درس عن كيفية مساعدة الحيوانات للناس. "كيف تساعد الحيوانات الناس!" خطة درس عن العالم المحيط (المجموعة العليا) حول الموضوع. الكلاب التي تكتشف السرطان

الحيوانات هي هدية الطبيعة للبشرية. يرتبط بعضهم ارتباطًا وثيقًا بنا في الحياة اليومية. إنهم يقدمون مساهمة كبيرة في حياة الناس، وربما أكثر مما يصعب تخيل وجودنا بدون حيوانات.

لبن

الحيوانات تزودنا بالحليب. للحصول على الحليب، يتم استخدام الأبقار والجاموس والماعز والإبل والياك والهايناك وما إلى ذلك. يتم استهلاك منتجات الألبان على نطاق واسع من قبل الناس في جميع أنحاء العالم الأعمار المختلفة- من الأطفال إلى كبار السن.

الصوف والشعر

هناك طلب كبير على صوف العديد من الحيوانات، وخاصة الماعز والأغنام. يتم استخدامه لصنع الملابس الصوفية والأوشحة والبطانيات. وبالمثل، يُستخدم شعر الخيل في صناعة الفرش، ويستخدم ريش بعض الطيور في صنع الوسائد.

الأدوية

تعمل الحيوانات كمصدر للمواد الطبية المفيدة. على الرغم من أن في مؤخراوقد تم استبدال هذه الطريقة في الغالب بالتكنولوجيا الحيوية، ولا تزال هناك بعض الأدوية التي يتم الحصول عليها من الحيوانات. على سبيل المثال، يُستخدم الهيبارين، المعروف كمضاد للتخثر، لمنع تخثر الدم ويتم تصنيعه من اعضاء داخليةالحيوانات.

لحمة

يتم استهلاك كميات هائلة من اللحوم يوميًا في جميع أنحاء العالم. على الرغم من أن النظام الغذائي النباتي مفيد صورة صحيةفي حياتنا، ما زلنا نستهلك اللحوم من مجموعة متنوعة من الحيوانات لأسباب فردية. ومن الحيوانات المستخدمة لهذا الغرض: الماعز والأغنام والإبل والأبقار والخنازير والأرانب والأسماك وغيرها. نستهلك بيض الطيور مثل الدجاج والسمان والديك الرومي وغيرها، وهو مغذٍ جدًا ومفيد للإنسان.

الجلود والفراء

تعتبر الحيوانات مصدرًا ممتازًا للجلود والفراء، والتي تستخدم في صناعة الأحذية والأحزمة والمحافظ والحقائب ومعاطف الفرو والسجاد وما إلى ذلك. ربما هذا الاستخدام لإخواننا الصغار ليس إنسانيًا تمامًا، لكنه في بعض المناطق هو مسألة بقاء.

ينقل

في السابق، كانت الحيوانات تستخدم على نطاق واسع لنقل الأشخاص والبضائع. ومع ذلك، فإن هذا الاستخدام يقتصر الآن على بعض أجزاء العالم.

تعتبر الخيول والثيران والجاموس والحمير وما إلى ذلك مناسبة تمامًا لهذه الأغراض. وتحظى الإبل، التي تتكيف مع العيش في ظروف مناخية صعبة، بشعبية كبيرة في الصحاري.

خدمة

تجيد الكلاب تعقب مختلف الأشياء والأشخاص، كما أنها تشارك في عمليات الإنقاذ، كما أنها رفيقة جيدة وتساعد الأشخاص ذوي الإعاقة.

الترفيه والاسترخاء

كما تستخدم الحيوانات للتسلية والترفيه. سباق الخيل هي رياضة شعبية.

زراعة

زراعة الأراضي والنقل

وفي بعض البلدان، تساعد الحيوانات في زراعة الأراضي الزراعية ونقل المياه والمحاصيل.

سماد

تعتبر فضلات الحيوانات من الأسمدة العضوية الفعالة التي تعمل على زيادة خصوبة التربة.

تعليم

دراسة عالم الحيوان جزء من تعليمنا. في التخصصات العلمية، نستخدم عينات من الأفراد الأحياء أو حتى الموتى لتحديد وظيفة الجسم وبنيته. بالإضافة إلى ذلك، من خلال دراسة الحيوانات، نفهم بشكل أفضل فسيولوجيا أجسامنا. تستخدم الحيوانات التالية للأغراض التعليمية: الحشرات، البرمائيات، ديدان الأرضوالقوارض والزواحف وما إلى ذلك.

بحث طبى

أي دواء جديد يخضع لدراسات ما قبل السريرية قبل اختباره على البشر. في هذه الحالة، عادة ما يتم تقييم فعالية الدواء على الحيوانات. بفضل هذه الطريقة، من الممكن دراسة التأثير السام، وآلية العمل، آثار جانبية، الجرعة القصوى المسموح بها، الخ. وتستخدم لهذه الأغراض الحيوانات الصغيرة، وخاصة القوارض مثل الجرذان، والفئران، والأرانب، والخنازير الغينية. ومع ذلك، يجب على الباحثين اتباع بعض القواعد الصارمة لتقليل معاناة الحيوانات.

صنع الترياق

وتستخدم الحيوانات مثل الخيول لإنتاج الأساسية الأدويةوهي الترياق ضد لدغات الثعابين، والتي يمكن أن تنقذ حياة الإنسان.

الأهمية الاقتصادية

تساهم الحيوانات بشكل كبير في اقتصادات البلدان. هناك العديد من الصناعات التي تعتمد على الحيوانات في توفير احتياجات مهمة للبشرية.

بفضل التهجين والتكنولوجيا الحيوية، أصبح من الممكن تربية أنواع أكثر إنتاجية من الحيوانات، وخاصة الماشية، التي تزود الإنسان باللحوم والحليب. وهذا ينطبق أيضًا على الكلاب الأليفة. يتم زراعتها بغرض البيع بسعر مناسب.

تثبت فوائد الحيوانات المذكورة أعلاه أنه يجب علينا تكريم إخواننا الصغار وحمايتهم.

لاستخدام معاينات العرض التقديمي، قم بإنشاء حساب لنفسك ( حساب) جوجل وتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

التسميات التوضيحية للشرائح:

كيف تساعد الحيوانات الأشخاص GCD في المجموعة التحضيرية للمدرسة من إعداد: تشيرنيشوفا أوكسانا سيرجيفنا مدرس فئة التأهيل الأولى

محتوى البرنامج: توسيع فهم الأطفال للحيوانات دول مختلفةوالقارات. المساهمة في تكوين أفكار حول كيفية مساعدة الحيوانات للإنسان. تنمية الفضول والنشاط المعرفي. تطوير القدرات الإبداعية. توسيع المعرفة الكلمات.

العمل التمهيدي: قراءة قصص عن الحيوانات. الألعاب التعليمية. محادثات حول الحيوانات. النظر في الرسوم التوضيحية للحيوانات. رسم ونحت الحيوانات من مختلف البلدان. المواد والمعدات: كمبيوتر محمول، جهاز عرض. العرض التقديمي "كيف تساعد الحيوانات الناس." ورق بحجم A4. أقلام ملونة.

يدعو المعلم الأطفال لمشاهدة الشرائح. 1 - يصور الحصان. عروض لتسمية الحيوان. السؤال: هل الحصان حيوان أليف أم حيوان بري؟ يلخص إجابات الأطفال - الخيول التي تعيش في الطبيعة هي حيوانات برية. استطاع الإنسان ترويض الحصان وجعله حيواناً أليفاً. يتم رعاية الحيوانات الأليفة من قبل الناس ويمكن استخدامها في حياتهم اليومية.

كيف يمكن للحصان أن يساعد الإنسان في حياته؟

المحادثة بناءً على الصور الموجودة على الشريحة. تشجيع البيانات الأكثر إثارة للاهتمام. الشريحة التالية بها صورة لفيل.

رجل قام بترويض فيل. يمكن لأي شخص ركوب الفيل المستأنس، واستخدامه كوسيلة نقل، ونقل البضائع. يتم الاحتفاظ بهذه الأفيال المستأنسة بشكل رئيسي في الهند وأفريقيا. كيف يمكن للفيل أن يساعد الإنسان؟

يركب سائق الفيل

الفيل يحمل جذوع الأشجار

الفيل يحمل البضائع

المحادثة على الصور. تشجيع الإجابات الصحيحة والمثيرة للاهتمام من الأطفال. دقيقة التربية البدنية. يوجد في حديقة الحيوان فيل ذو أذنين وجذع وآخر رمادي يومئ برأسه وكأنه يدعوك للزيارة. تظهر الشريحة التالية جملًا. يعرض المعلم تسمية الحيوان.

قام الرجل بترويض الجمل. يمكن ركوب الجمل المستأنس ونقله. في الصحراء، يمكن للجمل أن يجد بسهولة مصدرًا للمياه ويقود شخصًا إليه. يتم تربية الإبل المستأنسة بشكل رئيسي في آسيا وإفريقيا وأمريكا كيف يمكن للجمل أن يساعد الإنسان؟

سائقي الجمال يركبون الجمال

الجمال في الصحراء بالقرب من الماء

الجمل يحمل البضائع

المحادثة مع الأطفال بناءً على الصور الموجودة على الشرائح. تشجيع البيانات الأكثر إثارة للاهتمام. تظهر الشريحة التالية كلبًا. يعرض المعلم تسمية الحيوان. السؤال: هل الكلب حيوان منزلي أم بري؟

ذات مرة، كانت الكلاب أيضا حيوانات برية. قام رجل بترويض كلب، وأصبح صديقه المخلص ومساعده. الكلب المنزلي هو الحيوان الأكثر فائدة على وجه الأرض. كيف يساعد الكلب الإنسان؟

الكلب يحرس المنزل

مالك مع كلب صيد

الكلاب تسحب مزلقة

رجل أعمى يقوده كلب مرشد

شرطي مع كلب يلحق بمجرم

يعرض المعلم رسم صور حول موضوع "الكلب صديق ومساعد للإنسان". نهاية

العلاج بالعنب. تميل طريقة إعادة التأهيل والعلاج هذه إلى مساعدة الأشخاص الذين يعانون من مشاكل التكيف الاجتماعيو الإعاقات. يتم إجراء العلاج بالكلاب بمشاركة الحيوانات المدربة مسبقًا. التواصل مع الكلب يؤثر على قدرات التعلم وتطوير الكلام، ويساعد على التركيز. بعد هذا العلاج، يتم ملاحظة تحسينات واضحة. يصبح الشخص أكثر استرخاءً، ويتعرف بشكل أفضل على الأشكال والألوان وأوجه التشابه.

يساعد العلاج بالفيلين الأشخاص على استخدامه. أنها تساعد في التغلب على المخاوف من العالم الخارجي. القطط لها تأثير مفيد أثناء إعادة التأهيل والاسترخاء وتخفيف التوتر وتهدئة الإنسان. لقد أثبت العلماء أن الخرخرة تقلل الألم وتعزز تجديد العضلات والأربطة والأوتار والعظام.

تلعب الكلاب والقطط دورًا كبيرًا في تكامل البيئة الأسرية والاجتماعية. يعلمون الحساسية والمسؤولية ويعطون الثقة بالنفس. وهذا مفيد بشكل خاص للعائلات التي لديها أطفال يعانون من اضطرابات التحكم العاطفي.

العلاج بالدلافين هو وسيلة شائعة بنفس القدر لشفاء الناس. وهذا ينطبق بشكل خاص على الأطفال الذين يعانون من متلازمة داون والشلل الدماغي والتوحد وغيرها من الاضطرابات العقلية والعصبية. عند التفاعل مع الدلافين، يزداد إطلاق الإندورفين. هذه الهرمونات تقضي على الألم المنهك وتكون مسؤولة عن المزاج الجيد.

يساعد العلاج بالخيول (العلاج بركوب الخيل) المرضى الذين يعانون من ضعف المهارات الحركية النفسية أو تلف السمع أو العين. هذه التقنية مفيدة أيضًا للأشخاص الذين يعانون من الاضطرابات العاطفية والتخلف العقلي. يتم إجراء العلاج للخيول من قبل متخصصين ذوي خبرة على النحو الذي يحدده الطبيب المعالج. أثناء العلاج بركوب الخيل، يتم تشكيل الوضعية الصحيحة وتقليل توتر العضلات.

"كيف تساعد الحيوانات البشر" الخطوط العريضة للأنشطة التعليمية المباشرة
في المجموعة العليا
(نتيجة للعمل في مشروع "إنهم يعيشون بجوارنا")
المؤلف: ماريا فيكتوروفنا روجوفا – معلمة في مدرسة MBDOU “الروضة رقم 18” سمارة
هدف:
تكوين أفكار حول كيفية مساعدة الحيوانات للبشر.
مهام:
- توسيع الأفكار حول الحيوانات من مختلف البلدان والقارات؛
- المساهمة في تكوين أفكار حول كيفية مساعدة الحيوانات للإنسان؛
- تطوير الفضول والنشاط المعرفي؛
- تطوير القدرات الإبداعية؛
- توسيع معرفة الكلمات.
المواد والمعدات: كمبيوتر محمول، جهاز عرض. عرض تقديمي "كيف تساعد الحيوانات الناس (الحصان، الفيل، الجمل، الكلب)." ورق A4، أقلام ملونة.
العمل التمهيدي: قراءة قصص عن الحيوانات. الألعاب التعليمية. محادثات حول الحيوانات. النظر في الرسوم التوضيحية للحيوانات. رسم ونحت الحيوانات من مختلف البلدان.
الأساليب والتقنيات:
لفظي: محادثة؛ أسئلة للأطفال.
البصرية: عرض تقديمي؛
عملي: جسدي دقيقة فقط؛ أطفال يرسمون صورًا حول موضوع "الكلب صديق ومساعد للإنسان".
تقدم الأنشطة التعليمية.
يدعو المعلم الأطفال لمشاهدة الشرائح.
الشريحة 1. يعرض المعلم تسمية الحيوان. السؤال: هل الحصان حيوان أليف أم حيوان بري؟ يلخص إجابات الأطفال: الخيول التي تعيش في الطبيعة هي حيوانات برية. استطاع الإنسان ترويض الحصان وجعله حيواناً أليفاً. يعتني الإنسان بالحيوانات الأليفة ويستطيع استخدامها في حياته اليومية.
يقترح المعلم التفكير في كيفية مساعدة الحصان للإنسان في حياته.
عرض الشرائح:
الشريحة 2. متسابق يركض على حصان؛
الشريحة 3. حصان يحمل البضائع؛
الشريحة 4. حصان تم تسخيره للمحراث.
يتحدث المعلم مع الأطفال بناءً على الصور الموجودة على الشرائح. يشجع الإجابات الصحيحة والمثيرة للاهتمام.
الشريحة 5. يعرض المعلم تسمية الحيوان. يسأل: هل الفيل حيوان منزلي أم بري؟ يلخص إجابات الأطفال. يوضح أن الرجل قام بترويض فيل. يمكن لأي شخص ركوب الفيل المستأنس، واستخدامه كوسيلة نقل، ونقل البضائع. يتم الاحتفاظ بهذه الأفيال المستأنسة بشكل رئيسي في الهند وأفريقيا. يدعو الأطفال إلى التفكير في كيف يمكن للفيل أن يساعد الإنسان في الحياة.
عرض الشرائح:
الشريحة 6. السائق يركب فيلًا؛
الشريحة 7. الفيل يحمل جذوع الأشجار.
الشريحة 8. الفيل يحمل البضائع.

فيزمينوتكا:
خامسا: يا رفاق، أقترح عليكم أن ترتاحوا قليلا.
يقوم الأطفال بأداء الإجراءات وفقًا لنص القصيدة. (نفذ كل حركة 2-3 مرات).
هناك فيل في حديقة الحيوان.
(يقف الأطفال في دائرة.)
الأذنين والجذع والرمادي. (يظهرون نوع الأذنين والجذع الذي يمتلكه الفيل).
يومئ برأسه،
(إيماءة رؤوسهم.)
يبدو الأمر كما لو أنه يدعوك للزيارة.
(انشروا أذرعهم على الجانبين.)
خامسا: هل استراحت؟ أحسنت!
الآن أقترح عليك العودة لمشاهدة الشرائح.
الشريحة 9. يعرض المعلم تسمية الحيوان. السؤال: هل الجمل حيوان أليف أم حيوان بري؟ يلخص إجابات الأطفال. ويوضح أن الرجل روض الجمل. يمكن للإنسان أن يركب الجمل المستأنس، ويستخدمه كوسيلة نقل، ونقل البضائع. في الصحراء، يمكن للجمل أن يجد بسهولة مصدرًا للمياه ويقود شخصًا إليه. يحتفظ الناس بالجمال المستأنسة بشكل رئيسي في بلدان آسيا وأفريقيا وأمريكا. يدعو الأطفال إلى التفكير في كيفية مساعدة الجمل للإنسان.
عرض الشرائح:
الشريحة 10. السائق يركب الجمل.
الشريحة 11. الجمل في الصحراء بالقرب من الماء؛
الشريحة 12. الجمل يحمل البضائع.
يتحدث المعلم مع الأطفال بناءً على الصورة الموجودة على الشرائح. يشجع الإجابات الصحيحة والمثيرة للاهتمام.
الشريحة 13. يعرض المعلم تسمية الحيوان. السؤال: هل الكلب حيوان منزلي أم حيوان بري؟ يلخص إجابات الأطفال: منذ زمن طويل، كانت الكلاب أيضًا حيوانات برية. قام رجل بترويض كلب، وأصبح صديقه المخلص ومساعده. الأكثر شيوعا على وجه الأرض مفيدة للشخصالحيوان كلب منزلي. يدعو الأطفال إلى معرفة كيف يمكن للكلب أن يساعد الإنسان في حياته.
عرض الشرائح:
الشريحة 14. الكلب يحرس المنزل.
الشريحة 15. المالك مع كلب الصيد؛
الشريحة 16. الكلاب تسحب مزلقة يجلس فيها الناس.
الشريحة 17. رجل أعمى يقوده كلب.
الشريحة 18. شرطي مع كلب يلحق بمجرم؛
الشريحة 19. حارس حدود مع كلب يحرس الحدود.
يقترح المعلم رسم صورة حول موضوع "الكلب صديق ومساعد للإنسان".
معرض التصميم.
فهرس:
"التعرف على الطبيعة في روضة أطفال" مجموعة كبار. تم التعديل بواسطة O.A. سولومينيكوفا.

الشريحة 1 الشريحة 2

الشريحة 3 الشريحة 4

الشريحة 5 الشريحة 6

الشريحة 7 الشريحة 8

الشريحة 9 الشريحة 10

الشريحة 11 الشريحة 12

الشريحة 13 الشريحة 14

الشريحة 15 الشريحة 16

الشريحة 17 الشريحة 18

ملخص OOD على التنمية المعرفيةالتعرف على الموضوع والبيئة الاجتماعية

في المجموعة العليا

"كيف تساعد الحيوانات البشر."

عمل تمهيدي.قراءة القصص عن الحيوانات. الألعاب التعليمية. محادثات حول الحيوانات. النظر في الرسوم التوضيحية للحيوانات. رسم ونحت الحيوانات من مختلف البلدان.

المواد والمعدات.عرض مع صور الحيوانات (الحصان، الفيل، الجمل، الكلب). ورق A4، أقلام ملونة.

التقدم في الفصول الدراسية.

يدعو المعلم الأطفال لمشاهدة الصور. الصورة الأولى تظهر صورة. يعرض المعلم تسمية الحيوان. السؤال: هل الحصان حيوان أليف أم حيوان بري؟ يلخص إجابات الأطفال: الخيول التي تعيش في الطبيعة هي حيوانات برية. استطاع الإنسان ترويض الحصان وجعله حيواناً أليفاً. يعتني الإنسان بالحيوانات الأليفة ويستطيع استخدامها في حياته اليومية.

يدعو المعلم الأطفال إلى التفكير في كيفية مساعدة الحصان للإنسان في الحياة.

يتحدث المعلم مع الأطفال بناء على الصور الموجودة في الصور. يشجع الإجابات الصحيحة والمثيرة للاهتمام.

تظهر الشريحة التالية فيلًا. يعرض المعلم تسمية الحيوان. يسأل: هل الفيل حيوان منزلي أم بري؟ يلخص إجابات الأطفال. يوضح أن الرجل قام بترويض فيل. يمكن لأي شخص ركوب الفيل المستأنس، واستخدامه كوسيلة نقل، ونقل البضائع. يتم الاحتفاظ بهذه الأفيال المستأنسة بشكل رئيسي في الهند وأفريقيا. يدعو الأطفال إلى التفكير في كيف يمكن للفيل أن يساعد الإنسان في حياته.

دقيقة التربية البدنية. يقوم الأطفال بأداء الإجراءات وفقًا لنص القصيدة. (نفذ كل حركة 2-3 مرات).

هناك فيل في حديقة الحيوان. (يقف الأطفال في دائرة.)

الأذنين والجذع والرمادي. (يظهرون نوع الأذنين والجذع الذي يمتلكه الفيل).

أومأ برأسه، (أومأ برأسه).

يبدو الأمر كما لو أنه يدعوك للزيارة. (انشروا أذرعهم على الجانبين.)

تظهر الشريحة التالية جملًا. يعرض المعلم تسمية الحيوان. السؤال: هل الجمل حيوان أليف أم حيوان بري؟ يلخص إجابات الأطفال. ويوضح أن الرجل روض الجمل. يمكن للإنسان أن يركب الجمل المستأنس، ويستخدمه كوسيلة نقل، ونقل البضائع. في الصحراء، يمكن للجمل أن يجد بسهولة مصدرًا للمياه ويقوده إلى هناك. يحتفظ الناس بالجمال المستأنسة بشكل رئيسي في بلدان آسيا وأفريقيا وأمريكا. يدعو الأطفال إلى التفكير في كيف يمكن للجمل أن يساعد الإنسان في حياته.

يتحدث المعلم مع الأطفال بناءً على الصور الموجودة على الشرائح. يشجع الإجابات الصحيحة والمثيرة للاهتمام.

الصورة التالية تظهر كلب. يعرض المعلم تسمية الحيوان. السؤال: هل الكلب حيوان منزلي أم حيوان بري؟ يلخص إجابات الأطفال: منذ زمن طويل، كانت الكلاب أيضًا حيوانات برية. قام رجل بترويض كلب، وأصبح صديقه المخلص ومساعده. على وجه الأرض، الحيوان الأكثر شيوعا مفيدا للإنسان هو الكلب المنزلي. يدعو الأطفال إلى معرفة كيف يمكن للكلب أن يساعد الإنسان في حياته.

يعرض المعلم رسم صور حول موضوع "الكلب صديق ومساعد للإنسان"، ثم يأتي بقصة بناءً على الصورة.