http://www.isovet.ru/
2. مايوروفا ن.ب. التدريب على المهارات الحياتية. سانت بطرسبرغ، 200
3. ماكيفا أ.ج. بمساعدة الآخرين، أساعد نفسي. م، 2003.
4. ماكيفا أ.ج. كيفية تنظيم عمل مجموعة شبابية تطوعية. م، 2001
5. جزيرة الأمان./ إد. أو.أ.مينيش، أو.أ. خاتكيفيتش. مينسك، 2004.
6. الوقاية من تعاطي المخدرات. / إد. جي إن تروستانتسكايا، أ.جيريش. م، 2002.
7. القانون الاتحادي "في شأن الأعمال الخيرية والمنظمات الخيرية" بتاريخ 11 أغسطس 1995. رقم 135-FZ (بصيغته المعدلة في 30 ديسمبر 2008).
8. مدرسة خالية من المخدرات /إد. L. M. Shipitsyna، E. I. كازاكوفا. سانت بطرسبرغ، 2001.
9. كودرينسكايا، L. A. العمل التطوعي وعوامل تكاثره في المجتمع الحديث [ الموارد الإلكترونية] / L. A. Kudrinskaya // نشرة جامعة الصداقة بين الشعوب الروسية. السلسلة: علم الاجتماع. - 2005. - العدد 1. - ص15-26. - وضع الوصول: http://elibrary.ru/defaultx.asp - Cap. من الشاشة. (الوصول إلى النص الكامل).
10. Lygina، M. A. الحركة التطوعية - اتجاه جديد في الوقاية الأولية من إدمان المخدرات [المورد الإلكتروني] / M. A. Lygina // أخبار جامعة ولاية بينزا التربوية التي سميت باسمها. ف.ج. بيلينسكي. - 2008. - العدد 11. - ص15-18. - وضع الوصول: http://elibrary.ru/defaultx.asp - Cap. من الشاشة. (الوصول إلى النص الكامل).
11. Makarova، G. A. التعليم الجمالي لأطفال المدارس الكبار من خلال الأنشطة التطوعية في المؤسسات الفنية [مورد إلكتروني] / G. A. Makarova // أصول تدريس الفن. -2009. - رقم 2.-س. 45-52. - وضع الوصول: http://elibrary.ru/defaultx.asp - Cap. من الشاشة. (النص الكامل متاح على موقع الناشر).
12. Maksimova، M. N. موارد الخدمة الاجتماعية [مورد إلكتروني] / M. N. Maksimova // نشرة ولاية قازان جامعة فنيةهم. أ.ن. توبوليف. - 2007. - العدد 1. - ص104-106. - وضع الوصول: http://elibrary.ru/defaultx.asp - Cap. من الشاشة. (يمكن الحصول على النص الكامل عبر نظام الطلب.)
13. Markin، V.V. استراتيجيات تنظيم الإمكانات الاجتماعية والعمالية للمجتمع الروسي [المورد الإلكتروني] / V.V. Markin، V.A.Kizhevatova // الطاقة. - 2008. - العدد 4. - ص56-60. - وضع الوصول: http://elibrary.ru/defaultx.asp - Cap. من الشاشة. (الوصول إلى النص الكامل).
14. Menshchikova، I. Yu. العمل الاجتماعي والعمل التطوعي: الجانب العملي القيمي للتفاعل في البيئة المدرسة الثانوية[المورد الإلكتروني] / I. Yu.Menshchikova // البحث العلمي في التعليم. - 2008. - رقم 1. - ص 42-43. - وضع الوصول: http://elibrary.ru/defaultx.asp - Cap. من الشاشة. (الوصول إلى النص الكامل).
15. Mirzayanova، L. F. تشكيل دافع التنمية الشخصية بين طلاب الجامعة من خلال إشراك محتوى مكافحة المخدرات في الأنشطة الإبداعية المشتركة [مصدر إلكتروني] / L. F. Mirzayanova // علم نفس التعليم. - 2010. - العدد 3. - ص100-109. - وضع الوصول: http://elibrary.ru/defaultx.asp - Cap. من الشاشة. (يمكن الحصول على النص الكامل عبر نظام الطلب.)
16. ميروشينا، T. D. تكوين المواطنة بين طلاب الجامعة كمشكلة تربوية [مصدر إلكتروني] / T. D. Miroshina // التعليم العالي اليوم. - 2008. - العدد 3. - ص67-71. - وضع الوصول: http://elibrary.ru/defaultx.asp - Cap. من الشاشة. (الوصول إلى النص الكامل).
17. Mordasova، T. A. النموذج الاجتماعي للأعمال الخيرية كعامل في تطوير مؤسسات المجتمع المدني [المورد الإلكتروني / T. A. Mordasova // منطقة بحر قزوين: السياسة والاقتصاد والثقافة. - 2009. - العدد 4. - ص29-36. - وضع الوصول: http://elibrary.ru/defaultx.asp - Cap. من الشاشة. (يمكن الحصول على النص الكامل عبر نظام الطلب.)
18. Nikitova، A. V. الأسس القانونية للأنشطة التطوعية (التطوعية) [مورد إلكتروني] / A. V. Nikitova // القانون الزراعي وقانون الأراضي. - 2009. - العدد 4. - ص102-105. - وضع الوصول: http://elibrary.ru/defaultx.asp - Cap. من الشاشة. (يمكن الحصول على النص الكامل عبر نظام الطلب.)
19. Olenina، G. V. الأسس التاريخية والمفاهيمية لتطوير المبادرات التطوعية المدنية للشباب في الفضاء الاجتماعي والثقافي للترفيه والتعليم [مورد إلكتروني] / G. V. Olenina، O. N. Belinskaya // عالم العلوم والثقافة والتعليم. - 2009. - العدد 3. - ص291-294. [المورد الإلكتروني] - وضع الوصول: http://elibrary.ru/defaultx.asp - Cap. من الشاشة. (الوصول إلى النص الكامل).
20. باربينا، يو.ف.الحركة التطوعية وأصولها في روسيا [مصدر إلكتروني] / >/ د/ باربينا // أخبار جامعة فولغوجراد الحكومية التربوية. - 2009. - العدد 9. - ص106-109. - وضع الوصول: http://elibrary.ru/defaultx.asp - Cap. من الشاشة. (يمكن الحصول على النص الكامل عبر نظام الطلب.)

إن العمل التطوعي، كفكرة للخدمة الاجتماعية، يكاد يكون قديماً قدم مفهوم "المجتمع". لقد كان هناك دائمًا أشخاص في المجتمع كانت طريقة تحقيق الذات وتحسين الذات والتواصل مع الآخرين هي العمل لصالح نفس المجتمع الذي ولد فيه هذا الشخص ويعيش فيه.

لقد لعب المتطوعون وما زالوا يلعبون دورًا مهمًا في دفع التقدم والتحسين مستوى عامرفاهية البلدان الصناعية والنامية، سواء في إطار البرامج الوطنية أو برامج الأمم المتحدة لتقديم المساعدة الإنسانية والمساعدة الفنية واحترام حقوق الإنسان وإرساء الديمقراطية في المجتمع وتعزيز السلام. تعتمد أنشطة العديد من المنظمات غير الحكومية والجمعيات المهنية والنقابات العمالية وغيرها من المنظمات المدنية على أفكار المساعدة التطوعية. العديد من الحملات للقضاء على الأمية وتحصين السكان والحماية بيئةالاعتماد بشكل كبير على الجهود التي يبذلها المتطوعين.

في دراسة العمل التطوعي، يمكن التمييز بين أربعة تقاليد منهجية. الأول - تاريخي - يركز على تكوين ظاهرة العمل التطوعي، وتجذره في القيم الدينية وأنماط التنمية الاجتماعية. ويمكن تعريف التقليد الثاني بأنه نهج مجتمعي ويرتبط بتحديد النظم الفرعية (القطاعات) الهيكلية والوظيفية في المجتمع ودراسة وظائف العمل في هذه القطاعات. أما التقليد الثالث، المتمثل في علم الاجتماع الاقتصادي، فيركز على تحليل أنشطة القطاع المستقل الذي يستخدم العمل التطوعي. التقليد الرابع هو دراسة “العمل التطوعي بشكل عام” والعملية البسيطة للعمل التطوعي على المستوى التنظيمي، وهي سمة من سمات علم اجتماع العمل.

دعونا ننظر في التقليد التاريخي لدراسة العمل التطوعي. فئة الحرية هي المفتاح لفهم جوهر العمل التطوعي. يرتبط تكوين شخصيته وخصوصيته ارتباطًا وثيقًا بتحرير العمل من جميع أنواع الإكراه: الاجتماعي والاقتصادي والإداري والقانوني. في مجتمع يملك العبيد، كان عمل المواطنين الأحرار اجتماعيًا الذين شاركوا في حكومة الدولة يعتبر مجانيًا، على عكس عمل العبيد، الذي تم تقييمه بشكل أساسي على أنه عمل منزلي. في العصور الوسطى، كان «العمل بعرق الجبين» يُعتبر لعنة على الإنسان بسبب خطيئته الأصلية. جادل F. Aquinas أنه من خلال عمله لا يستطيع الشخص إلا ضمان وجوده البيولوجي وغير قادر على تحقيق أهداف عالية. كان العمل الحر للأشخاص الأحرار هو المثل الأعلى للاشتراكيين الطوباويين. وفقًا لـ K. Marx، فإن العمل مجاني - وهو نقيض هذه الأشكال التاريخية من العمل مع الإكراه الخارجي والاغتراب مثل العبودية والسخرة والعمل المأجور. إن الأساس الموضوعي لتحرير العمل هو تحويل الإنسان إلى موضوع للعملية التاريخية. أصبح ظهور عامل حر اجتماعيا الشرط الأكثر أهمية لتشكيل شخص حر اقتصاديا، الذي شهد هيكله الشخصي وسلوكه التأثير الحاسم للأخلاق الدينية، ولا سيما البروتستانتية. إن الكتلة الحرجة من هؤلاء الأفراد، الذين حافظوا على الروح الدينية للبروتستانتية وتمكنوا من دمجها مع روح الحرية، وضعت أسس المجتمع المدني في الولايات المتحدة، والذي كان، وفقا لأ. دي توكفيل، يقوم على القدرة على للتنظيم الذاتي للمستوطنين الأوائل، الذين بنوا المدارس والطرق والمنازل طوعًا، وحلوا مشاكل المجتمع معًا. القيم الدينية (تعمل كطريق للخلاص؛ مستوى عالالتنظيم الاجتماعي للحياة كواجب خدمة الله، والأعمال الصالحة كعلامة على الاختيار؛ الرغبة في التعلم وقبول أشياء جديدة) جنبا إلى جنب مع الحريات المدنية أصبحت أساس العمل التطوعي الحديث. ومن ثم فإن ظاهرة العمل التطوعي تكمن في التحرر من الإكراه الاجتماعي والاقتصادي والسياسي والتركيز على حل مشاكل المجتمع بشكل نكران الذات. وفي الوقت نفسه، سيكون من المبالغة اعتباره إيثارًا تمامًا. يؤكد التاريخ وجود دوافع غير أنانية لدى المتطوعين، على الأقل لدى بعضهم.

وبالنظر إلى تقاليد التحليل المجتمعي، تجدر الإشارة إلى أنه في العلوم الغربية الحديثة يعتبر النموذج المجتمعي مقبولا ومقبولا بشكل عام. العلوم الروسيةوالتي بموجبها يتم تمييز الأنظمة الفرعية والقطاعات الكبيرة في المجتمع: الدولة (وتسمى الأولى) والسوق التجارية (الثانية) وغير الربحية غير الحكومية (القطاع الثالث). وتتكون قاعدة هذه القطاعات من المؤسسات والجمعيات الرسمية وغير الرسمية التي تنظم العمل الاجتماعي. لعب F. Hayek دورًا خاصًا في تبرير نموذج القطاعات الثلاثة، الذي اقترح، بعد ر. كورنويل، استخدام مفهوم القطاع "المستقل" و"الثالث". لقد كتب أنه من المهم للغاية بالنسبة لصحة المجتمع أن يكون هناك أيضًا قطاع ثالث مستقل بين القطاعين التجاري والحكومي يمكنه أن يتولى وينفذ بشكل فعال مهام تلبية الاحتياجات العامة التي عادة ما يفوضها الناس إلى الدولة. القطاع المستقل هو الأمل الوحيد لتجنب الهيمنة الحكومية الكاملة على الحياة العامة. أما العلماء الروس فيرون أن القطاع الثالث هو الأساس الهيكلي والمؤسسي والتنظيمي للمجتمع المدني.

وبالتالي فإن الوظائف الأساسية للعمل التطوعي هي: المشاركة في تكوين وتطوير المجتمع المدني، ونقل القيم والتقاليد المجتمعية؛ التنشئة الاجتماعية المدنية للفرد؛ تكامل المجتمع من خلال جمعيات المواطنين، وخلق رأس المال الاجتماعي؛ تعاون الجهود لحماية حقوق ومصالح الأفراد؛ الحكم الذاتي والحل الجماعي لمشاكل المجتمع على أساس الابتكار الاجتماعي؛ دعم الفئات الضعيفة، لهم التكيف الاجتماعي; حرية التعبير عن الذات والإبداع الاجتماعي للناس.

ويرتبط التقليد الثالث بأنشطة معهد جونز هوبكنز، الذي أجرى الأبحاث أولاً في 22 دولة ثم في 36 دولة. وللقيام بذلك، تم تحديد أربعة متغيرات رئيسية: التكاليف والعمالة وعدد المتطوعين والدخل. كان يُنظر إلى العمل التطوعي على أنه عمل غير مدفوع الأجر. ويتم تطبيق هذا النهج في ممارسة سوق العمل في البلدان المتقدمة (خاصة خلال فترات تراجع الإنتاج)، حيث توجد مكاتب لتوظيف المتطوعين الذين يتم إبرام العقود معهم، ويتم دفع أجور المتطوعين في 90٪ من الحالات للسفر و بنسبة 50% للوجبات في مكان العمل (بريطانيا العظمى). يتم احتساب العمل التطوعي بموجب عقد في الولايات المتحدة ضمن خبرة العمل، وفي هذه الحالة، يجب أن يكون عمر المتطوعين 18 عامًا على الأقل.

تقليد آخر مرتبط بمشاكل علم اجتماع العمل هو النظر في جوهر "العمل بشكل عام" وخصائص نوع معين من العمل، وتحليل عملية العمل في المنظمة، وتسليط الضوء على عناصرها الرئيسية. تم الكشف عن تفاصيل العمل التطوعي على أساس البحث الغربي. على سبيل المثال، قام معهد دراسة العمل التطوعي (المملكة المتحدة) في عام 1993 ثم في عام 1998 بدراسة المشكلات الإدارية في المنظمات التطوعية. وتبين أنه في المنظمات التي شملها الاستطلاع والتي لديها منصب منسق خاص للعمل التطوعي، هناك عدد أكبر من المتطوعين مقارنة بالمنظمات التي ليس لديها مثل هذا المنصب. تمتلك معظم المنظمات أنظمة لدعم وإدارة وتأديب المتطوعين، وطرق تقييم عملهم، وإدارة العلاقات بين المتطوعين، وتوجيههم إلى مهام جديدة. وقد تم الكشف عن ديناميات إيجابية في تحسين تنظيم العمل التطوعي مقارنة بعام 1993.

لقد حدد العلماء العديد من الدوافع للعمل التطوعي. وفي أوقات الأزمات يصبح الدافع هو الحفاظ على سلامة الأسرة والمجتمع كبيئة حياة. في أوقات السلم، تبدو الدوافع للوهلة الأولى غير أنانية، لكن العديد من المهنيين الغربيين ما زالوا يدركون أن العمل التطوعي عادة ما يكون مدفوعًا بالمصلحة الشخصية. إن جانب المصلحة الشخصية يعمل كمعرفة لأشياء جديدة، وتحقيق الذات للفرد وإمكانية الوصول إلى مكانة أعلى. وبالنظر إلى الجوانب الأنانية وغير الأنانية للعمل التطوعي من وجهة نظر نظرية التبادل الاجتماعي، يعتقد شيفر أنه من أجل دعم جهود المتطوعين، يجب أن تكون المكافأة موجودة ومن وقت لآخر تتجاوز أو على الأقل تكون مساوية لمساهمة العمل. إلا أن دراسات العلاقة بين الدوافع غير الأنانية والدوافع الأنانية في تصرفات المتطوع مكنت من تصحيح هذه العلاقة من خلال مدى تبرير توقعات المتطوع (روت)؛ مرحلة الجهد التطوعي (فولنسكي). على سبيل المثال، فإن التقييم الاجتماعي لما يسمى بمشروع المدينة الصديقة (لوضع ما يقرب من 11 ألف طفل محروم في نيويورك في أسر المتطوعين خلال العطلة الصيفية لعام 1979) جعل من الممكن تحديد المراحل التالية من التغيير في الدوافع من المتطوعين. المرحلة 1 - التعبير عن نية أن تصبح مضيفًا؛ الدوافع نكران الذات. المرحلة 2 - قرار أولي بأن تصبح المالك، هناك توقع للحصول على نوع من المكافأة مقابل العمل. المرحلة 3 - القرار النهائي لقبول الطفل، وتحليل مزايا وعيوب هذه الخطوة؛ وتناقش الزوجة القرار مع زوجها (93% من الحالات) ومع أبنائها (53%)، فيما تكمن المصلحة الشخصية في 60% في تعزيز العلاقات الودية في الأسرة وإمكانية إدخال نمط حياة مختلف في الأسرة. المرحلة الرابعة - يظهر الطفل في الأسرة. المرحلة الخامسة - تحديد ما إذا كان سيتم اصطحاب الطفل للصيف المقبل، والذي يعتمد على مدى مبرر توقعات الطفل والمضيفين المتطوعين.

إن المشاركة في العمل التطوعي ليس لها حدود دينية أو عنصرية أو عمرية أو حتى سياسية. تجتذب العديد من المنصات وشبكات المنظمات التطوعية غير الربحية عبر الوطنية أكثر من مئات الملايين من الأشخاص إلى مشاريعها وبرامجها كل عام.

تأتي كلمة متطوع من الكلمة الفرنسية volontaire، والتي تأتي بدورها من الكلمة اللاتينية voluntarius، وتعني حرفيًا المتطوع الراغب. في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر، كان المتطوعون أشخاصًا دخلوا الخدمة العسكرية طوعًا.

يمكن أن يكون المتطوع أي شخص يريد تكريس أعماله وقت فراغالعمل التطوعي، وكذلك امتلاك جودة مثل المسؤولية. اليوم، تنتشر مؤسسة العمل التطوعي على نطاق واسع في العديد من دول العالم، وتصبح مورداً تربوياً متزايد الأهمية لتنمية المجتمع.

يشير الإعلان العالمي للعمل التطوعي، الذي تم اعتماده في يناير 2001 (أُعلن عام المتطوعين)، إلى أن العمل التطوعي هو أساس المجتمع المدني، فهو يجسد الحاجة إلى السلام والحرية والأمن والعدالة. ويؤكد الإعلان على أن العمل التطوعي هو وسيلة للحفاظ على القيم الإنسانية وتعزيزها، وإعمال حقوق المواطنين ومسؤولياتهم، والنمو الشخصي، من خلال الوعي بإمكانات الإنسان.

يمكن أن يكون العمل التطوعي أيضًا عاملاً في تنمية البلدان، وتحقيقًا لفكرة الأمم المتحدة القائلة بأن الناس لديهم القدرة على تغيير العالم. ويدعم الإعلان حقوق كل امرأة ورجل وطفل في الانضمام إلى صفوف المتطوعين، بغض النظر عن الخصائص الثقافية والعرقية أو الدين أو العمر أو الجنس أو الوضع الجسدي أو المالي. يجب أن يكون لجميع الأشخاص الحق في تخصيص الوقت والموهبة والطاقة لأشخاص آخرين بحرية دون توقع المكافأة.

تمت كتابة الإعلان وفقًا للإعلان العالمي لحقوق الإنسان لعام 1948 والاتفاقية الدولية لحقوق الطفل لعام 1989، ويستند إلى مبدأ أن "لكل شخص الحق في الانضمام بحرية إلى جمعيات سلمية".

ينظر المتطوعون إلى أنشطتهم كأداة للتنمية الاجتماعية والثقافية والاقتصادية والبيئية. ويؤكد الإعلان بشكل خاص على أن العمل التطوعي هو خيار طوعي، يعكس وجهات النظر والمواقف الشخصية، والمشاركة الفعالة للمواطن في حياة المجتمعات البشرية. وينبغي أن تساهم في تحسين نوعية الحياة والرخاء الشخصي وتعميق التضامن الإنساني. يتم تنفيذ الأنشطة المشتركة للمتطوعين، كقاعدة عامة، في إطار مختلف أنواع الجمعيات، وتساهم في تحقيق الاحتياجات الإنسانية الأساسية من أجل بناء مجتمع أكثر عدلا وسلاما، وتنمية اقتصادية واجتماعية أكثر توازنا، خلق فرص عمل ومهن جديدة. [بوغوسيان، 2002: 16]

في العديد من دول العالم، يعد العمل التطوعي اليوم ممارسة اجتماعية يومية: يتحد الناس لزراعة الأشجار، وتعليم أنماط الحياة الصحية، والقيام بحملات بيئية، وتنظيم المؤتمرات والمنتديات، والبناء، ومنع الجريمة، وحل المشكلات المشتركة. الجامعة الأمريكية أجرى جي هوبكنز دراسة في 22 دولة في أواخر التسعينيات، والتي كشفت عن حجم الظاهرة - كان إجمالي وقت العمل التطوعي خلال العام يعادل عمل 10.5 مليون شخص يعملون بدوام كامل. إدراكًا للخصائص والفرص الفريدة للعمل التطوعي على المستوى العالمي، أوصت الأمم المتحدة بشدة، في قراراتها، بإدراج العمل التطوعي كعنصر في الاستراتيجيات الوطنية للتنمية الاجتماعية والاقتصادية للدولة.

في أي مكان آخر، إن لم يكن في مشروع تطوعي، هل يمكنك تناول وجبة الإفطار مع الخبز المحمص الساخن مع الشوكولاتة البلجيكية والفطر الكوري الحار وحساء الميسو الياباني والبيض الإنجليزي ولحم الخنزير المقدد في نفس الوقت؟ هنا فقط الأشخاص الذين كانوا بالأمس غرباء تمامًا يُنظر إليهم اليوم على أنهم أفراد من العائلة. إن يوم واحد في مشروع تطوعي يمكن مقارنته بكثافة سنة من الحياة في ظل الظروف العادية. كمتطوع، فإنك تدرك البلد بوعي شديد، لأنه من مراقب، مثل السائح العادي، تصبح مشاركًا ومبدعًا نشطًا.

العمل التطوعي هو نظرة خاصة للحياة، وهي نظرة عالمية كاملة استوعبت كل أغنى الأشياء التي أنشأها التنوير والطوباويون والزاهدون على مدى القرون القليلة الماضية. المشروع التطوعي هو مجتمع من المتحمسين الذين توحدهم فكرة الإبداع المشترك، والاكتشافات اليومية في أبسط الإجراءات: الطبخ معًا، وترميم جدار القلعة معًا، والعمل مع الأطفال، ورعاية حديقة المدينة، وتنظيم مهرجان وغير ذلك الكثير. , السفر معًا، الاستمتاع معًا. يُعرّف العمل التطوعي بأنه التعلم والعمل من أجل الصالح العام. أهم السمات المميزة للعمل التطوعي:

الدافع ليس له علاقة بتحقيق الربح

عدم وجود تعويضات من الدولة

الدافع من خلال المشاركة الشخصية

المتطوع هو شخص من أي جنس أو عمر أو دين:

شارك في الخدمة التطوعية في بلده أو في الخارج، بناء على قراره الواعي،

ينخرط في عملية التعليم الاجتماعي و/أو الثقافي الشخصي من خلال المشاركة في الأنشطة التي تقدم حلولاً و/أو أساليب جديدة للمشاكل الموجودة في المجتمع،

هو جزء من عملية التغيير في المجتمع،

تنشط في المشاريع التي تهدف إلى تحقيق الصالح العام، ولا تجني فوائد تجارية (مشاريع لدعم التفاهم والمصالحة بين الأعراق، والوعي بأعمال حفظ السلام؛ والتنمية البيئية؛ ودعم الأطفال والشباب، وكذلك كبار السن والمعوقين واللاجئين، وما إلى ذلك. ). يمكن تنفيذ هذه المشاريع من قبل جمعيات غير حكومية أو كنائس أو سلطات أو مجتمعات محلية

نشط على أساس اتفاقية تطوعية لنشاط غير مدفوع الأجر لفترة زمنية محددة متفق عليها مع مضيف محدد و/أو منظمة مرسلة، وهي المسؤولة عن توفير الغرفة والطعام مجانًا، والتأمين، وفي بعض الحالات مصروف الجيب.

العمل التطوعي هو مجموعة واسعة من الأنشطة، بما في ذلك الأشكال التقليدية للمساعدة المتبادلة والمساعدة الذاتية، وتقديم الخدمات الرسمية وغيرها من الأشكال المشاركة المدنيةوالتي يتم تنفيذها طوعًا لصالح عامة الناس دون توقع مكافأة مالية. [القانون الاتحادي "في شأن الجمعيات العامة"، 2008: 27]

الخصائص الرئيسية الكامنة في الأنشطة التطوعية:

جائزة. لا يجوز للمتطوع أن يمارس أنشطة تطوعية لتحقيق مكاسب مالية في المقام الأول، ويجب أن يكون أي تعويض مالي أقل من قيمة العمل المنجز.

نية حسنة. على الرغم من أن الدافع للمشاركة في الأنشطة التطوعية ربما يتكون دائمًا من عدة أسباب، بما في ذلك الضغط من الزملاء (أو الوالدين) والواجب تجاه المجتمع، إلا أنه يجب تنفيذ هذه الأنشطة طوعًا، دون إكراه من الآخرين.

جلبت فائدة. يجب أن يكون هناك مستفيد محدد أو مجموعة مستفيدين (بما في ذلك المفاهيم المجردة مثل البيئة أو المجتمع نفسه)، بالإضافة إلى (أو بالإضافة إلى) عائلة المتطوع أو أصدقائه.

الهيكل التنظيمي. يمكن أن يكون العمل التطوعي منظمًا أو غير منظم، ويتم تنفيذه بشكل فردي أو في مجموعة، أو مؤسسات عامة أو خاصة.

العمل التطوعي غير المنظم هو مساعدة عفوية وعرضية للأصدقاء أو الجيران: على سبيل المثال، رعاية الأطفال، أو المساعدة في الإصلاحات أو البناء، أو تنفيذ المهمات الصغيرة، أو استئجار المعدات، أو الاستجابة لكارثة طبيعية أو من صنع الإنسان. وهو الشكل السائد للعمل التطوعي في العديد من الثقافات.

يحدث العمل التطوعي المنظم في القطاعين العام والخاص غير الربحي، وعادة ما يكون أكثر منهجية وانتظامًا.

درجة المشاركة. على الرغم من أن درجة المشاركة في العمل التطوعي تكون ثابتة في معظم الحالات، إلا أنه لا يزال من الممكن تنفيذها بدرجات متفاوتة من المشاركة - بدءًا من المشاركة الكاملة وحتى المشاركة العرضية في الأنشطة التطوعية.

هناك العديد أنواع مختلفةالتطوع:

المساعدة المتبادلة أو المساعدة الذاتية. يتطوع الأشخاص لمساعدة الأعضاء الآخرين في مجموعتهم الاجتماعية أو مجتمعهم.

عمل خيري أو خدمة لصالح الآخرين. المستفيد الأساسي ليس عضو المجموعة التي يكون المتطوع عضوا فيها، بل طرف ثالث.

المشاركة والحكم الذاتي. ويتراوح دور الأفراد في عملية الحكم من التمثيل في الهيئات الاستشارية الحكومية إلى المشاركة في مشاريع التنمية المحلية.

في عام 1995، اعتمد مجلس الدوما القانون الاتحادي "بشأن الجمعيات العامة". أنشأ القانون إمكانية إنشاء قطاع خيري وأعطى مفهوم الجمعية العامة - "تكوين طوعي، ذاتي الحكم، وغير ربحي يتم إنشاؤه بمبادرة من مواطنين متحدين على أساس المصالح المشتركة لتحقيق الأهداف المشتركة المحددة في ميثاق الجمعية العامة."

تضمن الدولة الامتثال للحقوق والمصالح المشروعة للجمعيات العامة، وتدعم أنشطتها، وتنظم تشريعيًا توفير الضرائب وغيرها من المزايا والمزايا لهم. يمكن التعبير عن دعم الدولة في شكل تمويل مستهدف للبرامج الفردية المفيدة اجتماعيًا للجمعيات العامة بناءً على طلبها (منح الدولة)؛ إبرام أي نوع من العقود، بما في ذلك أداء العمل وتقديم الخدمات؛ النظام الاجتماعي لتنفيذ البرامج الحكومية المختلفة لعدد غير محدود من الجمعيات العامة؛ مدرب شخصي؛ دعم المعلومات.

يتم تنظيم أنشطة المنظمات التطوعية بموجب القانون الاتحادي "بشأن الأنشطة الخيرية والمنظمات الخيرية" الصادر في 11 أغسطس 1995. يحدد هذا القانون الاتحادي الأساس للتنظيم القانوني للأنشطة الخيرية، ويحدد الأشكال الممكنة لدعمها من قبل السلطات سلطة الدولةوالهيئات الحكومية المحلية، وميزات إنشاء وأنشطة المنظمات الخيرية من أجل نشر وتطوير الأنشطة الخيرية على نطاق واسع في الاتحاد الروسي.

يتكون التشريع المتعلق بالأنشطة الخيرية من الأحكام ذات الصلة في دستور الاتحاد الروسي، والقانون المدني للاتحاد الروسي، وهذا القانون الاتحادي، والقوانين والقوانين الفيدرالية الأخرى للكيانات المكونة للاتحاد الروسي.

يحدد القانون مفهوم النشاط الخيري - "النشاط التطوعي للمواطنين والكيانات القانونية لنقل الممتلكات (مجانًا أو بشروط تفضيلية) إلى المواطنين أو الكيانات القانونية، بما في ذلك الأموال، وأداء العمل غير المهتم، وتقديم الخدمات، وتقديم الدعم الآخر." القانون الاتحادي "في شأن الأعمال الخيرية والمنظمات الخيرية" بتاريخ 11 أغسطس 1995. رقم 135-FZ (بصيغته المعدلة في 30 ديسمبر 2008) - قوانين الاتحاد الروسي - م: أوميغا-إل - 2008.

أهداف الأنشطة الخيرية: الحماية والدعم الاجتماعي، إعادة التأهيل، مساعدة ضحايا الكوارث الطبيعية، تعزيز السلام والصداقة بين الشعوب، تعزيز هيبة ودور الأسرة في المجتمع، حماية البيئة، حماية المعالم التاريخية، إلخ.

المنظمة الخيرية هي منظمة غير حكومية (غير حكومية وغير بلدية) منظمة غير ربحيةتم إنشاؤها لتنفيذ الأهداف المنصوص عليها في هذا القانون الاتحادي من خلال القيام بأنشطة خيرية لصالح المجتمع ككل أو فئات معينة من الأشخاص. يتم إنشاء المنظمات الخيرية في أشكال المنظمات العامة (الجمعيات) والمؤسسات والمؤسسات وفي الأشكال الأخرى التي تنص عليها القوانين الفيدرالية للمنظمات الخيرية. المؤسسة هي منظمة غير عضوية وغير ربحية. الأساس هو المساهمات الطوعية. المؤسسة هي منظمة غير ربحية تم إنشاؤها لإدارة الأنشطة الخيرية.

المشاركون في الأنشطة الخيرية هم مواطنون و الكيانات القانونيةأولئك الذين يقومون بأنشطة خيرية، وكذلك المواطنين والكيانات القانونية الذين يتم تنفيذ هذه الأنشطة تجاههم (فاعلي الخير، المتطوعين، المستفيدين). المتطوعون هم مواطنون يقومون بأنشطة مجانية في شكل عمل مجاني لصالح المتبرع. يقوم المتطوعون بأنشطتهم، على وجه الخصوص، في المنظمات الخيرية. العمل الحر هو نشاط خيري محدد. يتم تسديد النفقات المرتبطة بهذا النشاط للمتطوعين من قبل المؤسسة الخيرية (نفقات السفر، تكاليف النقل، وما إلى ذلك).

التثقيف أو الدعاية لأية قضايا تتعلق بفئات معينة من المجتمع. ويسعى العمل التطوعي إلى تحقيق نتيجتين مهمتين:

يساعد في خلق مجتمع مستقر ومتماسك.

يكمل الخدمات التي تقدمها الحكومة (وقطاع الأعمال - عندما لا تكون هذه الخدمات مربحة، ولكنها ضرورية للمجتمع).

وفقًا لأهداف وغايات العمل التطوعي، فإن المتطوع هو الشخص الذي يعمل مجانًا ويسعى جاهداً للمساهمة في تنفيذ المشاريع ذات الأهمية الاجتماعية.

في هذه الحالة، يكون دافع الشخص مهمًا جدًا. كونه متطوعًا، يجب أن يفهم أنه سيشارك في الحركة التطوعية:

بدون أجر، ولكن مع الإعداد والتدريب الأوليين؛

بقدر استطاعتي، ولكن ليس أقل من قدراتي؛

بمحض إرادتك وبالتعاون مع متطوعين آخرين؛

الدافع هو ما يدفع الناس إلى اتخاذ بعض الإجراءات وفقًا لاحتياجاتهم.

غالبًا ما يكون الدافع للعمل التطوعي هو الحاجة إلى التواصل مع الآخرين والتغلب على مشاعر الوحدة. يستجيب العمل التطوعي لحاجة طبيعية لأن تكون عضوًا في مجموعة يمكن للمتطوع أن يتوافق تمامًا مع قيمها وأهدافها.

في كثير من الأحيان لا يستطيع الناس تلبية جميع احتياجاتهم من خلال العمل في مهنتهم فقط. في هذه الحالة، يمكن للعمل التطوعي أن يضيف تنوعًا، مما يسمح لك بالهروب من الروتين اليومي. يساعد العمل التطوعي في تلبية الاحتياجات مثل التواصل مع أشخاص جدد، والرضا الذاتي، وتعزيز قيم معينة.

ومن المهم أن نلاحظ أن أي عمل، مدفوع الأجر أو تطوعي، يجب أن يثير اهتمام الناس ويشجعهم على الإبداع. وهذا مفيد لتطوير ونمو المنظمة. بالطبع، يضطر الجميع في عملهم إلى الجمع بين الأشياء الروتينية المملة والأشياء ذات الاهتمام الحقيقي. لذلك، لا ينبغي للمتطوعين أن يقوموا فقط بأعمال مملة وروتينية لا يرغب أحد في المنظمة في القيام بها.

المتطوعون ليسوا مجرد أشخاص إيثاريين، بل يعملون لاكتساب الخبرة والمهارات والمعرفة الخاصة وإقامة اتصالات شخصية. غالبًا ما يكون العمل التطوعي هو الطريق إلى العمل مدفوع الأجر، وهنا توجد دائمًا فرصة لإظهار وإثبات نفسك من أفضل جانب، وتجربة نفسك في مجالات مختلفة من النشاط واتخاذ قرار بشأن اختيار مسار الحياة.

1.2. العمل التطوعي: المفهوم، الجوهر، الخصائص الرئيسية

في قاموس أوشاكوف التوضيحي نجد التعريف التالي: متطوع(من volontaire الفرنسية) متطوع، مدني؛ يعين في الجيش على نفقته الخاصة وبمحض إرادته زمن الحرب ولم يدخل الخدمة. وبطبيعة الحال، في المرحلة الحالية فقد هذا التعريف المعنى المباشر. اليوم، المتطوعون هم أولئك الذين يساهمون طوعًا في تطوير مجموعة واسعة من الأنشطة لصالح الجمهور وبدون أي مكافأة مالية، أي. شحن مجاني.

وفقا ل ج. سيكورسكايا، التطوعوهذا ليس أكثر من "طريقة للحفاظ على القيم الإنسانية وتعزيزها، مثل اللطف والمساعدة المجانية لأي شخص، بغض النظر عن وضعه في المجتمع، وخصائصه الثقافية والعرقية، والدين، والعمر، والجنس". فالعمل التطوعي قوة اجتماعية خلاقة تساعد في بناء مجتمع أكثر إنسانية وعدالة من خلال التعاون العالمي.

من الصعب جدًا تتبع تاريخ الحركة التطوعية، حيث لم يسجل أحد بدقة أفعالًا من هذا النوع من قبل. لكن تاريخ البشرية نفسه يشير إلى أنه لم يكن هناك مجتمع غريب عن أفكار المساعدة التطوعية ونكران الذات. إن العمل التطوعي مفهوم قديم قدم مفهوم "المجتمع". لقد كان هناك دائمًا أشخاص في المجتمع كانت طريقة تحقيق الذات وتحسين الذات والتواصل مع الآخرين هي العمل لصالح الآخرين، لصالح المجتمع الذي ولد فيه هذا الشخص و يعيش.

ظهرت الحركة التطوعية وتطورت في عشرينيات القرن العشرين في أوروبا 11. خلال هذه الفترة، تطوع عدد كبير من الشباب لإعادة بناء أوروبا التي دمرت خلال الحرب العالمية الأولى. التقى الشباب - الفرنسيون والألمان - وتوصلوا إلى فكرة رائعة، والتي أصبحت فيما بعد شعار الحركة التطوعية: "من الأفضل أن نعمل معًا بدلاً من القتال ضد بعضنا البعض". في عام 1920, في فرنسا, بالقرب من ستراسبورغ، الأول متطوعالمشروع بمشاركة الشباب الألماني والفرنسي والذي المتطوعينتم استعادة المزارع المدمرة. لم يتلق المتطوعون أموالاً مقابل عملهم، ولكن تم تزويد الأطراف المهتمة بانتظام بالسكن والطعام والتأمين الطبي - وقد تم الحفاظ على مبدأ تنظيم العمل التطوعي حتى يومنا هذا.

انتشرت الفكرة في جميع أنحاء الكوكب. وفي الستينيات، ظهرت العشرات من البرامج التطوعية مع مهمة حفظ السلام لتكوين صداقات بين أوروبا الشرقية والغربية. منذ الثمانينات، أصبحت المشاريع البيئية واسعة الانتشار.

وفي السنوات اللاحقة، أصبحت الحركة التطوعية أكثر انتشارًا، سواء بين الشباب أو بين كبار السن. منذ ذلك الحين التطوعتمكنت من اكتساب نطاق وشعبية على نطاق عالمي.

يقوم العمل التطوعي على مبدأ المجانية والتضامن، وبالتالي فإن دوافعه لا تكمن في المكافآت المادية، بل في إشباع الحاجات الاجتماعية والروحية. ولذلك يشارك المتطوعون في برامج بحثية واجتماعية وخيرية لا تحقق ربحًا في حد ذاتها.

في روسيا، يعود أحد أقدم الإشارات الرسمية للعمل التطوعي إلى عام 1894. تم هذا العام إنشاء أمناء المدينة للفقراء، حيث يتم تقديم التبرعات الطوعية وحيث يعمل المتطوعون.

ويعتقد أن الحركة التطوعية في روسيا بدأت في الظهور في أواخر الثمانينات. ومع ذلك، تجدر الإشارة إلى أنها كانت موجودة في وقت سابق، على سبيل المثال، في شكل أخوات خدمة الرحمة، وحركات تيموروف والرائدة، ومختلف جمعيات الحفاظ على الطبيعة والآثار. لنعطي مثالا: خلال الحرب الوطنية العظمى 1941-1945. عملت فرق ومفارز تيموروف في المدارس ودور الأيتام والقصور وبيوت الرواد وغيرهم في الخارج المؤسسات المدرسية، في مكان الإقامة؛ في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية وحدها كان هناك أكثر من مليوني تيمور. لقد قاموا برعاية المستشفيات وعائلات جنود وضباط الجيش السوفيتي ودور الأيتام والحدائق، وساعدوا في حصاد المحاصيل، وعملوا في صندوق الدفاع. في فترة ما بعد الحرب، قدموا المساعدة للمعاقين، وقدامى المحاربين في الحرب والعمال، وكبار السن، واعتنوا بقبور الجنود الذين سقطوا.

في العهد السوفيتي، ذهب المتطوعون إلى الأراضي العذراء وبام، وعملوا على Subbotniks والحصاد.

لقد تلقت الحركة التطوعية تطورها الحديث فيما يتعلق بالعدد المتزايد من المشاكل الاجتماعية، والتي لا غنى عن المتطوعين في حلها، في ظل الوضع الاقتصادي الحالي.

على عكس المنظمات الرائدة ومنظمات كومسومول التي كانت موجودة من قبل، فإن المتطوعين في الاتحاد الروسي ليسوا متحدين وليس لديهم دعم من دولة واحدة أو من غير الدولة 13. لا يمكن الحديث عن الحركة التطوعية كظاهرة إلا إذا أخذنا في الاعتبار أن جميع المتطوعين يسترشدون في أنشطتهم بمبدأ واحد مشترك - وهو مساعدة الناس.

المتطوعون هم الأشخاص المستعدون للتبرع بوقتهم وطاقتهم الشخصية لخدمة المجتمع أو شخص معين. مرادف لكلمة "متطوع" هو كلمة "متطوع". في بعض الأحيان يُطلق على المتطوعين اسم مساعدي المجتمع، والمستقلين، والمساعدين، والقادة، والوسطاء. القاسم المشترك بينهم هو التطوع (المال ليس هو الدافع الرئيسي للعمل).

ينص إعلان الرابطة الدولية للمتطوعين، الذي اعتمده المؤتمر الحادي عشر للرابطة الدولية للمتطوعين في باريس في 14 سبتمبر 1995، على التعريف التالي للعمل التطوعي. التطوع هو:

- الاختيار الطوعي، الذي يعكس وجهات النظر والمواقف الشخصية؛

– المشاركة الفعالة للمواطن في حياة المجتمع البشري؛

- يساهم في تحسين نوعية الحياة وتحسين الشخصية وتعميق التضامن؛

- يتم التعبير عنه، كقاعدة عامة، في الأنشطة المشتركة في إطار أنواع مختلفة من المشاريع ذات الأهمية الاجتماعية؛

– يساهم في تحقيق الاحتياجات الإنسانية الأساسية نحو بناء مجتمع أكثر عدلاً وسلامًا؛

- تعزيز التنمية الاقتصادية والاجتماعية الأكثر توازنا، وخلق فرص عمل ومهن جديدة.

يفسر القانون الاتحادي "بشأن الأنشطة الخيرية والمنظمات الخيرية" (رقم 135-FZ المؤرخ 11 أغسطس 1995) مفهوم "المتطوعين" بهذه الطريقة: هؤلاء "مواطنون يقومون بأنشطة خيرية في شكل عمل غير مدفوع الأجر في مصلحة المستفيد، بما في ذلك مصلحة المؤسسة الخيرية" 14.

يقدم قانون مدينة موسكو، الذي ينظم تفاعل المنظمات غير الربحية (NPOs) والسلطات الحكومية، التعريف التالي: "النشاط التطوعي (التطوع) هو نشاط تطوعي مجاني ذو أهمية اجتماعية للمتطوعين الأفراد، يتم تنفيذه نيابة عنهم". و (أو) بضمان منظمة غير حكومية وغير ربحية." .

في مفهوم التنمية الاجتماعية والاقتصادية طويلة المدى للاتحاد الروسي للفترة حتى عام 2020، تمت الموافقة عليه بموجب مرسوم حكومة الاتحاد الروسي المؤرخ 17 نوفمبر 2008 رقم 1662-ر، الهدف الرئيسي لسياسة الدولة للشباب تمت صياغته على أنه تهيئة الظروف للتنشئة الاجتماعية الناجحة وتحقيق الذات الفعال للشباب، وتطوير إمكانات الشباب واستخدامها لصالح التنمية المبتكرة للبلاد.

أحد المجالات ذات الأولوية المذكورة في استراتيجية سياسة الدولة للشباب في الاتحاد الروسي، والتي تمت الموافقة عليها بموجب مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 18 ديسمبر 2006 رقم 1760-ر، هو مشروع "متطوع روسيا"، وهو موجهة للشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 14 إلى 25 سنة. ويهدف هذا المشروع إلى المشاركة المنهجية للشباب في مختلف المشاريع الاجتماعية، بما في ذلك في مجالات الرياضة الشبابية الجماهيرية والأنشطة السياحية والترفيهية للشباب وتنمية المهارات الحياتية المستقلة من خلال تنظيم الأنشطة التطوعية. الهدف الرئيسي لمشروع التطوع الروسي هو إنشاء آليات لإشراك الشباب في مجموعة متنوعة من الأنشطة الاجتماعية التي تهدف إلى تحسين نوعية حياة الروس.

ستساعد المشاركة النشطة للشباب في الحركة التطوعية في حل المهمة المهمة المتمثلة في زيادة القدرة التنافسية والكفاءة المهنية للشباب من خلال اكتساب الخبرة الأساسية في المشاركة في الأنشطة المهنية، وزيادة فرص التوجيه المهني وتطوير الكفاءات الشخصية والاجتماعية الأساسية اللازمة لـ الأنشطة المهنية في تطوير الاقتصاد الابتكاري 15.

سيساعد تنظيم الأنشطة التطوعية المنهجية للشباب في حل مشكلة نقص الموظفين في تنفيذ السياسة الاجتماعية وتعزيز إمكانات الموارد البشرية. وفي الوقت نفسه، تعمل الحركة التطوعية على تعزيز الكفاءة الاقتصادية للسياسة الاجتماعية، وتحسين نوعية حياة الشباب، وتعزيز تنمية المبادرة والمسؤولية، وزيادة مستوى التسامح.

ومن خلال تحليل تجربة مختلف المنظمات التطوعية، حاولنا صياغة المبادئ التي تقوم عليها أنشطتها. المبدأ الأساسي، بطبيعة الحال، هو الطوعية، وهو اختيار طوعي يعكس الموقف الشخصي للشخص. لكل شخص الحق في المشاركة في الأنشطة التطوعية بمحض إرادته. يحق للشخص أيضًا رفض المشاركة في الأنشطة التطوعية وفقًا للالتزامات التي قبلها طوعًا ووعيًا.

لا يمكن اتخاذ قرار المشاركة في الأنشطة التطوعية تحت ضغط مباشر أو غير مباشر. على سبيل المثال، لا ينبغي أن يؤثر عدم المشاركة في الأنشطة التطوعية سلبًا على تقييم أداء الشخص لمسؤولياته الرئيسية: عقد العمل أو الخدمة العسكرية أو المسؤولية المدنية 16 .

مبدأ الطوعية لا ينفي وجود التزامات معينة. عند القيام بالأنشطة التطوعية، من الضروري مراعاة جميع الالتزامات التي يجب على الشخص تحملها من أجل تنفيذ النشاط بفعالية. يجب تحديد هذه الالتزامات في اتفاقية خاصة أو عقد تطوعي، وإذا لزم الأمر، قد يكون لها قوة قانونية. وتشمل هذه الالتزامات ما يلي:

المواد، إذا لزم الأمر، استخدام الموارد المادية والتخلص منها؛

المهنية، إذا كان من الضروري الوفاء الصارم بالمتطلبات المهنية؛

الأخلاقية، إذا لزم الأمر، وخاصة الامتثال للمعايير والمتطلبات الأخلاقية عند القيام بالأنشطة التطوعية.

جنبا إلى جنب مع ذلك، يمكنك أيضا الاستشهاد بمبادئ مثل:

– مجانية(عدم الأنانية) - أهداف العمل التطوعي هي مساعدة الآخرين وتحسين الشخصية والأخلاق من خلال تقديم هذه المساعدة. لا ينبغي أن يكون العمل التطوعي شرطًا لرفاهية الشخص المادية. وعلى عكس العمل الرئيسي، فإن العمل التطوعي لا ينبغي أن يلعب دور مصدر الدخل اللازم لتلبية احتياجات الإنسان الطبيعية: الغذاء والسكن والملبس وغيرها. وفيما يتعلق بالعمل الرئيسي، يجب أن يكون العمل التطوعي ذا طبيعة تكاملية.

– أهمية اجتماعية -يجب أن تكون الأنشطة التطوعية ذات طبيعة تلبي أهداف واحتياجات المجتمع المحلي والمصالح الوطنية ومبادئ تنمية المجتمع العالمي. يتم تحديد الأهمية الاجتماعية للنشاط التطوعي من خلال أهميته وتوقيته ونتائجه الفعالة.

– احترام الفرديةو العالم الداخليكل شخص وقبوله كفرد فريد؛

– جمع الناس معاتحقيق رسالة الخير وخدمة الآخرين؛

- رزق فرص متساويةمن أجل التطور الروحي والجسدي والفكري لجميع الناس، بغض النظر عن جنسهم وحالتهم البدنية ودينهم ووضعهم المالي؛

– تربيةفي الشباب الصفات القياديةوالقيم الأخلاقية. إن النشاط التطوعي ليس مجرد مورد للتنمية الاجتماعية، ولكنه أيضًا فرصة يوفرها المجتمع للمواطنين لتحقيق نموهم الشخصي الكامل. إن فرصة المشاركة في الأنشطة التطوعية هي خدمة يمكن للمجتمع الديمقراطي أن يقدمها لمواطنيه.

– زيادة المشاركة المدنيةمن خلال إشراك الشباب في حل المشاكل الاجتماعية للمجتمع، وكذلك إتاحة الفرصة لهم لتحمل المسؤولية على جميع مستويات العمل في المنظمة التطوعية؛

– حسن النيةاستكمال الالتزامات التي تم التعهد بها ؛

– الشرعية,يجب ألا تتعارض أنشطة المتطوع مع تشريعات الاتحاد الروسي. مهما كانت النوايا الحسنة للمشاركين في الأنشطة التطوعية، فإن أفعالهم غير القانونية لا يمكن تبريرها، ويعتبر الالتزام الصارم بمتطلبات القانون والقواعد والأنظمة المعتمدة في حياة المجتمع المحلي شرطا ضروريا لتنفيذ أي عمل تطوعي نشاط.

في كل عام تزداد أهمية العمل التطوعي، بل وتدهش أحيانًا بحجمه. هناك أشخاص نشيطون ومهتمون ليسوا غير مبالين باحتياجات ومشاكل الآخرين في جميع أنحاء العالم، وهم روح المجتمع، الذين يجعلون العالم مكانًا أفضل وأجمل وأكثر لطفًا. ربما لا يفهم الجميع ما هي المبادئ التي يقوم عليها العمل التطوعي، لذلك سنلقي في هذا المقال نظرة تفصيلية على من هم المتطوعين ومتى بدأ تاريخ الحركة التطوعية وما هي خصوصيتها.

ما هو التطوع؟

لكي تفهم من هم المتطوعون، عليك أن تحدد المصطلح الأساسي، وهو ما يعنيه التطوع. في الواقع، كل شيء بسيط: هذا هو نوع من أي نشاط نكران الذات، والعمل الذي لا يعني الدفع النقدي. أي أعمال لصالح المجتمع أو أشخاص محددين، يتم تقديمها بدون أجر ومن القلب، تسمى المساعدة التطوعية.

هناك عدد من المتطلبات لسن المتطوع. يجب على الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 14 عامًا الحصول على إذن لهذا النشاط من والديهم ومن القائد/المشرف على الفريق التطوعي. يمكن للأطفال القصر المشاركة في الأنشطة التطوعية إذا لم تضر بصحتهم أو تتعارض مع تعليمهم. يمكن فقط للمتطوعين البالغين الذين لديهم المستوى المطلوب من التدريب تقديم المساعدة في حالات الطوارئ. على أية حال، يجب على المتطوع أن يفعل ذلك طواعية حقيقية، وليس بتحريض من شخصية ذات سلطة أو أحد الوالدين أو رئيس العمل، وما إلى ذلك. للوهلة الأولى، يبدو هذا جنونًا أو خيالًا مخفيًا، لأن من يريد العمل مجانًا وأحيانا في ظروف صعبة إلى حد ما، ودون الحصول على أي شيء في المقابل؟ لو ظن الجميع ذلك، لبقي تاريخ العمل التطوعي وفكرته السامية في الماضي، بعد أن تعرض للفشل التام.

ما هي فوائد الخدمة التطوعية؟

وفي الواقع فإن للعمل التطوعي الحديث العديد من المزايا، خاصة بالنسبة للشباب الذين لم يترسخوا بعد في المجتمع. على سبيل المثال:

• ترفض العديد من الشركات توظيف موظفين شباب دون خبرة عمل، لكن كيف يمكن الحصول عليها إذا لم يوفر أحد مكاناً للعمل؟ هناك طريقة للخروج: يعمل المتطوعون مجانًا، ويتلقون في المقابل خبرة كبيرة وتوصية جيدة للتقدم الوظيفي في المستقبل.
• اكتساب المهارات اللازمة، سواء كان ذلك في مجال البناء أو الهندسة الزراعية أو في المستشفى مع الأشخاص المصابين بأمراض خطيرة.
• سبب ممتاز لتعلم لغة أجنبية والتعرف على بلدان جديدة، لأن العمل التطوعي في روسيا والخارج له أفكار وأهداف مشتركة، كما يمارس التبادل النشط للموظفين.
• في بعض الأحيان، يحتاج الشخص فقط إلى القيام بشيء ما بسبب ظروف مختلفة، لذا يعد العمل التطوعي طريقة رائعة بالنسبة له لتوسيع دائرة أصدقائه والتعرف على أشخاص جدد مثيرين للاهتمام.

أنواع المساعدة التطوعية

لفهم جوهر هذه الحركة بشكل أكثر وضوحًا، يمكنك النظر بالتفصيل في المجالات الرئيسية للعمل التطوعي:

• مساعدة للمعاقين أو كبار السن أو الأشخاص ذوي الإعاقة.
• العمل في المستشفيات والمصحات ودور الأيتام من طيف مختلف: يعمل البعض كأطباء وممرضين وعمال نظافة في المنطقة، والبعض الآخر ينظم ببساطة الدعم المعنوي للمرضى، وخاصة أولئك الذين ليس لديهم أقارب، ويجمعون أيضًا الأموال للعلاج.
• العمالة في المناطق الريفية. يمكن أن يكون هذا أي شيء بدءًا من إنتاج الألبان أو زراعة الخضروات أو تجهيز الفاكهة أو العمل في الدفيئة. وغالباً ما يتم اختيار هذا النوع من قبل أصحاب المعاشات الذين لا يريدون الجلوس في المنزل، والأسر التي ترغب في تحسين صحة أطفالها في الريف.
• المساعدة في مؤسسات الأطفال والمدارس (رياض الأطفال والمدارس والمدارس الثانوية وكذلك الدورات والنوادي وما إلى ذلك). وتشمل هذه الفئة أيضًا جميع أنواع خدمات الإنقاذ، المساعدة في حالات الطوارئوخطوط المساعدة ومجموعات البحث عن الأشخاص المفقودين وغيرها.
• تنفيذ الأفكار الاجتماعية: جمع البيانات، والدراسات الاستقصائية، وإنتاج مختلف النشرات والكتيبات وتوزيعها لاحقا.
• إجراء الأحداث والأمسيات المواضيعية والمحاضرات حول الموضوعات الحالية وجميع أنواع الدورات التدريبية.

هناك العديد من مجالات العمل التطوعي، ومن غير المجدي إدراج كل شيء، حيث أن كل نوع من النشاط تقريبًا يمكن أن يقدم مساعدة مجانية للآخرين. في الوقت نفسه، من المهم اختيار شيء قريب من روحك، لأن القيام بالعمل الذي لا تحبه مجانا لا معنى له - فلن يفيد أحدا. هناك أشكال مؤقتة ودائمة من العمل التطوعي: الأول يتضمن المشاركة في مشاريع قصيرة المدى، على سبيل المثال، المساعدة في تنظيم مهرجان، أو الألعاب الأولمبية، أو زراعة الأشجار في الحديقة، أو حصاد التفاح، أو من مالك سادي. ينشغل المتطوع بشكل منتظم بطرق مختلفة: البعض كل يوم لمدة ساعتين أو ثلاث ساعات، والبعض الآخر مرة أو مرتين في الأسبوع بعد وظيفتهم الرئيسية أو دروسهم في الجامعة.

يذكر الأول

يعود تاريخ ظهور العمل التطوعي في العالم إلى زمن ياروسلاف الحكيم البعيد، عندما تم إنشاء دور الأيتام. تم دعم الأطفال فيها بتبرعات من العلمانيين. فدرسوا القراءة والكتابة والعلوم المختلفة ثم بقوا يعملون في الأديرة أو اتجهوا إلى خدمة النبلاء. بالإضافة إلى ذلك، كانت الفضيلة المسيحية المعروفة في جميع أنحاء العالم هي أوضح علامة على العمل التطوعي، ولو على نطاق صغير. يحب موظفو الحركة التطوعية أنفسهم ذكر الشخصيات التاريخية: الملوك والملوك وحتى الكهنة القدماء الذين جاءوا شخصيًا الناس العاديينووزعوا الصدقات في الأيام التي كانت مهمة بالنسبة لهم.

يجادل بعض العلماء القدماء بأن تاريخ العمل التطوعي بدأ لاحقًا، في القرن السابع عشر في أوروبا: كان يُطلق على الأشخاص الذين ذهبوا طوعًا إلى الحرب اسم المتطوعين، وهو ما يبدو باللغة الفرنسية مثل volontaire. إلزامي الخدمة العسكريةفي تلك الأيام لم تكن موجودة بعد، ولم يكن الجميع يرغب في الخدمة التطوعية فيها، لذلك جذبت حقائق التطوع انتباه الجميع وكانت غير عادية تمامًا. تم تشويه الكلمة التي وصلت إلى روسيا إلى حد ما إلى "vulenter" وبمرور الوقت اكتسبت الشكل الذي هي عليه الآن. في مطلع القرن العشرين، بدأ يطلق على المتطوعين ليس فقط المتطوعين الذين ينضمون إلى الجيش، ولكن أيضًا كل من كان على استعداد للعمل طوعًا وبنكران الذات والتفاني من أجل خير المجتمع.

أين بدأ كل هذا؟

يُعتقد أن تاريخ الحركة التطوعية بدأ أثناء انتشار "الموت الأسود" في أوروبا - وهو الطاعون الذي أودى بحياة الآلاف كل يوم. اتحد العديد من سكان المدن طوعًا في مجموعات لجمع الجثث من الشوارع وحرقها، وتطهير مدنهم من العدوى - وكانت هذه أول خطوة جماعية للعمل التطوعي، والتي شملت تدريجيًا المزيد والمزيد من المتطوعين المستعدين لتكريس أنفسهم لقضية جيدة. لقد فهموا، مثل أي شخص آخر، أن هذه هي الطريقة الوحيدة لإنقاذ العالم من المعاناة: من خلال التفاني واستثمار الجهود المشتركة في قضية مشتركة.

تم إظهار نفس مظهر اتساع الروح من قبل الراهبات الروسيات في دير القديس نيكولاس، اللاتي ذهبن في عام 1870 طوعًا إلى المقدمة كممرضات. ويعتبر هذا الفعل نقطة الانطلاق الرئيسية لبداية تاريخ العمل التطوعي. وفي غضون فترة قصيرة، انضمت إليهم العديد من النساء حول العالم، وشكلوا حركة الصليب الأحمر لمساعدة الجرحى.

بعد ذلك بقليل، في العشرينات من القرن الماضي، بعد الحرب العالمية الأولى، تم تشكيل حركة مساعدة تطوعية أخرى في أوروبا: قرر الشباب النشط القضاء على عواقب الحرب في أقرب وقت ممكن. كان التجمع الأول بالقرب من ستراسبورغ وتألف بشكل رئيسي من الشباب الفرنسيين والألمان الذين ساعدوا السكان المحليين على ترميم المنازل التي دمرت بسبب الاشتباكات بين القوات المتعارضة. منذ تلك اللحظة فصاعدًا، بدأ تاريخ العمل التطوعي يكتسب تدريجيًا حالات جديدة من المساعدة المتفانية: تجمع الناس في فرق كبيرة وأعادوا بناء المدارس ومزارع الماشية والطرق الجديدة.

كيف تطورت هذه الحركة؟

في كل بلد تقريبًا في أوروبا الشرقية والغربية، كان هناك أشخاص تخلوا عن حياتهم المعتادة بنكران الذات وكرسوا أنفسهم للعالم، وهو ما تم وصفه غالبًا في روايات ذلك الوقت، وتم نشر المنشورات في الصحف والمجلات. أقرب إلى الستينيات من القرن العشرين، عندما توترت العلاقات بين الدول بعد الحرب العالمية الثانية بسبب الأعمال العدائية، بدأت تتشكل مجموعات منفصلة تسعى إلى إقامة صداقة سابقة. بفضل المحاولات المستمرة للأشخاص المهتمين، ذاب الجليد بين أوروبا وروسيا تدريجياً: بدأ تنفيذ برامج تطوعية دولية ذات نطاق مختلف من التأثير.

كان تطور الحركة التطوعية قوياً للغاية لدرجة أنه في عام 1985، في 17 ديسمبر، تم تعيين عطلة جديدة في الجمعية العالمية للأمم المتحدة: يوم التطوع، الذي بدأ الاحتفال به في 5 ديسمبر على المستوى الدولي. وفي الوقت نفسه، تم إنشاء منظمة IAV E - وهي جمعية تطوعية تضم أكثر من مائة دولة حول العالم. لقد اجتاحت فكرة المساعدة المتفانية للمحتاجين العالم لدرجة أنه تم إعلان عام 2001 عام التطوع.

العديد من المنظمات التطوعية المعروفة

كان أحد الأمثلة الأولى للعمل التطوعي هو عمل الخدمة المدنية العالمية (SCI)، التي أسسها بيتر سيريزولي في عام 1920. ويعتبر هذا العام هو التاريخ الرسمي لميلاد الحركة التطوعية، على الرغم من ذكرها سابقًا في التاريخ. ركزت مجموعة من الشباب الفرنسيين على تعزيز وتطوير احترام الدول والمعتقدات والتقاليد الأخرى: يشارك دعاة السلام من العديد من البلدان حول العالم سنويًا في العديد من حملات اصابات النخاع الشوكي التي تدعو جميع سكان الكوكب إلى التعامل مع الثقافات المختلفة بفهم. كل عام يصبح أكثر من أربعة آلاف شخص ممثلين لهذه الحركة السلمية.

"متطوعو الأمم المتحدة" هو مجتمع تم إنشاؤه في عام 1970 ويختلف عن الباقي في أنه يتكون بشكل رئيسي من الأشخاص في منتصف العمر وكبار السن، في حين أن الحركات الأخرى كانت أكثر شبابًا. علاوة على ذلك، كانت شروط المشاركة فيها صعبة للغاية: يجب أن يكون لديك تعليم عالي أو مهني وخبرة عمل في مهنتك لمدة خمس سنوات على الأقل. في الآونة الأخيرة فقط نسبيًا تم إنشاء فرع منفصل يشارك فيه المتطوعون الشباب. إن نطاق تأثير متطوعي الأمم المتحدة واسع للغاية، ولكن يتم إعطاء الأفضلية للعمل مع الأشخاص ذوي الإعاقة والأطفال واللاجئين. هناك دعم كبير لحقوق المرأة في دول العالم الثالث.

يحدث العمل التطوعي أيضًا في روسيا، على الرغم من أنه تم تشكيله مؤخرًا نسبيًا: في أواخر الثمانينيات من القرن الماضي. من المؤسف أن روح نكران الذات الروسية لم تصل بعد إلى المستوى الأوروبي من الإيثار، ولكنها تظهر بعض الأمل: فقد بدأ عدد متزايد من الناس المتعاطفين، المستعدين في أي لحظة لمساعدة أولئك الذين يعانون ليس من أجل الربح أو الدعاية. ولكن من أجل الرحمة الإنسانية. بعض المنظمات الأكثر فعالية تشمل:

• "البتلة السابعة" - يتعاون المتطوعون مع مرضى السرطان، ويقدمون لهم دعمًا معنويًا كبيرًا: فهم يزورون، ويقدمون هدايا صغيرة لطيفة، ويتواصلون حول مواضيع مختلفة، ويحاولون جعل عالم هؤلاء الأشخاص أكثر إشراقًا قليلاً.
• "أنا بدون أمي" يهدف إلى العمل مع الأيتام.
• "Lisa-Alert" يبحث عن الأشخاص المفقودين (أنشئ عام 2010).
• مؤسسة صوفيا. العمل مع كبار السن والمعاقين.
• "مدينة ضد المخدرات." تولي هذه المنظمة اهتمامًا كبيرًا بالعمل مع مدمني المخدرات وتعزيز نمط حياة صحي.
• "المانحون للأطفال". منظمة موسكو تتفاعل مع الأطفال المصابين بأمراض خطيرة. يقوم المتطوعون بجمع الأموال لإجراء عمليات باهظة الثمن، وزيارة الأطفال في المستشفيات، وتنظيم أمسيات وعروض مختلفة لهم، والمشي معهم، والتواصل، ومنحهم دفء قلوبهم دون أنانية.

حركة الشباب من أجل السلام والسلام الأخضر

حركة الشباب "من أجل السلام" هي منظمة تتعاون مع خمسة عشر دولة في العالم، وتعمل بنشاط على تعزيز السلام، وتعمل مع اللاجئين وتشارك في حل النزاعات العسكرية من خلال عقد مسيرات وندوات مناهضة للحرب. تأسست عام 1923 ولها حاليا ثقل كبير في أنشطة الحركة التطوعية.

إن حركة السلام الأخضر الواسعة النطاق معروفة في جميع أنحاء العالم بأعمالها ضد العنف ضد الحيوانات وتدمير الغابات. كما أن العمل التطوعي الحديث لمنظمة السلام الأخضر له تأثير كبير على مشكلة تلويث الكوكب بالنفايات السامة، ويعارض بنشاط استخدام الأسلحة النووية وتلوث الهواء. وتنشر المعلومات عن أعمالهم على نطاق واسع في جميع وسائل الإعلام، وتنتشر فروع المنظمة في أربعين دولة حول العالم! تأسست حركة السلام الأخضر في فانكوفر عام 1971 على يد رجل أعمال بسيط احتج على التجارب النووية وحصل على الفور على دعم قوي من الأشخاص ذوي التفكير المماثل. بمرور الوقت، اتسع نطاق تأثير المتطوعين المسالمين وبدأ يختلف من حيث أن المنظمة لا تنضم أبدًا إلى أي حزب، ولا تقبل الدعم من الهياكل التجارية، وتوجد فقط على تبرعات الأشخاص المهتمين بنقاء الطبيعة.

2018: عام التطوع في روسيا

يعتقد اتحاد المتطوعين في روسيا أن أعمال المتطوعين يجب أن تكون في المقام الأول ذات أهمية اجتماعية، وأن تحقق فوائد ملموسة للسكان. ولذلك فإن أنشطة هذه المنظمة تهدف إلى مساعدة الأشخاص ذوي الإعاقة وكبار السن تحت خط الفقر. ويجري أيضًا العمل باستمرار للقضاء على استغلال الأطفال في المواد الإباحية والبغاء والولع الجنسي بالأطفال: حيث يتم تنظيف الإنترنت وإنشاء مركز للمراقبة.

يتميز هذا العام بحقيقة أن الرئيس بوتين اعترف بمزايا الأشخاص الذين يبذلون وقتهم وطاقتهم بإيثار من أجل خير البلاد والعالم، وأشار إلى أهمية الحركة التطوعية في تنمية البلاد. لذلك، وقّع في عام 2017 مرسومًا يعلن فيه عام 2018 عامًا للتطوع، ودعا الجميع إلى دعم الحركة من أجل جعلها أكثر شعبية.

وأشار الرئيس: من الضروري أن نجعل الناس يفهمون أن الأعمال الصالحة المتفانية تؤثر بشكل كبير على المكانة العالمية للبلاد، وتظهر الروح الروسية الواسعة التي اشتهرت منذ العصور القديمة بلطفها وعملها الخيري ورحمتها. حتى أنه تم تطوير شعار خاص على شكل عدة أيدي بها قلوب في راحة اليد تمتد إلى الأعلى.

بعض الإحصائيات

تحظى الحركات التطوعية بشعبية كبيرة في الدول الأوروبية لدرجة أنها:

• في ألمانيا، يشارك أكثر من مليوني (!) شخص في العمل التطوعي كل عام، أي كل الثلث، وهو مؤشر على الأخلاق العالية لسكان هذا البلد. ومن الجدير بالذكر أنه بعد الانتهاء مؤسسة تعليميةيحق للألماني الحصول على "سنة اجتماعية"، تمنحه فرصة العمل كمتطوع في مكان يحبه، مما سيؤثر لاحقًا بشكل كبير على سيرته الذاتية عند التقدم للحصول على وظيفة.
• في أيرلندا، 32% من إجمالي السكان هم عمال خدمة تطوعية. يزعمون أنهم يفعلون شيئًا لن يفعله أبدًا الشخص الذي يطلب أجرًا مقابل عمله.
• في اليابان، يتمتع ربع السكان بخبرة العمل التطوعي في الماضي، بحجة أن هذا درس جيد في الحياة واختبار للصفات الأخلاقية الإيجابية للشخص.
• شارك 18% من الفرنسيين في العمل التطوعي مرة واحدة على الأقل، في حين كرس معظمهم حياتهم كلها لذلك، حيث خصصوا ما لا يقل عن عشرين ساعة عمل شهريًا لخدمة الناس المتفانية.

في الولايات المتحدة، حتى وقت قريب، لم يكن العمل التطوعي يحظى بشعبية كبيرة، لأن الرئيس ريغان لم يدعم مثل هذه المساعي: خلال فترة ولايته، كان هناك 8 آلاف أمريكي فقط موظفين الخدمات التطوعية. لحسن الحظ، مع ظهور ب. كلينتون، تغير الوضع بشكل كبير، وحاليا 26٪ من الأميركيين يكرسون أنفسهم للعمل التطوعي.

على أية حال، مهما حدث في الماضي أثناء ولادة الحركة التطوعية، فقد أحدث استجابة في جميع أنحاء العالم، مما أثبت أنه لم تكن قلوب جميع الناس قاسية في السعي وراء الثروة المادية والمتعة.

العمل التطوعي هو مجموعة واسعة من الأنشطة، بما في ذلك الأشكال التقليدية للمساعدة المتبادلة والمساعدة الذاتية، وتقديم الخدمات الرسمية وغيرها من أشكال المشاركة المدنية، التي يتم تنفيذها طوعًا لصالح عامة الناس دون الاعتماد على التعويض النقدي.

قد تشمل الأنشطة التطوعية أنواعًا من الأنشطة المفيدة اجتماعيًا مثل:

زراعة الزهور والمروج والشجيرات والأشجار.

المناظر الطبيعية وترتيب الساحات والمؤامرات وشوارع المدينة.

مساعدة الحيوانات، والمساعدة التطوعية لحدائق الحيوان والمحميات الطبيعية؛

محادثات تعليمية تهدف إلى الوقاية من إدمان المخدرات والإيدز وجنوح الأحداث؛

الحفلات الخيرية والعروض المسرحية.

المسيرات البيئية وإزالة القمامة والتلوث.

تعزيز أنماط الحياة الصحية.

كل شيء يبدأ بفكرة مساعدة شخص ما، والرغبة أو الحاجة إلى القيام بنفس الشيء مثل شخص آخر وإدراك أنه لا توجد موارد بشرية كافية لتنفيذ كل هذا.

كقاعدة عامة، يتم تجميع فريق المبادرة أولا، ثم ينضم إليه المتطوعين الذين يخضعون للتدريب الأولي أو يشاركون على الفور في العمل.

العمل التطوعي هو نشاط بطبيعته اجتماعي إيجابي في مكوناته المستهدفة والإجرائية والمحتوى والتكنولوجية. من خلال الانخراط في الأنشطة التطوعية، يسعى الشخص، مجانًا، للتأثير على تحول مجتمعه المعاصر، لجعله أفضل. يعتبر الشباب تقليديًا المجموعة الديموغرافية الأكثر نشاطًا اجتماعيًا، والتي يمكن أن تصبح (وفي بعض الحالات الآن) أساسًا لحركة تطوعية واسعة النطاق.

يمكن النظر إلى مسألة إمكانية استخدام العمل التطوعي الشبابي في جانبين على الأقل: تأثير العمل التطوعي الشبابي على الوضع التاريخي المحدد في المجتمع؛ تأثير العمل التطوعي على شخصية الشاب المشارك في هذا النشاط.

وفقًا لـ M. Olchman, P. Jordan، فإن العمل التطوعي يسعى جاهداً لتحقيق العديد من النتائج. من ناحية، فهو يساعد في خلق مجتمع مستقر ومتماسك، ومن ناحية أخرى، فهو يكمل الخدمات التي تقدمها الدولة (وقطاع الأعمال - عندما تكون هذه الخدمات غير مربحة، ولكنها ضرورية للمجتمع).

تم الكشف عن مفهوم "التطوع" في القانون الاتحادي الصادر في 11 أغسطس 1995 رقم 135-FZ "بشأن الأنشطة الخيرية والمنظمات الخيرية". المتطوعون هم مواطنون يقومون بأعمال خيرية على شكل عمل حر لصالح المستفيد.

في قاموس S. I. يتم تفسير Ozhegov "التطوع" على أنه الأداء الطوعي لواجبات تقديم المساعدة الاجتماعية المجانية والخدمات والرعاية التطوعية للمعاقين والمرضى وكبار السن، وكذلك الأشخاص والفئات الاجتماعية من السكان الذين يجدون أنفسهم في وضع صعب. مواقف الحياة الصعبة.

وفقًا لـ E. I. خولوستوف، المتطوعون هم الأشخاص الذين يقومون بشيء ما بشكل غير رسمي، ويعملون مجانًا في كل من المنظمات العامة والخاصة في المجالات الطبية أو التعليمية أو الضمان الاجتماعي، أو هم أعضاء في المنظمات التطوعية.

يعد العمل التطوعي اليوم حركة اجتماعية قوية لها منظماتها في جميع دول العالم، ولكنها تجاوزت منذ فترة طويلة الحدود الوطنية ونطاق العمل التطوعي.

لقد أصبحت حركة الشباب التطوعي واسعة الانتشار في جميع أنحاء العالم، ويحظى دورها في التنمية الاجتماعية بالتقدير على المستوى الدولي. تعترف الأمم المتحدة بالعمل التطوعي كمصدر غني للطاقة والمهارات والأنشطة المحلية. تستخدم حكومات العديد من الدول موارد العمل التطوعي، وتمويل مشاريعه، وتنفيذ البرامج الحكومية لدعم الشباب، وحل المشكلات العامة.

أصبحت العقود الأخيرة المرحلة الأكثر نشاطًا في تطور العمل التطوعي في تاريخ روسيا الحديث. خلال هذا الوقت، تطور قطاع التطوع الروسي بسرعة ويعود الفضل في وضعه الحالي إلى حد كبير إلى النشاط الاجتماعي للشباب، ورغبتهم في تقديم الدعم للمحتاجين، والذي، في الواقع، هو أساس العمل التطوعي. وفقا لمصادر مختلفة، هناك حوالي ألف منظمة عامة في روسيا تعمل بنشاط على تطوير برامج المتطوعين الشباب.

يعمل المتطوعون في المراكز الإقليمية والبلدات الصغيرة في القرى. تتنوع المجالات الرئيسية للفرق التطوعية:

حماية اجتماعية

علم البيئة

تحسين

الوقاية من إدمان الكحول والمخدرات، وتعزيز نمط حياة صحي

أنشطة حقوق الإنسان

الحفاظ على التراث التاريخي والثقافي

تعزيز الأنشطة في هذا المجال الثقافة الجسديةوالرياضة الجماعية

المساعدة في مجال التعليم والعلوم والثقافة والفن والتنوير والتنمية الروحية للفرد.

بالإضافة إلى الأنشطة التطوعية العملية الفعلية، تعمل المنظمات العامة الروسية بنشاط على تطوير آلية لدعم هذه المبادرات. ويجري تطوير وتنفيذ نماذج لإنشاء مراكز تطوعية للشباب متخصصة برامج تعليميةسواء للمتطوعين أو لموظفي المنظمات العاملة معهم. وتعقد ندوات لتبادل الخبرات وعروض إنجازات البرامج الشبابية، وطاولات مستديرة لمناقشة تفاعل القطاع التطوعي مع الجهات الحكومية وقطاع الأعمال ووسائل الإعلام.

وهكذا، فإن إحدى أكبر المنظمات العامة في عموم روسيا، والتي على أساسها تعمل الشبكة الواسعة من الجمعيات التطوعية الإقليمية "المبادرات الاجتماعية للأطفال والشباب"، ترى أن التعليم في مجال تقنيات إنشاء حركة تطوعية شبابية هو أحد أهم المجالات الرئيسية لنشاطها. في عام 2009 وحده، تم عقد عدد من الأحداث في هذا الاتجاه: المؤتمر العلمي والعملي لعموم روسيا "الدعم التربوي للمبادرات الاجتماعية للأطفال والشباب"، الذي عقد في الفترة من 3 إلى 5 مارس 2009 في سانت بطرسبرغ؛ ثلاث نوبات تجريبية لمخيم المتطوعين في مركز أورليونوك لعموم روسيا للأطفال؛ ندوة علمية وعملية لعموم روسيا "حوار الأفراد" والمزيد.

في كل عام، تقام العديد من الأحداث المهمة لحركة الشباب التطوعي في جميع أنحاء العالم، والتي تجمع بين العديد من الأنشطة المحلية. بادئ ذي بدء، هذا هو اليوم الدولي للتطوع (IVD) واليوم العالمي لخدمة الشباب.

تم إعلان اليوم العالمي للمتطوعين، الذي يتم الاحتفال به في 5 ديسمبر، من قبل الأمم المتحدة في 17 ديسمبر 1985. يرسل برنامج متطوعي الأمم المتحدة رسائل إلى البلدان المشاركة يدعوها فيها إلى بدء الاستعدادات واسعة النطاق لـ IDD في جميع البلدان وتوصياته فيما يتعلق به. تحضير.

يعد برنامج متطوعي الأمم المتحدة أحد أكثر البرامج نشاطًا في التنفيذ اليوم العالميالمنظمات التطوعية هي الرابطة الدولية للجهود التطوعية (IAVE)، التي توحد حوالي مائة دولة في العالم في حركة تطوعية دولية.

منذ عام 1995، بدأ المتطوعون الروس بالاحتفال بهذا اليوم مع دول أخرى في العالم. وفي بلادنا، منذ ذلك الوقت، تطور تقليد مدني جديد للاحتفال باليوم العالمي للتطوع من خلال إقامة أسبوع التطوع، الذي وحد في البداية تاريخين: 3 ديسمبر، اليوم العالمي للأشخاص ذوي الإعاقة، 5 ديسمبر، اليوم العالمي للتطوع. ثم تم استكمال الأسبوع بعدة تواريخ: 1 ديسمبر - اليوم العالمي للإيدز، 10 ديسمبر - اليوم العالمي لحقوق الإنسان. في السنوات الأخيرة، يتطور الأسبوع، كقاعدة عامة، تدريجيا إلى شهر المتطوعين، لأنه بحلول هذا الوقت، تجري الاستعدادات النشطة بالفعل للعام الجديد للأطفال وعطلات عيد الميلاد. في السنوات القليلة الأولى، أقيم الأسبوع تحت شعار "معًا سنغير الحياة نحو الأفضل!"

يتم تشكيل برنامج العمل التطوعي لعموم روسيا على أساس الأحداث الإقليمية والمحلية المخطط لها، والتي يتم تحديد محتواها المحدد محليًا، مع مراعاة احتياجات ومتطلبات كل منطقة، وكل مجتمع أو منظمة إقليمية.

وكانت نتيجة الحملة السنوية في جميع أنحاء البلاد مجموعة متنوعة من الفعاليات والمشاريع المفيدة اجتماعياً التي ينفذها المواطنون والمنظمات بشكل تطوعي في أيام الحملة، بما في ذلك: تحسين الأحياء، زراعة الأشجار، تنظيف مناطق المدارس، الحدائق العامة والحدائق، وإجراء دروس اللطف في المؤسسات التعليمية، وتنظيم الندوات والمنتديات والحفلات الموسيقية الخيرية والعروض، وإقامة فعاليات لجمع الأشياء والكتب والألعاب والأموال، وتقديم المساعدة المستهدفة لكبار السن والأشخاص الوحيدين والمعاقين، إلخ. التعرف على نتائج الأعمال التطوعية خلال الاحتفالات اليوم الدوليالمتطوعين.

يشارك متطوعون من مختلف أنحاء روسيا في الأحداث التطوعية الربيعية، الذين ينفذون العديد من المشاريع والفعاليات المحلية ذات الأهمية الاجتماعية: فهم يقومون بتحسين أحيائهم، وزراعة الأشجار، وتنظيف أراضي المدارس، والحدائق العامة والمتنزهات، وإجراء دروس حول اللطف. ينظمون الندوات والمنتديات والحفلات الموسيقية الخيرية والعروض ويقيمون حملات لجمع الكتب والألعاب والأموال ويقدمون المساعدة المستهدفة لكبار السن والأشخاص الوحيدين والمعاقين ويقومون بالعديد من الأنشطة الأخرى المفيدة اجتماعيًا.