اصوات الربيع. التحكم بالإملاءات واختبارات إملاء أصوات الربيع

أوراق الاختبارالصف الخامس.

الإملاء رقم 1.

الخريف في التايغا.

كان الخريف الذهبي يسير عبر التايغا. على الطريق الضيق كانت تسرق ورقة ذابلة. بحلول الفجر، كانت قد نشرت ضبابًا رماديًا حليبيًا على النهر المتعرج والبحيرة. وصل الضباب الكثيف من النهر إلى الغابة. لقد أخفى نهاية الفسحة القديمة، حافة الفسحة. استقر الضباب على أوراق الحور الرجراج والبتولا والتنوب المنحوتة. كما ظهر الشعر الرمادي الخريفي على أشجار الحور والقيقب والروان.

في الليل، تأثرت الأشجار بالصقيع الخفيف، وفي الصباح تمكنت البرك من تغطية الجليد الهش. كانت أشجار التنوب الملكيت مغطاة بالصقيع الفضي.

هنا على حافة الغابة توقف قطيع من الغزلان واستمع إلى خطوات الخريف.ركض فأر ذكي نحو حفرة ضيقة. سرق القنفذ على طول الطريق. إنه في عجلة من أمره، يستعد لفصل الشتاء. تم كسر الصمت المذهل بسبب التشقق الحاد في الفروع وانهيار الجليد الطافي. هذا دب يشق طريقه عبر مكسب غير متوقع، مسرعًا للاستلقاء في وكر لفصل الشتاء.

1. إجراء التحليل الصرفي للكلمة على حافة.
2. إجراء تحليل صوتي للكلمة أكل.
3. إجراء تحليل صرفي للكلمة مدهش.
4. اكتب جميع مجموعات الكلمات الممكنة من أي جملة بسيطة.

الإملاء رقم 2.

الموضوع: "الشركة. تشاركية".

أصوات الغابة.

ستولد آلاف الأصوات في الربيع في الغابة التي تم إحياؤها. يمكن للمرء أن يسمع همس الأرض التي لم تستيقظ بعد. كان الفأر يركض من جذع إلى آخر، ويصدر صريرًا بمهارة. بدا صوت الخنفساء الخرقاء التي اصطدمت بشجرة البتولا وسقطت بشدة. نقار الخشب الجالس على شجرة غير حية يصدر رنين طبل.

على قمة شجرة البتولا، المغطاة بدخان الأوراق الصغيرة، يصيح طائر الوقواق بصوت عالٍ ويصمت فجأة. محاطًا بالتوهج الذهبي للشمس، هديل حمامة، وطيهوج البندق، مختبئين في غابة من شجرة التنوب، صرير بهدوء.

عند غروب الشمس، سوف تصيح بومة النسر الشجاعة بشكل رهيب. سوف تصرخ بومة تحلق بصمت، وسوف تستجيب لها الأرانب البرية التي تحتفل بالربيع من جميع الجهات. وفي البرك الباردة، تغني الضفادع المبهجة بلا كلل عن شيء ما.

النحلة الطنانة التي تطير من ملجأها الأرضي ستصدر صوتًا جهيرًا. والبعوضة الأولى تغني أغنيتها.

المهمة النحوية:

1. اكتب جميع النعوت من النص، وقم بتمييز التهجئة.
2. التحليل الصوتي : في الربيع.
3. التحليل الصرفي: مرتبك.
4. التحليل المورفيمي: الكامنة، تحلق خارج.
5. تحديد نمط ونوع النص.

الإملاء رقم 3.

الموضوع: عبارة المشاركة.

عند الغسق، أصبح الضوء أكثر سطوعًا وإشراقًا، ويومض ترحيبًا بالصبي من بعيد. لكنه عبس بشكل أعمق بينما أظلمت غابة نيكولسكي المضطربة في الشفق.

أثناء سيره على الطريق، توقف ديمكا فجأة عندما سمع شيئًا مثيرًا للاهتمام. حول المنعطف، بالقرب من الشاطئ، كان شخص ما يغني بصوت عالٍ متلألئ، بطريقة غريبة إلى حد ما، على الرغم من أنه يقطع الكلمات بشكل جميل... على الشاطئ، رأى صبيًا صغيرًا نحيفًا يرقد بالقرب من حقيبة بالية. سمع خطى، أوقف الأغنية ونظر إلى ديمكا بحذر...

بعد أن ألقى بنفسه على الأرض ببراعة، لاحظ ديمكا كيف ابتعد الصبي خوفًا.

مهمة نحوية:

1. التحليل الصوتي: ضوء;
2. التحليل المورفيمي: توقف مستلقيا.
3. التحليل الصرفي: النزول خائفا.
4. بناء الجملة: على الشاطئ رأى...
5. اكتب جميع المشاركين من النص.
6. تحديد نوع وأسلوب الكلام.

الإملاء

الموضوع: "الضمير"

1) هناك الكثير بحيث يمكن للمرء أن يكتب كتابًا كاملاً عنها. 2) في المدن ليست هناك حاجة إلى علامات. 3) تم استبدال شجرة الروان الناري بعلامة مينا زرقاء تحمل اسم الشارع. 4) لا يتم التعرف على الوقت من خلال ارتفاع الشمس، ولا من خلال موقع الأبراج، ولا حتى من خلال صياح الديك، بل من خلال الساعة. 5) يتم بث التنبؤات الجوية عبر الراديو. 6) في المدن، تدخل معظم غرائزنا الطبيعية في حالة سبات. 7) ولكن بمجرد أن تقضي ليلتين أو ثلاث ليالٍ في الغابة، يصبح سمعك أكثر حدة مرة أخرى، وتصبح عيناك أكثر حدة، وتصبح حاسة الشم لديك أكثر دقة. 8) العلامات مرتبطة بكل شيء: لون السماء، بالندى والضباب، زقزقة الطيور، وسطوع ضوء النجوم. 9) علامات تحتوي على الكثير من المعرفة الدقيقة والشعر. 10) هناك علامات بسيطة ومعقدة. 11) أبسط علامة هي دخان النار. 12) إما أن يرتفع عموداً إلى السماء، ويتدفق بهدوء إلى الأعلى، أعناق أطول الصفصاف، ثم ينتشر كالضباب فوق العشب، ثم يندفع حول النار. 13) وهكذا، إلى سحر نار الليل، إلى رائحة الدخان المرة، وتشقق الأغصان، واشتعال النار، والرماد الأبيض الرقيق، تضاف أيضًا معرفة طقس الغد.

ج 1. ما هي الجملة التي توضح ما إذا كانت هناك حاجة إلى علامات في المدينة؟

ج2: أكتب جميع الضمائر. إجراء التحليل المورفولوجي.

ج3: إلى أي نمط تنتمي هذه القطعة من هذا النص؟

1) علمية

2) المحادثة

3) الفنية

4) رسميا - الأعمال

ج 4. ما هي أنواع الكلام الواردة في هذا الجزء من النص؟

1. الوصف

2) الوصف والاستدلال

3) السرد

4) السرد والتفكير

ج 5. من الجملة 4، اكتب الاسم الذي تم تشكيله بطريقة بدون لاحقة.

ج6: من بين الجمل 9-13، ابحث عن الجملة التي تستخدم المتضادات.

ج 7. من بين الجمل من 1 إلى 6، ابحث عن جملة معقدة.

اختبار حول الموضوع: "الأرقام".

الجزء الإلزامي.

1. أدخل الحروف المفقودة، ضع خطًا تحت الأرقام كجزء من الجملة.

الساعات الأولى.

ويشير المؤرخون إلى أن العرب هم أول من صنع الساعات . في تلك الأيام، أي قبل ألف إلى ألف ومائتي عام، كان العرب متفوقين بشكل كبير على الأوروبيين في ثقافتهم وتعليمهم.

ويعتقد أن الساعات الأولى في أوروبا ظهرت في عام 1223.

في روسيا... أصبحت الساعات مشهورة بالتزامن تقريبًا مع أوروبا الغربية. بالفعل في القرن الثالث عشر، بدأ الكتبة في الإشارة بعناية ليس فقط إلى سنة ويوم الحدث، ولكن أيضًا إلى ساعته.

في عام 1404، تم تركيب ساعة برجية في موسكو في قصر الأمير فاسيلي، ابن ديمتري دونسكوي.

2. اكتب هذه الأرقام بالكلمات.

12, 20, 50, 115, 800, 5248.

3. احذف الأرقام مع الأسماء.

الصفحة 356.

4. اكتب الأرقام (بالكلمات) في هذه الجمل.

ليس لدينا ما يكفي (555) روبل. يلتقي الرياضيون الروس مع رياضيين من (5) قارات في (34) رياضة. ويبلغ وزن جرس القيصر الموجود في الكرملين بموسكو أكثر من (1200) رطل أي (200) طن.

5. استبدل الأرقام الأساسية بالأرقام الترتيبية المناسبة بالأسماء ساعة.

يبدأ الفجر في ديسمبر الساعة 8:20 صباحًا.

وفي الساعة 19:50 تم بث حفل موسيقي على الراديو.

تغادر الحافلة الساعة 10:20 صباحًا.

6. ابحث عن الأرقام في هذه الكلمات وأثبت صحة اختيارك.

الثالثة، الثالثة، الثالثة عشرة، ثلاثية، ثلاثية.

7. قم بتكوين جمل بهذه العبارات، ووضع خط تحت الأرقام الموجودة فيها كأعضاء في الجملة.

8. اختبار. اختر الاجابة الصحيحة.

9. صل الكلمات الواردة بين القوسين بحالة الأحرف الصحيحة. تحديد حالة الأرقام.

احفر (كلاهما، كلاهما) بيديك. (كلاهما، كلاهما) لم تكن الفتيات في الفصل. متماسكة (كلاهما، كلاهما) بإبر الحياكة. التعادل (كلاهما، كلاهما) ينتهي.

10. قم بتأليف ثلاث جمل باستخدام كلا الرقمين وفي حالات مختلفة.

جزء إضافي.

1. بالنسبة للأرقام الأساسية 3.5.7، اكتب الكلمات التي لها نفس الجذر لأجزاء مختلفة من الكلام.
2. اكتب أمثلة على الألغاز والأمثال والأقوال الشعبية الروسية التي تستخدم الأرقام.
3. فك تسجيل هذه الكلمات. اكتبها بشكل صحيح مع pure100، استعد بعناية كبيرة، في 100 os3ny، s3tsy cucked، 100 us3ts فقط.
4. إنشاء وكتابة نص قصير باستخدام الأرقام. الخيار 1: نوع الكلام - الوصف، الأسلوب - الصحفي؛ الخيار 2: نوع الكلام – السرد، الأسلوب – فني، الخيار 3: نوع الكلام – الاستدلال، الأسلوب – علمي.

اختبار حول الموضوع: "الظرف".

الجزء الإلزامي.

1. أدخل الحروف a أو o في لواحق الظرف.

تجدد..، منذ زمن..، أظلم..، جانبي..، أحيانا..، مرة أخرى..، اتجاه..، شمال..، يمين..، بإحكام..، كامل.. .

2. وضح عدد الجمل التي لا تحتاج إلى b في الأحوال بعد الصفير؟ لماذا؟

• فتحت النافذة على نطاق واسع..
• كنت مستلقيا على ظهري... في العشب.
• الجميع هربوا...
• بناتها تزوجن..
• لقد تكلم بالضبط..-بالضبط.. بنفس الطريقة.

3. أدخل عند الضرورة وحدد أجزاء الكلام هذه.

ضربة خلفية..، مريرة..، مخفية..، طازجة..، شائكة..، بالفعل..، مشهد..، زائدة عن الحاجة..، (ليست) أخرى..، إلى الوراء..، عربة..، انعطف.. ، انظر...، منتصف الليل...، ليل...

4. افتح الأقواس، اكتب أولاً العبارات التي تُكتب فيها الظروف بواصلة، ثم الباقي.

(مثل) الجو بارد في شهر يناير، يمكنك رؤيته (في كل مكان)، تمامًا وفقًا للكتاب المدرسي، العيش جنبًا إلى جنب، ربط الصليب، الوقوف في أزواج، أخيرًا (ثم) جاء، (أولًا) افعل شيئًا، بالكاد أجبت.

5. ليس معًا أو بشكل منفصل.

(غير) بشكل ملحوظ أصبحوا (ضروريين) بالنسبة لي. تقرر (أنا) المغادرة ببطء. انتظرتهم (ليس) أقل من ساعة. أنا (لم) لاحظته على الفور.

6. ضع التركيز في الظروف.

إنه أكثر ملاءمة، بشكل أعمى، بالمرور، وإلا، تمامًا، بشكل يحسد عليه، في الوقت المحدد، ببساطة، على الفور، السباق، حتى الموت، تدريجيًا.

جزء إضافي.

1. قم بتكوين الجمل بأزواج من الكلمات. ما هي أجزاء الكلام هذه؟

• في الوقت المحدد - في الوقت المحدد.
• في لحظة - في لحظة.
• لذلك - لهذا السبب.

2. معًا أو بشكل منفصل.

(بدون) النظر إلى الوراء، (الداخل) إلى الخارج، (في) المسافة، (في) العجلة، (في) الفوضى، (في) الظلام، (على) الجفون، (على) التشويه، (على) الانهيار، ( لـ) الاختيار، (في) نصف الصوت، (في) العناق، (قبل) الطلب.

3. ن أو ن. - الإشارة إلى أجزاء الكلام .

• تحدث المتحدث باقتناع (ن،ن)س.
• تكلم التبرير (ن، ن ن) س.
• تم إثبات البيان (ن،ن)س.
• كان قراره فوريًا.

4. هل يمكن استخدام الظروف مع الأسماء؟ إذا كانت الإجابة بنعم، ثم أعط أمثلة.

5. اشرح الكلمة بلا فائدة، واختيار الاحوال المرادفة لها. اكتب السلسلة المترادفة.

6. من الصفة مهيبتشكيل ظرف، حدد المرادفات لهذا الظرف.

7. اكتب مقالاً بناءً على هذه البداية.

شارع كوتوزوفسكي... تل بوكلونايا! من هنا يمكنك الاستمتاع بإطلالة رائعة على موسكو. في هذا المكان، في 2 سبتمبر 1812، انتظر نابليون عبثًا وفدًا من "البويار" مع مفاتيح الكرملين...

امتحان:

"الكتابة المستمرة والمنفصلة، ​​وليس مع أجزاء مختلفة من الكلام"

1. حل مشكلة الكتابة المستمرة والمنفصلة.

(لم) التدخل في الأحداث، (لم) كانت هناك نوايا، (لم) الوقوع في الحب من النظرة الأولى، (لا يكل)، (لم) تنتهي الأغنية، (لم) تفتح الأبواب، (لم) الفتاة مجروح، (ليس) عملاً غبيًا، يطير (ليس) عاليًا، ولكن منخفضًا، (ليس) شخصًا مكروهًا، يتصرف (ليس) براحة، إنه (ليس) باهظ الثمن، ولكنه جميل، (لا) يهتم على الإطلاق، (ليس) قائلا، (لا) داعي للقلق، (لا) مكان للراحة، (لا) أحد يسأل، (لا) شيء تفتخر به، (لا) أي شخص آخر، (لا) وقت للراحة.

أ1. العثور على حالة من التهجئة المستمرة NOT.

أ) (لا) إشعال النار

ب) جاء (لم) في الوقت المحدد

ب) غرفة (غير) جيدة التهوية

د) السجاد (غير) المنسوج

A2 ابحث عن حالة حيث يتم كتابة NOT بشكل منفصل.

أ) المرأة (غير) متعلمة

ب) إنهم (لا) يحبونني

ج) المنزل (غير) مرتب

د) (ليس) كتيبًا كبيرًا ولكنه مثير للاهتمام

A3 في أي الحالات لا يتم كتابتها معًا؟

أ) (لا) احترق

ب) (غير) خطيئة غير صالحة

ب) (غير) الحقول المزروعة على الإطلاق

د) (لا) تدفئ شمس الشتاء

A4 في أي الحالات لا يتم كتابتها بشكل منفصل؟

أ) (عدم) كشف الكتفين

ب) الحقول (غير) مهجورة

ب) (ليس) الجليد المتصلب

د) (ديس) الكراهية

A5 في أي الحالات لا يتم كتابتها معًا؟

أ) (عدم) النظر إلى الوجوه

ب) يفعل كل شيء (ببطء)

ب) (ليس) زوجة الابن

د) (غير) آمنة للاحتراق

المهمة الإبداعية: هل ستكتب بنفس الطريقة أم بشكل مختلف؟ لافي العبارات والجمل: تماما (لا) يستريح؛ (لا) تبرير الثقة؛ هل (لم) يتم مقابلة الضيوف في الوقت المحدد؟

امتحان

بحلول نهاية الربع الثاني في الصف الثامن، تم بالفعل دراسة أنواع العبارات وطرق التعبير عن الأعضاء الرئيسيين وأنواع المسندات وأنواع الجمل المكونة من جزء واحد. في الصف التاسع، تم إيلاء الاهتمام الرئيسي للجمل المعقدة والجمل المعقدة مع الجمل المنسوبة والتفسيرية والظرفية لطريقة العمل والقياس والدرجة والمكان والزمان.

ستساعدك الإملاءات ذات المهام النحوية على إجراء الاختبارات النهائية في الصفوف 8-9.

الصف 8

مرآة الشتاء

الجو بارد. تتشقق الأشجار في الغابة وتنقسم من البرد. وتحت انحناء الصفصاف في الصقيع، تشرق مرآة صغيرة لتيار الغابة. إنه ذو شكل بيضاوي، جميل في إطاره الرخامي الأبيض والثلج المتلألئ. إن شفرات العشب الخضراء الحية في قاع النهر، مثل الرسل الأوائل للربيع القادم، ترضي العين وترضيها.

مرآة الشتاء! تنظر الصفصاف النائم إلى سطحها المظلم الحي. وهي تحلم بربيع مبهج وشمس لطيفة وأغاني رياح الغابة الرنانة.

حار. يتلألأ الثلج العالي بشكل شائك في مرج النوم. هناك صمت في كل مكان. رنين صمت الشتاء. وبالقرب من الحفرة يوجد غراب. طائر العقعق الرشيق ذو الجوانب البيضاء إما يرتفع إلى قمم الغابات ذات الحلق الأسود أو يهبط بحدة إلى حفرة الجليد نفسها.

مفتونًا، أتجمد تحت شجيرة الصفصاف. وأرى مندهشًا كيف يمزق غربان مفعمون بالحيوية بمناقيرهما القوية خيطًا سائلًا طويلًا من الطحالب التي استخرجوها للتو من الجداول الدافئة للتيار الأزرق. لماذا، هذا مقصف الطيور! ليس بسيطا. ذو علاقة بالحمية. بالفيتامينات. (138 كلمة.)

مهمة نحوية

1. التسمية أنواع مختلفةالمسندات في فقرة واحدة (خيار واحد) ؛ في الفقرة 3 (الخيار 2).

2. قم بتحليل الجملة، وارسم رسمًا تخطيطيًا: طيور العقعق الرشيقة ذات الجوانب البيضاء إما ترتفع إلى قمم الحناجر السوداء، ثم تسقط بحدة إلى حفرة الجليد نفسها. (خيار واحد)؛ إن شفرات العشب الخضراء الحية في قاع النهر، مثل الرسل الأوائل للربيع القادم، ترضي العين وترضيها. (الخيار 2).

الصف 8

التحكم في الإملاء باستخدام مهمة نحوية بناءً على نتائج الربع الثاني

نبات محب للحياة

تجميد. نامت الغابات على هامش الدانتيل المنقوش. هادئ. لا روح في أي مكان. أنا أسير عبر غابة تنظف الثلوج الكثيفة والمرتفعة على زلاجات واسعة من خشب القيقب حتى النهر. أود أن أنظر إلى المنحدرات المتصاعدة من نهر مضطرب، وأرمي رقصة لامعة في مياهه الدافئة مرة أو مرتين 1 .

في كل مكان أبيض وأبيض. اللون الأزرق الثلجي يجعل روحك تشعر بالهدوء. لكن لا يوجد فرح: فالربيع بعيد! متى سترى وتكون قادرًا على الإعجاب بغصين أخضر، أو قطعة من العشب، أو زهرة رقيقة؟

من تحت الثلج المتساقط على مسار التزلج، المحبب من الصقيع، انطلق غصين أخضر بشكل نابض، بأوراق ملمعة خشنها البرد. لقد قطعت جذعًا خشبيًا رفيعًا بسكين، ورفعته إلى شفتي وتنفست بلطف على النبات.

ثم رأيت التوت الياقوتي يذوب من تحت الصقيع الرمادي. لامعة، وردية، تقع على راحة يدي الدافئة.

لقد كنت سعيدًا للغاية بلقاء غير متوقع مع نبات محب للحياة قادر على الحفاظ على اللون الأخضر الرقيق وجمال الياقوت للتوت الناضج في الصقيع الشديد. (138 كلمة.)

1 تحدث عن تهجئة كلمة "mormyshka". هذه أداة صيد: خطاف ملحوم في الرصاص أو القصدير.

مهمة نحوية

1. أشر إلى أنواع مختلفة من المسندات في فقرة واحدة (خيار واحد)؛ في الفقرة 2 (الخيار 2).

2. قم بتحليل الجملة، ورسم رسم تخطيطي: أود أن أنظر إلى المنحدرات المرتفعة لنهر مضطرب، وأرمي نفسي فيه مرة أو مرتين المياه الدافئةرقصة لامعة. (خيار واحد)؛

لقد كنت سعيدًا للغاية بلقاء غير متوقع مع نبات محب للحياة قادر على الحفاظ على اللون الأخضر الرقيق وجمال الياقوت للتوت الناضج في الصقيع الشديد. (الخيار 2).

3. اكتب أنواعًا مختلفة من العبارات من الجملة الخاصة بك.

4. وضح أنواع الجمل المكونة من جزء واحد في النص.

الصف 8

التحكم في الإملاء باستخدام مهمة نحوية بناءً على نتائج الربع الثاني

شمس الشمال

اصعد إلى أعلى تلة صغيرة وكاد أن تلمس الشمس براحة يدك. لا تخف من أن تحترق! شمس الشمال لطيفة وليست مشرقة كما في خطوط العرض الجنوبية. في بعض الأحيان يكون لونه ورديًا، وفي أغلب الأحيان يكون أبيض. في بعض الأحيان تعتقد أن الشمس نفسها باردة.

منذ حوالي الساعة الثامنة مساءً تبدأ الشمس بالاستقرار ليلاً، وكأنها تدرك أن الأرض فوق الدائرة القطبية الشمالية أكثر دفئًا من الهواء. وأخيرا، بعد أن اختار مكانا بين التلال، يجلس، مثل طائر كبير، في عش مصنوع من الزهور الزاهية والمورقة.

هناك الكثير من النباتات هنا! قد يظن المرء أنك وجدت نفسك في مملكة البابونج القطبية الصامتة، التي تكون أزهارها بحجم الصحون.

يمكن العثور على مجموعة واسعة من سفن الصيد في أرصفة ميناء مورمانسك: تقف سفن الصيد متوسطة الحجم في المرساة، وجوانبها مضغوطة على بعضها البعض. يطلق عليهم الأطفال. بعد كل شيء، الفريق هو 24 شخصا فقط. سفينة صيد أكبر. وتنبه مثل هذه السفن بأبواق عميقة إلى أنها تدخل الميناء، على عكس السفن الصغيرة. (120 كلمة.)

مهمة نحوية

1. أشر إلى الأنواع المختلفة للمسندات في الفقرة 2 (الخيار 1)؛ في الفقرة 4 (الخيار 2).

2. قم بتحليل الجملة وارسم رسمًا تخطيطيًا: اصعد إلى أعلى تلة صغيرة وكاد أن تلمس الشمس براحة يدك. (خيار واحد)؛

وأخيرًا، بعد أن اختار مكانًا بين تلتين، يجلس مثل طائر كبير، في عش مصنوع من أزهار مشرقة ومورقة. (الخيار 2).

3. اكتب أنواعًا مختلفة من العبارات من الجملة الخاصة بك.

4. وضح أنواع الجمل المكونة من جزء واحد في النص.

الصف التاسع

التحكم في الإملاء باستخدام مهمة نحوية بناءً على نتائج الربع الثاني

أصوات البيانو

كانت آنا تجلس على مقعد في الحديقة، في المكان الذي تطل فيه نافذة الغرفة التي يوجد بها البيانو.كان بإمكانهم سماع زقزقة الزيز، ورفرفة أجنحة حمامة تحلق في الهواء، وصرخة طائر ليلي، ورنين جرس بعيد من قرية على بعد كيلومترين من منزلهم.

في بعض الأحيان يمكن سماع صوت تشقق طفيف في ألواح الأرضية الخشبية المثبتة بإحكام عندما يمر شخص ما عبر الغرف في صمت المساء. 4 ومن خلال سحق الحصى في الحديقة، كان يمكن للمرء أن يعرف في أي اتجاه كان والدها يسير، حيث كان يمشي وحيدًا في ساعة متأخرة. 4 كانت نافذة غرفتها مفتوحة، ولا تستطيع النوم من الإثارة الغامضة وغير المفهومة.

بالإضافة إلى الشعور بأنها تعافت بعد مرض طويل وخطير، شعرت آنا لأول مرة بمدى الهدوء والسعادة التي يمكن أن تكون عليها الحياة.جلست على الطاولة وبدأت في التأليف. دون علمها، تلت صفحات صفحات، وظهرت أمامها ذكريات بصرية، ثم امتلأ كل شيء بالأصوات. (170 كلمة.)

(بحسب ج. غازدانوف.)

مهمة نحوية

1. قم بإجراء تحليل نحوي كامل للجملة المحددة.

الصف التاسع

التحكم في الإملاء باستخدام مهمة نحوية بناءً على نتائج الربع الثاني

رسم المزاج

أولئك الذين يحبون الطبيعة يعرفون مدى تغير مظهرها ومدى سحر مزاجها العابر.الآن غطت السحب الرمادية الضخمة السماء، وبدت أوراق الأشجار رصاصية، ثقيلة، بلا حراك. هناك جمال قاسي صارم في هذا، توقع مخفي لعاصفة رعدية. وبمجرد أن تنظر عبر الغيوم إلى الشمس، يبدو أن كل شيء حولك مضاء بابتسامة خفيفة ومشرقة.

إذا حاولت تصوير كل شيء حتى السطر الأخير، لتدوين ما تراه بالضبط، فلن تحصل إلا على نسخة مثيرة للشفقة.

أو ربما من الأفضل محاولة الحصول على شيء أساسي، وخاصة مشرق، يخبرك بالكثير؟ وهذا بالضبط ما يفعله العديد من الفنانين. تشمل هذه الأعمال ما نعرضه لك اليوم. 4 مؤلفها هو ميخائيل فلاديميروفيتش ماتورين.

"شعاع الشمس" هو دراسة الحالة المزاجية. لن تنظر إلى الشقوق الموجودة في اللحاء، ولن تعرف ما إذا كانت هناك مسارات للطيور في الثلج. 4 ولكن، بالنظر إلى الصورة، سوف تتذكر الحالة المزاجية التي تحدث في يوم فاترة مشمس، عندما يبدو الهواء خفيفا بشكل خاص، والثلج يرن تقريبا تحت قدميك وينهار مع البريق الجاف.

من بين الترسانة الضخمة من الأدوات المتاحة للفنانين، اختار ماتورين بدقة الأشياء الأكثر أهمية فقط، والتي تم رصدها في الطبيعة نفسها.

مهمة نحوية

2. قم بعمل رسم تخطيطي للجملة بخط مائل، مع الإشارة إلى نوع الجملة الثانوية.

الصف التاسع

التحكم في الإملاء باستخدام مهمة نحوية بناءً على نتائج الربع الثاني

يوم الرنين

في الصباح، عندما أستيقظ، يكون الفجر قد اقترب. 4- تشرق السماء تدريجياً ويتحول لونها من اللون الأرجواني الداكن إلى اللون الأزرق الرمادي، مع وجود سحب قذرة نادرة. الشمس ليست لزجة ومبهرة كما في الصيف أو الربيع، بل باهتة إلى حد ما.

تغطي الانجرافات الثلجية البيضاء، مثل الأوراق النشوية، الأرض. رقاقات الثلج الخفيفة، تقريبًا دون أن تلمس بعضها البعض، تقع على الأرض، وتتحرك قليلاً تحت هبوب الرياح، وتتألق مثل شظايا صغيرة من الماس. يلمع الثلج بظلال رائعة متلألئة. ويبدو أنه يعكس أشعة الشمس المبهرة ويبردها في زغبه الأبيض الثلجي 4 .

في يوم شتوي شديد البرودة، تُغطى أغصان الأشجار وأسلاكها بالصقيع الشائك. إنه ريش الأغصان العارية للأشجار، ويبرز بلورات إبرة في كل الاتجاهات، ويضيء ويومض بأضواء كثيرة. تصبح أغصان الأشجار مثل أغصان شجرة عيد الميلاد البيضاء الرائعة والمبهرة.

بحلول المساء سوف تتساقط الثلوج فجأة. يسقط على الأرض في شكل رقائق رقيقة ويستلقي بهدوء على الانجرافات الثلجية البيضاء. عديم الوزن مثل زغب الحور، فهو يدور في الهواء لفترة طويلة، ويبرز في السماء المظلمة، لكنه الآن لم يعد كما كان أثناء النهار. في بعض الأحيان فقط في ضوء فانوس المساء سوف تومض ندفة ثلجية أو أخرى، وسوف تتساقط رقائق كبيرة مرة أخرى، وتغطي الأرض بسجادة جديدة.(172 كلمة.)

مهمة نحوية

1. قم بتحليل كامل للجملة.

2. قم بعمل مخطط تفصيلي للجملة بالخط المائل مع الإشارة إلى نوعها.

بالنسبة للصياد الحساس واليقظ الذي يعرف كيف يرى ويسمع جيدًا، فإن ثراء الأصوات والأصوات في الغابة ساحر بشكل خاص. تتنوع أصوات الغابة هذه في الربيع بشكل لا يصدق. سقطت قطرة شفافة من شجرة بتولا مكسورة على قطعة رقيقة من الجليد - وسمع رنين كريستالي. وتحت ضغط العصائر الحيوية، تمتد الورقة إلى سهم يتحرك من تلقاء نفسها، ويمكن لأذن الصياد الحساسة أن تسمع همس الأرض المستيقظة. سوف يولد الآلاف من هذه الأصوات في الربيع في الغابة التي تم إحياؤها. من جذع إلى جذع، كان الفأر يحف ويصدر صريرًا خفيفًا؛ ارتفع من الأرض، وأزيز، واصطدم بشجرة البتولا وسقطت الخنفساء الخرقاء بشدة. أثناء جلوسه على جذع شجرة ذابلة، أطلق نقار الخشب قرع الطبل. على قمة شجرة البتولا، المغطاة بضباب من الأوراق الصغيرة، يصيح الوقواق بصوت عالٍ، وكأنه يختنق، يصمت فجأة. محاطًا بوهج الشمس الذهبي عند أعلى شجرة بلوط عارية، حمامة برية تهديل، تنفخ محصولها. "أنا جالس على دو يكون!" أنا جالس على حافة مقعدي! - يمكن سماع هديله المكتوم بعيدًا جدًا. إلى اليمين واليسار، تغني طيور الدج على أنابيبها الرنانة، ويصفّر طيهوج البندق بهدوء في غابة شجرة التنوب العميقة.

خداعًا للأذن، يتذمر تيار زنبركي تحت القشرة الشفافة من الجليد، ويردد صدى ذلك، تمتم طيهوج أسود في قطع الغابات الجافة. عند غروب الشمس، ستصيح بومة النسر في الغابة بشكل رهيب، وتبحث في Google عن goo-goo-goo! - البومة تطير بصمت، وسوف تستجيب لها الأرانب من جميع الجهات، احتفالا بالربيع.

وفي البرك الشفافة الباردة، "خرخرة" الضفادع باستمرار، ويبدو أن هذا الصوت يأتي من أعماق الأرض.

يسرق النمل المزدحم شفرات العشب الجافة أثناء النهار، ويطن ذباب الربيع الأول بمرح. بعد أن تطير النحلة الطنانة المستيقظة من ملجأها الشتوي، ستصدر صوتًا جهيرًا. والبعوضة الأولى تغني وتغني أغنيتها المملة فوق أذن الصياد...

فقط في منتصف الليل يصبح كل شيء صامتًا في غابة الربيع. عندما تبتعد عن النار المشتعلة بهدوء، والتي تضيء جذوع وأغصان الأشجار القريبة، سيغطيك صمت باهت عديم الصوت. عند التشبث بالفروع، يسقط غصين جاف مكسور على الأرض لفترة طويلة. حفيف الفأر بالأقدام، والذئاب الجائعة التي لا تنام تعوي في المستنقع. ومرة أخرى بهدوء، بلا حراك في الغابة المظلمة. تشتعل النار بهدوء، وتتأرجح أغصان التنوب الأشعث فوق النار، ويتسكع بجانب النار على سرير راتنجي، ويشخر زميل صياد بلا مبالاة.

أي شخص قضى الليل بجوار النار في الغابة عدة مرات لن ينسى أبدًا صيد ليالي الربيع. ساعة الصباح الباكر في الغابة قادمة بأعجوبة. يبدو أن قائدًا غير مرئي رفع عصاه السحرية، وعند علامته تبدأ سيمفونية الصباح الجميلة. إطاعة عصا موصل غير مرئي، تخرج النجوم واحدة تلو الأخرى فوق الغابة. تهب رياح ما قبل الفجر بشكل متزايد وتتلاشى في قمم الأشجار فوق رؤوس الصيادين. كما لو كنت تنضم إلى موسيقى الصباح، يمكنك سماع غناء طائر الفجر الأول المستيقظ. يُسمع صوت هادئ ومألوف: طائر الغابة ذو المنقار الطويل يرسم فوق غابة الصباح. من بين آلاف أصوات الغابة، تلتقط أذن الصياد الحساسة بالفعل أغنية طيهوج الخشب غير العادية، على عكس أي شيء آخر.

في الساعة الأكثر مهيبة لظهور الشمس، تزداد أصوات موسيقى الغابة بشكل خاص. تحية للشمس المشرقة، تنفخ الرافعات على الأبواق الفضية، ويغني موسيقيو الشحرور الدؤوبون على عدد لا يحصى من الأنابيب، وترتفع القبرات إلى السماء من قطع الغابات وتغني. يسمع الصياد العديد من الأصوات المبهجة في هذه الساعة المبهجة والمهيبة على الأرض، وينسى بندقيته، ويستمع لفترة طويلة إلى سيمفونية صباح الربيع الجميلة.

تنفجر أصوات وروائح الربيع عبر النافذة المفتوحة، وتوجهك إلى الخارج، إلى الحديقة، إلى الغابة. في الفناء، يمكنك سماع صرخة الثدي، والتي هي أول من يخطر بأن الربيع قادم. وهناك أصوات غريبة جداً في الحديقة! هؤلاء هم نقار الخشب الطبالون، يتنافسون مع بعضهم البعض، ويطرقون بعضهم البعض ويبدو أنهم ينادون بعضهم البعض. بعض الناس، الذين نادرا ما يزورون الغابة والحدائق العامة، يعتقدون أن الخشب هو الذي يئن تحت وطأته. في الواقع، هذه هي طرقة نقار الخشب العاملة، والتي تصبح نشطة بشكل خاص في أوائل الربيع وتخلق هذه الموسيقى التي تبدو عالية جدًا ومهيبة.

بالقرب من المنازل، كانت العصافير المضطربة تتناثر بين الأشجار، مما أحدث ضجيجًا واضطرابًا في الأغصان. لا يمنح المقاتلون والمغردون أي راحة طوال اليوم، ومن غير الواضح ما الذي يتقاسمونه هناك، وما الذي يتجادلون حوله. بمجرد أن تقترب من الشجيرات، سوف يرفرف هذا القطيع الخجول وينتشر. وسيجلس بعض المتهور على مسافة ليعود مرة أخرى إلى هذا المكان، حيث لديه أعمال مهمة في مجال العصافير. بعد ذلك بقليل، سوف يتفرقون في أزواج ويبدأون في بناء أعشاش، وإطعام الكتاكيت، وتحملهم بلا كلل الديدان والخنافس.

تصنع هذه الطيور المؤنسة والمرحة أعشاشًا ذكية تحت أسطح المنازل، لكن اثنين من الطيور الحمقاء صنعا عشًا أعلى أنبوب الصرف. لقد أعجبت لفترة طويلة بالطريقة التي يسحب بها العمال الذين لا يكلون عنب العام الماضي المتبقي على الكرمة، وكيف يبحثون بعناية عن شيء ما على لحاء الشجرة. يجلسون بحماس على مسافة مني وينتظرون لحظة الاندفاع إلى العش مع دودة في منقارهم.

أتقدم بحذر، أبتعد ببطء. لا أريد إزعاجهم.

المهام النحوية

1. التحليل الصوتي للكلمة: له
2. تحليل الكلمة من حيث تركيبها: يخطو، يخدم
3. ابحث عن الجمل المكونة من جزء واحد في النص وحدد نوعها.
4. تحليل الجملة: بالقرب من المنازل، كانت العصافير المضطربة تتناثر بين الأشجار، مما أحدث ضجيجًا واضطرابًا في الأغصان.

اختبار العمل (الإملاء مع مهمة نحوية) في الصف الحادي عشر

باللغة الروسية وفقا للنتائج رابعا أرباع

الصعوبة: متوسطة.

الهدف والمهام: 1 التعرف على مستوى تطور مهارات الإملاء وعلامات الترقيم (في موضوعات “تهجئة حروف العلة غير المضغوطة، والحروف الساكنة في جذور الكلمات”، “تهجئة البادئات”، “تهجئة النهايات في كلمات أجزاء مختلفة من الكلام”، “التهجئة” الأفعال"، "تهجئة الأحوال"، "علامات الترقيم" في الجمل البسيطة والمعقدة")

2 . تحديد مستوى تطور الوظائف العقلية العليا: الانتباه والذاكرة.

3 . تطوير التركيز وضبط النفس عند أداء العمل المستقل.

نص الإملاء.

اصوات الربيع.

في أبريل، يذوب آخر ثلج في الحقول، وتتدفق الجداول المبهجة عبر الوديان، وتكسر الأنهار جليد الشتاء. الأرض التي تستيقظ من سباتها الشتوي تفوح منها رائحة الربيع. تنتفخ البراعم الراتنجية العطرة من الأشجار الموجودة في الغابة.

لقد وصلت بالفعل الغراب ذات الأنف الأبيض من بعيد. الزرزور يستلقي في الشمس. مع الأغاني، ترتفع القبرات الصوتية إلى المسافة السماوية الزرقاء.

ساعة خاصة قادمة في الطبيعة الروسية. ستفتح بوابات زرقاء غير مرئية على السماء، وستظهر أسراب الطيور المهاجرة. ومن الجنوب الدافئ إلى البحار الباردة ستُسمع أصواتهم المبهجة.

أصوات الغابة متنوعة أيضًا. سقطت قطرة شفافة من شجرة البتولا النحيلة، وسمع رنين كريستالي رفيع. يمكن لأذن الصياد الحساسة أن تستشعر همس الأرض المستيقظة.

(بواسطةأنا سوكولوف ميكيتوف )

(103 كلمة)

المهام النحوية.

ابحث عن عرض وفقًا للمخطط:

، و أوه، أوه. ( سقطت قطرة شفافة من شجرة البتولا النحيلة، وسمع رنين كريستالي رفيع )

اكتبها، وقم بفرزها إلى أجزاء الجملة وأجزاء الكلام.

ابحث عن الكلمات واكتبها وفقًا للرسوم البيانية:

على ……….. يوت شيا

يكرر سنين

أبيض يا أنف س

سباقات الفخذ ن ut شيا

( ن منتفخة، مهاجرة، أنف أبيض، مفتوح على مصراعيه )

معايير تقييم الإملاء:

"5" - د يتم كتابة ictant بدقة ودون أخطاء. 1 خطأ بسيط أو خطأ مطبعي مسموح به. يتم تقييم الخط والدقة بناءً على الخصائص الفردية للطلاب.

"4" - الإملاء مكتوب بدقة نسبية مع وجود 1-3 أخطاء.

"3" - الإملاء مكتوب بدقة نسبية مع وجود 4-6 أخطاء. إذا كان هناك إهمال نسبي عند كتابة الإملاء، يتم إعطاء علامة "3" حتى لو كان هناك 3 أخطاء.

"2" - تمت كتابة الإملاء بأكثر من 6 أخطاء.

ملحوظة: مع الأخذ في الاعتبار الخصائص الفردية في الانحراف النمائي للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة، فإن جميع الأخطاء المنطقية (المرتبطة بالاستبدال، وحذف الحروف، وما إلى ذلك)، والأخطاء في نفس الكلمة، بما في ذلك في أشكالها المختلفة، يجب اعتبارها خطأ واحدا في الإملاء (ولكن ليس بالكلمات التي لها نفس الجذر).

معايير تقييم المهمة:

1 مهمة - الجملة وجدت صحيحة -2 نقطة

تم وضع خط تحت جميع أجزاء الجملة بشكل صحيح -4 نقاط (- نقطة واحدة لكل خطأ فيما يتعلق بالمواضيع والمسندات، - 0.5 إذا لم يتم وضع خط تحت جميع الأخطاء الصغيرة).

تم تحديد جميع أجزاء الكلام +8 نقاط (- نقطة واحدة لكل خطأ، - 0.5 لكل كلمة لم يتم تحديد جزء من الكلام). [أقنعة 14 نقطة .]

المهمة 2: - كل كلمة مكتوبة بشكل صحيح - نقطة واحدة، + 0.5 نقطة لكل كلمة تم تحليلها بشكل صحيح [مكسيم. 6 نقاط ]

درجة:

19-20 نقطة - "5"،

15-18 نقطة - "4"،

9-14 نقطة "3"،

8 نقاط أو أقل - "2"